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Reglamento — Manual del Régimen Interno, Académico y Doctrinario de la Academia Nacional de Policía

Poder Ejecutivo

Publicación: 31 de diciembre de 2015
Órgano emisor: Poder Ejecutivo
Categoria: Penal

Resumen

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Este manual establece las normas disciplinarias, académicas y doctrinarias para la formación de futuros oficiales de policía en la Academia Nacional de Policía. Define derechos, deberes, principios y valores que deben cumplir los cadetes, aspirantes y alféreces, regulando su conducta dentro y fuera del campus para desarrollar profesionales comprometidos con la seguridad, ética y servicio comunitario en Honduras.

Considerandos

Que la formación de los futuros Oficiales de Policía es una misión de invaluable valor pues constituye un proceso de profesionalización de líderes que inspiran su quehacer diario al servicio de la comunidad en supremos valores, como los patrios, cívicos, espirituales, morales, éticos, culturales y humanos; para poder así contribuir al objetivo estratégico de país de una Honduras más segura y libre de criminalidad.

Que la Academia Nacional de Policía ANAPO, está compelida a esforzarse para buscar y concretar la excelencia académica como la eficiencia terminal en sus alumnos y egresados.

Que la ciencia, las técnicas y las estrategias deben ser entregadas a los alumnos(as) en forma gradual y sistemática para desarrollar las competencias profesionales debidas y se logre la formación de verdaderos Oficiales al servicio de la sociedad, que dignifiquen y enaltezcan la profesión Policial y la Patria con un enfoque de servicio comunitario.

Que el plan de transformación de la Policía Nacional debe fundamentarse en la Educación de todos los miembros de la carrera policial como eje transversal y basada en una formación sustentada en principios y valores pero de manera primordial haciendo énfasis en el desarrollo de las competencias necesarias que permitan contar con Oficiales de Policía más comprometidos y con un mayor sentido de pertenencia institucional.

Que para alcanzar los grandes fines reseñados en los anteriores considerandos, es preciso emitir un MANUAL DEL RÉGIMEN INTERNO, ACADÉMICO Y DOCTRINARIO, que siendo humanista, no pierda la esencialidad de la firmeza en la formación del carácter y la conducta presente y futura en el desenvolvimiento de la vida de quienes tienen el privilegio de egresar de la ANAPO.

Texto completo

MANUAL DEL REGIMEN INTERNO, ACADÉMICO Y DOCTRINARIO DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICIA GRAL. “JOSE TRINIDAD CABAÑAS” ANAPO-UNPH Támara, Francisco Morazán Noviembre, 2015 CONTENIDO PRESENTACIÓN.........................................................................................................................................................................5 TITULO I MARCO JURIDICO INSTITUCIONAL....................................................................................................................6 CAPÍTULO I...........................................................................................................................................................................6 DE LOS FINES Y OBJETIVOS ..................................................................................................................................................6 CAPÍTULO II ..............................................................................................................................................................................8 DISPOSICIONES GENERALES.................................................................................................................................................8 CAPÍTULO III............................................................................................................................................................................10 DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES..........................................................................................................................................10 SECCIÓN I...............................................................................................................................................................................10 DE LOS PRINCIPIOS...............................................................................................................................................................10 SECCIÓN II...............................................................................................................................................................................13 DE LOS VALORES....................................................................................................................................................................13 CAPÍTULO IV.......................................................................................................................................................................15 DE LOS DERECHOS Y DEBERES ...........................................................................................................................................15 SECCIÓN I...............................................................................................................................................................................15 DE LOS DERECHOS ................................................................................................................................................................15

SECCIÓN II...............................................................................................................................................................................18 DE LOS DEBERES ...................................................................................................................................................................18 CAPITULO V .......................................................................................................................................................................20 FUNDAMENTOS LEGALES ...................................................................................................................................................20 TITULO II ................................................................................................................................................................................26 RÉGIMEN ACADÉMICO DE LA ANAPO .............................................................................................................................26 CAPITULO I ........................................................................................................................................................................26 GENERALIDADES ...................................................................................................................................................................26 CAPITULO II ............................................................................................................................................................................28 DE LA RECTORÍA, LA SECRETARIA GENERAL, LA ASESORÍA LEGAL, DEL CONSEJO ACADÉMICOS Y EL CAMPUS UNIVERSITARIO.....................................................................................................................................................28 SECCIÓN I...............................................................................................................................................................................28 DE LA RECTORÍA DE LA UNPH.............................................................................................................................................28 SECCIÓN II...............................................................................................................................................................................30 DE LA SECRETARIA GENERAL DE LA UNPH.......................................................................................................................30 SECCION III..............................................................................................................................................................................32 DE LA ASESORIA LEGAL........................................................................................................................................................32 SECCIÓN IV ...........................................................................................................................................................................33 DEL CONSEJO ACADÉMICO DE LA UNPH .........................................................................................................................33 SECCIÓN V...............................................................................................................................................................................34 DE LOS CAMPUS UNIVERSITARIOS....................................................................................................................................34 CAPITULO III ................................................................................................. ......................................................................34 PRINCIPIOS DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN ANAPO /COMUNIDAD ........................................34 SECCIÓN I ..............................................................................................................................................................................34 DE LOS PRINCIPIOS DE DOCENCIA....................................................................................................................................34 SECCIÓN II...............................................................................................................................................................................36 DE LOS PRINCIPIOS DE INVESTIGACIÓN..........................................................................................................................36 SECCIÓN III..............................................................................................................................................................................36 DE LOS PRINCIPIOS DE VINCULACIÓN ANAPO-COMUNIDAD....................................................................................36 CAPITULO IV........................................................................................................................................................................38 DE LAS FACULTADES, DECANATURA Y DEPARTAMENTO ACADÉMICO......................................................................38 SECCIÓN I................................................................................................................................................................................38 DE LAS FACULTADES DE LA UNPH......................................................................................................................................38 SECCION II..............................................................................................................................................................................39 DE LA DECANATURA DE LA ANAPO....................................................................................................................................39 SECCIÓN III..............................................................................................................................................................................41 DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LA ANAPO .........................................................................................................41

CAPITULO V .......................................................................................................................................................................44 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION.................................................................................................................................44 CAPITULO VI...........................................................................................................................................................................50 DE LOS ALUMNOS, REQUISITOS DE INGRESO, INCENTIVOS PROMOCIONES Y ASCENSOS, GRADUACIÓN, GRADOS Y TITULOS...............................................................................................................................................................50 SECCION I................................................................................................................................................................................50 DE LOS ALUMNOS SUS OBLIGACIONES Y DERECHOS...................................................................................................50 SECCIÓN II...............................................................................................................................................................................53 DE LOS REQUISITOS DE INGRESO......................................................................................................................................53 SECCIÓN III..............................................................................................................................................................................58 DE LOS INCENTIVOS, PROMOCIONES Y ASCENSOS......................................................................................................58 SECCION IV..............................................................................................................................................................................64 DE LA GRADUACIÓN..............................................................................................................................................................64 SECCIÓN V...............................................................................................................................................................................65 DE LOS REQUISITOS DE GRADUACIÓN.............................................................................................................................65 SECCIÓN VI.............................................................................................................................................................................66 DE LOS GRADOS Y TITULOS ACADEMICOS......................................................................................................................66 CAPITULO VI........................................................................................................................................................................67 PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y SUPERVISIÓN INSTITUCIONAL..............................................................................67 SECCION I ...............................................................................................................................................................................67 DE LA PLANIFICACION INSTITUCIONAL..........................................................................................................................67 SECCIÓN II...............................................................................................................................................................................68 DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL ...............................................................................................................................68 SECCIÓN III..............................................................................................................................................................................71 DE LA SUPERVISIÓN INSTITUCIONAL................................................................................................................................71 CAPITULO VII .....................................................................................................................................................................72 PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO ......................................................................................................................72 SECCION I................................................................................................................................................................................72 DEL PERSONAL DE DOCENTES............................................................................................................................................72 SECCION II...............................................................................................................................................................................73 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO......................................................................................................................................73 CAPITULO VIII.....................................................................................................................................................................74 PLANES DE ESTUDIO Y PROGRAMA EXTRACURRICURAL.............................................................................................74 SECCION I ...............................................................................................................................................................................74 DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE CIENCIAS POLICIALES...............................................................74 SECCIÓN II...............................................................................................................................................................................82 DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN INVESTIGACIÓN CRIMINAL.......................................................82 SECCIÓN III.............................................................................................................................................................................89

DEL PROGRAMA EXTRACURRICULAR...............................................................................................................................89 TITULO III.................................................................................................................................................................................91 RÉGIMEN DOCTRINARIO INSTITUCIONAL.......................................................................................................................91 CAPITULO I .........................................................................................................................................................................91 DE LA DOCTRINA POLICIAL.................................................................................................................................................91 CAPITULO II............................................................................................................................................................................98 DE LA ÉTICA POLICIAL .........................................................................................................................................................98 CAPITULO III ........................................................................................................................................................................105 DE LA DISCIPLINA................................................................................................................................................................105 CAPITULO IV ........................................................................................................................................................................111 DEL LIDERAZGO ...................................................................................................................................................................111 CAPITULO V .........................................................................................................................................................................115 DEL MANDO POLICIAL .......................................................................................................................................................115 CAPITULO VI........................................................................................................................................................................ 118 DE LA CORTESÍA POLICIAL............................................................................................................................................... 118 TITULO IV...............................................................................................................................................................................120 RÉGIMEN INTERNO DE LA ANAPO ..................................................................................................................................120 CAPITULO I .......................................................................................................................................................................120 DE LA ORGANIZACIÓN DEL CUERPO DE SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES ..................................................120 CAPITULO II .........................................................................................................................................................................122 PERFIL, HABILIDADES Y FUNCIONES DE LOS OFICIALES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA .............122 CAPITULO III ........................................................................................................................................................................125 DE LAS FUNCIONES DE LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ANAPO .............................................125 CAPITULO IV ........................................................................................................................................................................140 DE LA CONDUCTA DE LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA .................................................................................................................................................................................140 CAPITULO V...........................................................................................................................................................................159 USO DE LOS SERVICIOS PRESTADOS PARA LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ANAPO..........159 CAPITULO VI.........................................................................................................................................................................164 DE LAS ÁREAS PERMITIDAS Y RESTRINGIDAS DEL CUERPO DE SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES..........164 CAPITULO VII........................................................................................................................................................................165 DE LAS CEREMONIAS Y FORMACIONES DE LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA......................................................................................................................................................165 CAPITULO VIII......................................................................................................................................................................174 DE LOS EJERCICIOS PERMITIDOS PARA LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA......................................................................................................................................................174 CAPITULO IX.........................................................................................................................................................................178 DE LOS EJERCICIOS DE ORDEN CERRADO DEL CUERPO DE CADETES DE LA ANAPO..........................................178 DISPOSICIONES FINALES...................................................................................................................................................192

PRESENTACIÓN Promover la formación de los futuros Oficiales de Policía capaces de adherirse al ideal del bienestar para todos así como también comprender y proteger la naturaleza y realizarse a través de su trabajo en contacto con las demás personas a quien le sirve y al mundo físico en que se desarrolla en procura de una Honduras más segura y libre de criminalidad, es el ideal que persigue la Policía Nacional y el actual Gobierno de la República a través de su Plan de País; En tal sentido la ANAPO se ha propuesto como visión para el año 2025 ser el Centro de Estudios del Sistema de Educación Policial que cumpla de forma integral con todos los estándares académicos en la formación de los futuros oficiales de policía, acorde a los lineamientos de la educación superior, a la doctrina institucional y a las exigencias de la sociedad hondureña, logrando con ello un prestigio nacional e internacional.- Para el cumplimiento de esta visión la Academia Nacional de Policía “General José Trinidad Cabañas”, tiene como misión ser la responsable de la formación específica e integral de los futuros oficiales de policía, dotando a éstos de los conocimientos técnicos, científicos de las Ciencias Policiales y la Investigación Criminal, que les permite adquirir las competencias, destrezas y valores necesarios para desempeñarse con solvencia y capacidad profesional en las distintas Direcciones Operativas de la Policía Nacional en respuesta a las distintas exigencias y necesidades de la sociedad hondureña; en virtud de ello el Consejo Académico de la Universidad Nacional de la Policía de Honduras (UNPH), por iniciativa del Director de la ANAPO, ordenó al Secretario General de la UNPH, iniciar el proceso para elaborar un MANUAL DEL RÉGIMEN INTERNO, ACADÉMICO Y DOCTRINARIO DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA GRAL. “JOSÉ TRINIDAD CABAÑAS” ANAPO-UNPH, con el propósito que se apegue a la necesidad institucional de contar con Oficiales de Policía con más y mejores competencias. CONSIDERANDO: Que la formación de los futuros Oficiales de Policía es una misión de invaluable valor pues constituye un proceso de profesionalización de líderes que inspiran su quehacer diario al servicio de la comunidad en supremos valores, como los patrios, cívicos, espirituales, morales, éticos, culturales y humanos; para poder así contribuir al objetivo estratégico de país de una Honduras más segura y libre de criminalidad. CONSIDERANDO: Que la Academia Nacional de Policía ANAPO, está compelida a esforzarse para buscar y concretar la excelencia académica como la eficiencia terminal en sus alumnos y egresados. CONSIDERANDO: Que la ciencia, las técnicas y las estrategias deben ser entregadas a los alumnos(as) en forma gradual y sistemática para desarrollar las competencias profesionales debidas y se logre la formación de verdaderos Oficiales al servicio de la sociedad, que dignifiquen y enaltezcan la profesión Policial y la Patria con un enfoque de servicio comunitario. CONSIDERANDO: Que el plan de transformación de la Policía Nacional debe fundamentarse en la Educación de todos los miembros de la carrera policial como eje transversal y basada en una formación sustentada en principios y valores pero de manera primordial haciendo énfasis en el desarrollo de las competencias necesarias que permitan contar con Oficiales de Policía más comprometidos y con un mayor sentido de pertenencia institucional. CONSIDERANDO: Que para alcanzar los grandes fines reseñados en los anteriores considerandos, es preciso emitir un MANUAL DEL RÉGIMEN INTERNO, ACADÉMICO Y DOCTRINARIO, que siendo humanista, no pierda la esencialidad de la firmeza en la formación del carácter y la conducta presente y futura en el desenvolvimiento de la vida de quienes tienen el privilegio de egresar de la ANAPO. POR TANTO: Se emite el presente: MANUAL DEL RÉGIMEN INTERNO, ACADÉMICO Y DOCTRINARIO DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA GRAL. “JOSÉ TRINIDAD CABAÑAS” “ANAPO-UNPH”. TITULO I MARCO JURIDICO INSTITUCIONAL CAPITULO I DE LOS FINES Y OBJETIVOS El Presente Manual tiene como propósito establecer a través de un marco disciplinario, las reglas de convivencia, formación, permanencia y estudio para alcanzar las competencias necesarias en el ejercicio del desempeño de la Carrera Policial.- Fortalecer los valores éticos, morales, profesionales, patrióticos, cívicos y desarrollar un alto espíritu democrático y de servicio a la comunidad en todos los alumnos de la ANAPO.

Para efectos del presente Reglamento, se consideran alumnos(as) de la Academia Nacional de Policía ANAPO, y de cualquier otra que en el futuro se cree a: Aspirantes, Cadetes y Alféreces de Policía, tal como se establece en la escala jerárquica en la Ley de Personal de la Carrera Policial y Ley Orgánica de la Policía Nacional. Al igual que los aspirantes de cursos especiales de formación los que estarán regulados por un régimen especial. Para el logro de lo preceptuado, se procurará alcanzar los Objetivos Institucionales siguientes: a) Fomentar el más irrestricto respeto a la Constitución de la República y sus Leyes, Convenios y Acuerdos Internacionales, así como las Prácticas y Tradiciones Policiales y de manera especial al presente Reglamento como el fundamento de la aplicación disciplinaria al interior de la ANAPO. b) Inculcar y fortalecer los más elevados principios y valores éticos, morales, espirituales, de respeto a la Ley, derechos humanos y acercamiento a la comunidad que permita alcanzar un perfil del Oficial de Policía, conforme a los anhelos y expectativas de la sociedad hondureña teniendo presente en todo momento su vocación de servicio comunitario. c) Promover la gestión del conocimiento de las ciencias orientadas al desarrollo, protección y mantenimiento del orden y la seguridad de las personas y sus bienes, dentro del ámbito nacional mediante la investigación científica de la realidad hondureña proyectando el conocimiento a nivel nacional e internacional. d) Desarrollar la más estricta disciplina de estudio, dedicación en la búsqueda y apropiación de los saberes científicos en general y en particular de las ciencias policiales para una eficiente y efectiva prestación del servicio policial. e) Propiciar como norma de vida y actuar de una manera profesional con una aptitud decorosa y distinguida en los alumnos de la ANAPO. f) Inculcar en cada alumno(a) de la ANAPO un espíritu de autoestima, hábitos de salud, pundonor policial, respeto irrestricto a la integridad psicológica y física dentro y fuera del Campus Universitario, en donde le toque interactuar con las demás personas como iguales ante la Ley. g) Arraigar en todos los alumnos(as) el amor y respeto al país, a la carrera policial, adhesión y lealtad a la Policía Nacional en general y a la ANAPO en particular y enaltecerlas como su alma nutricia. h) Garantizar la aprehensión de los más elevados principios científicos y tecnológicos que permitan una real formación profesional humanística, integral de los futuros oficiales de la Policía Nacional de Honduras. i) Fomentar el más alto espíritu en el alumnado de la ANAPO, de respeto a los símbolos patrios, valores y héroes nacionales con el más alto sentido patriótico y cívico. j) Promover la formación de los futuros Oficiales de Policía capaces de adherirse al ideal del bienestar para todos así como también comprender y proteger la naturaleza y realizarse a través de su trabajo en contacto con las demás personas a quien le sirve y al mundo físico en que se desarrolla en procura de una Honduras más segura y libre de criminalidad. k) Lograr la formación de profesionales en el campo de las Ciencias Policiales y demás ciencias afines según la demanda, así como formar a los hombres y mujeres que sean creativos, sociables, dispuestos a cumplir su misión de servidores públicos desde una perspectiva científica y ética. l) Cultivar el más comprometido sentimiento de respeto, conservación y mantenimiento del medio ambiente y sus diferentes ecosistemas. CAPITULO II DISPOSICIONES GENERALES La conducta de los alumnos de la ANAPO es regulada desde las perspectivas siguientes: a) CONDUCTA POLICIAL DISCIPLINARIA. Es el actuar de los alumnos, sean estos Aspirantes, Cadetes y Alféreces de Policía, dentro y fuera del Campus Universitario ANAPO, ya sea portando el uniforme reglamentario o vestimenta civil, ejerciendo mando o sometido a el. Tal conducta se sancionará cuando se quebrante el orden disciplinario, según lo establece el presente Reglamento.

b) CONDUCTA POLICIAL ACADÉMICA. Es el desempeño diligente, esforzado y disciplinado en cuanto a los estudios de formación académica universitaria, lo que implica rigurosidad científica y técnica en la diversidad que contempla los Planes de Estudio de cada carrera.- Cada perspectiva tiene su propio procedimiento sancionatorio y sus instancias lo que deben observarse para que se produzcan los efectos legales respectivos.- Según lo establece el presente Reglamento. c) CONDUCTA POLICIAL SOCIAL.- Es el comportamiento que debe ser característico en todos los miembros de la carrera policial más si se trata de los Oficiales de Policía como líderes capaces de adherirse al ideal del bienestar social de todos a través de su trabajo en contacto con las demás personas a quien le sirve y al mundo físico en que se desarrolla en procura de una Honduras más segura y libre de criminalidad bajo patrones legal y legítimamente establecidos por la sociedad. Los Oficiales de Policía que no sean oficiales de planta de la ANAPO, así como personal auxiliar, miembros de la carrera policial , profesionales universitarios y demás ciudadanos, que observaren conductas irregulares o descubran anomalías por parte de los alumnos(as) de la ANAPO, están en la obligación de ponerlas en conocimiento del Director, en forma escrita o verbalmente para que éste ordene las diligencias investigativas y vea que se aplique la sanción correspondiente dando vida y aplicación al presente Reglamento. Los Oficiales de planta de la ANAPO, se esforzarán para asegurar el éxito de la formación integral del Alumnado, para lo cual en cada momento deberán ser guías, líderes y conductores merecedores de la confianza de los alumnos(as), haciendo que su conducta sea un digno ejemplo a imitar por el alumnado y procurando el irrestricto cumplimiento de este Reglamento. El Oficial de Policía asignado a la ANAPO, al dar instrucciones o emitir órdenes a los alumnos(as), evitará que éstas violen preceptos legales; procurará que las instrucciones se enmarquen en los ordenamientos institucionales vigentes, a las tradiciones, costumbres y usos policiales. Las órdenes e instrucciones deben ser por escrito o verbales, debiendo tener las características siguientes: a) Ser claras y breves. b) Apegadas a las Leyes y Reglamentos. c) Que se cumplan en el menor tiempo posible según sea el caso. d) Que no se haya dado una contra orden por autoridad superior. Es obligación de los Oficiales de Planta de la ANAPO, velar por que se cumplan las normas disciplinarias y académicas por parte de los alumnos(as), sin descuidar su potestad orientadora respecto a la ética, la moral, la honradez, el profesionalismo en cada acción o actividad, la discreción profesional, así mismo evitarán las relaciones de profunda amistad y de cualquier otro orden que puedan inducir a presunciones que graviten sobre el buen nombre y prestigio de este centro de estudios. Cualquier contravención a lo indicado en el párrafo anterior dará lugar a la suspensión inmediata del Oficial de Policía, el cual será puesto a orden de la oficina de Recursos Humanos de la Policía Nacional y si las circunstancias lo ameritan se realizará el respectivo Procedimiento Administrativo. Los Oficiales de Planta de la ANAPO deberán guardarse recíproco respeto entre sí, así como con todos y cada uno de los alumnos(as), mantener un elevado espíritu de estudio y de trabajo, buscando la calidad en la educación y la excelencia académica. El trato de los Oficiales deberá ser siempre dentro de la línea de respeto evitando toda relación de confianza o falta de respeto para con los alumnos, por lo que el tratamiento del Oficial hacia el alumno deberá ser siempre de “USTED”. La negligencia, el disgusto, la inconformidad o cualquier otra manifestación contra las disposiciones de este manual, así como contra las órdenes expedidas por un superior, constituyen hechos que se disciplinarán o sancionarán con la severidad debida y según lo establecido en las normas de ley Orgánica de la Policía Nacional y Ley de Personal de la Carrera Policial y por la aplicación analógica de normas de otros ordenamientos legales aplicables. CAPÍTULO III DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES SECCIÓN I DE LOS PRINCIPIOS PRINCIPIOS. Son los preceptos que rigen y orientan el actuar personal y profesional de los alumnos de la ANAPO. Los principios son mandatos inmutables que rigen y acompañan todo cuanto hacemos y decimos; permanecen inalterables y no dependen de las circunstancias de modo, tiempo y lugar en que deben aplicarse, su inviolabilidad es un compromiso irrenunciable, propio e individual frente a la ANAPO y la sociedad en general. Estos principios son:

a)
RESPETO A LA CONSTITUCIÓN, TRATADOS Y LAS LEYES.- Cumplirlas y hacer que se cumplan, defenderlas preservarlas y hacerlas respetar estrictamente.
b)
APOLITICIDAD PARTIDISTA.- Consiste en estar ajeno a toda actividad política partidista, como lo establece para los miembros de la Policía Nacional en el Artículo 293 de la Constitución de la República.
c)
CONTINUIDAD.- Es la secuencia ininterrumpida de los miembros de la carrera policial en la prestación del servicio a la sociedad, así como la estabilidad de los mismos, fortaleciendo el sentido de entrega Institucional.
d)
CAPACIDAD PROFESIONAL.-Es el conjunto de valores, principios, conocimientos y competencias profesionales aplicadas en cada una de las actuaciones del alumno de la ANAPO, al servicio de la sociedad.
e)
DISCIPLINA.- Es la puesta en práctica de las reglas de obediencia y comportamiento, autoexigencia, actitud ordenada y perseverancia para la obtención de los objetivos deseados, conforme a lo establecido en la normativa de la ANAPO.
f)
ÉTICA POLICIAL.- Es el conjunto de normas y aspectos que se relacionan con la conducta correcta, obligatoria y permitida para todo alumno de la ANAPO, que hacen desarrollar sus virtudes y deberes con moralidad, en la satisfacción de un trabajo honesto y transparente.
g)
EQUIDAD.-Es la aplicación de normas y procedimientos policiales para actuar con justicia y dar a cada uno lo que se merece en función de sus méritos o condiciones.
h)
IGUALDAD.-Es la condición en la que se considera a todos los alumnos de la ANAPO iguales ante la Ley, con los mismos deberes, derechos y obligaciones, por lo que su trato debe ser igual para todos.
i)
IMPARCIALIDAD.- Es la aplicación de normas y procedimientos disciplinarios en base a criterios objetivos, sin prejuicios de ninguna índole, por lo que no deben haber preferencias de ningún tipo.
j)
JERARQUÍA.- Es el establecimiento del orden de mando y subordinación que debe observarse en función del grado y cargo, que otorga facultades, atribuciones y deberes de acuerdo a la Ley Orgánica de la Policía Nacional, Ley de Personal de la Carrera Policial y Reglamentos vigentes de la ANAPO.
k)
SOLIDARIDAD.- Es la adhesión total para hacer bien las cosas en conjunto, al servicio de la ANAPO, basados en las obligaciones que se han contraído en el respeto y cumplimiento de las Leyes y Reglamentos.
l)
LEGALIDAD.- Es la pertenencia al marco jurídico establecido en la Constitución de la República, los tratados internacionales suscritos y el ordenamiento jurídico nacional vigente y de aplicación especial interna, la Ley Orgánica de la Policía Nacional, Ley de Personal de la Carrera Policial y Reglamentos vigentes de la ANAPO.
m)
UNIDAD DE MANDO.- Es La acción que permite la coherencia y cohesión institucional, mediante la dirección de una voluntad unificada.
n)
SERVICIO COMUNITARIO.- Enfocando sus actuaciones en las competencias fundamentales del campo de la seguridad comunitaria policial, dándole al alumno de la ANAPO sentido de pertenencia y liderazgo dentro de la sociedad. o) SERVICIO DE CALIDAD.- El alumno de la ANAPO debe de imprimir en sus actuaciones una actitud de disposición a la solución de conflictos de manera eficiente y efectiva generando una impresión positiva en el ciudadano. p) PERTENENCIA INSTITUCIONAL.-El alumno de la ANAPO deberá demostrar en todo momento sentido patriótico, cívico, sentido de pertenencia, procurando en todo momento mantener y salvaguardar el prestigio de la institución. q) RESPETO POR LAS PERSONAS.- todas las actuaciones de los Alumnos estarán guiadas por una profunda consideración por las personas irrestricto respeto a los Derechos Humanos, tanto al interior como al exterior de la institución.- Ninguna conducta suya atentará contra la calidad de vida, la dignidad y la autoestima legítima de los miembros de la comunidad y la sociedad en general.
r) ATENCIÓN PRIORITARIA AL CIUDADANO.- Es deber y responsabilidad del oficial de policía, con la Patria y con la causa de la sociedad, Seguridad Humana, con el liderazgo, con la misión asignada, con el propósito de facilitar la solución del conflicto para una convivencia armónica, equitativa y justa. s) EFECTIVIDAD Y EFICIENCIA EN EL SERVICIO.- Es la aplicación de las habilidades, destrezas y competencias en el cumplimiento de las misiones y tareas que le asigne la Superioridad, lo cual ejercerá con un pronunciado profesionalismo, alta responsabilidad y dedicación para el logro de sus máximos resultados SECCIÓN II DE LOS VALORES VALORES. Son cualidades centrales que cada miembro de una Institución debe poseer, fortalecer y promover.- Los valores que le dan fuerza y sustento moral y ético a todas las actividades de la institución policial, entre los cuales tenemos:
- a)
  HONESTIDAD.- Actuar siempre con rectitud, sinceridad, transparencia y legalidad.
- b)
  DISCIPLINA.- Cumplir las normas establecidas y reconocer la autoridad.- Es mandar y obedecer dentro de las atribuciones del superior y las obligaciones y deberes del subalterno.
- c)
  CONVICCIÓN.- Sentir y cumplir con empeño, profesionalismo y sentido intrínseco de los deberes y obligaciones que la Ley establece en favor de la sociedad.
- d)
  SERVICIO.- Actitud para atender las necesidades de los demás y ofrecer alternativas de solución.
- e)
  VALOR.- Es el actuar con coraje, arrojo y prudencia, para enfrentar los retos y desafíos que cada situación impone para reconocer los errores y rectificarlos.
- f)
  HONOR.- Constituye el cumplimiento de una serie de reglas, costumbres y tradiciones institucionales que orientan el quehacer de la institución y sus miembros con arraigo y fortalecimiento a nuestra Patria y sus demás valores.
- g)
  RESPETO.- Es la cualidad que por excelencia distingue a la persona, motivándole a realizar con eficiencia y efectividad todas las misiones y tareas que le competen como un servidor público.
- h)
  SOLIDARIDAD.- Es la capacidad de darse a los demás en forma auténtica en los momentos de angustia, tristeza, alegría y triunfos.
- i)
  TRANSPARENCIA.- Es el actuar individual para buscar y enfrentarse a la verdad, no importando que con ella se vean disminuidos sus derechos y privilegios.
- j)
  AUSTERIDAD.- Conducta interna de severidad y rigidez en la forma de obrar y vivir en base a principios y valores, convirtiéndose en un buen administrador de los recursos.
- k)
  JUSTICIA.- Es la competencia que tiene para distinguir entre lo justo y lo injusto y saber en qué momento debe aplicar la equidad.
- l)
  LEALTAD.- Es la visión meridiana que se ofrece a Dios, la Patria, la Institución Policial y la jerarquía que son la razón de existir.
- m)
  TOLERANCIA.- Es la capacidad humana y profesional con la que se hace prevalecer la razón antes que la fuerza.
- n)
  RESPONSABILIDAD.- Es la competencia que por excelencia distingue al ser humano en el cumplimiento de sus obligaciones. o) SENTIDO DE PERTENENCIA.- Es el orgullo de sentirse parte e identificarse con una institución conformada por personas con apegados principios, juicios y valores. CAPÍTULO IV DE LOS DERECHOS Y DEBERES SECCIÓN I DE LOS DERECHOS Además de los derechos establecidos en el artículo 133 del Estatuto de la Universidad Nacional de la Policía de Honduras (UNPH), son Derechos de los alumnos de la ANAPO los siguientes: a) Conocer el Plan de Estudios de la respectiva Carrera, los distintos Programas, el Reglamento de Disciplina y los demás instrumentos de carácter normativos, general o particular que incidan en la vida académica y administrativa de la comunidad estudiantil. b) Goce pleno de los derechos que le asisten en su condición de persona humana. c) Que reciban una educación de calidad actualizada y potenciada de conformidad a los nuevos estándares en la enseñanza moderna de la Educación Superior. d) Reprobada una o más asignaturas del Plan de Estudio, el Alumno tendrá derecho a que se le practiquen sus respectivas pruebas de recuperación. e) En el proceso de enseñanza-aprendizaje, el alumno(a) tendrá derecho a preguntar al docente aquellos aspectos que no le sean claros y comprensibles, el docente a ofrecer las aclaraciones pertinentes. f) Recibir y gozar de las distinciones, reconocimientos, estímulos académicos, ascensos y otros que otorga la ANAPO, a quien obtenga las más altas calificaciones en su rendimiento académico, físico, policial, cooperación, compañerismo, eventos científicos, culturales y deportivos, previo el cumplimiento de los requisitos exigidos para cada caso. g) Recibir con carácter devolutivo de parte de la Dirección Nacional de Educación Policial, dos uniformes al año (Un diario y una fatiga), un par de botas, un par de botines, uniformes especiales y distintivos institucionales, así como el equipo y demás pertrechos que precisa para su formación profesional, de conformidad a la disponibilidad presupuestaria y la existencia en los almacenes institucionales. h) Gozar de los servicios que otorga la Sección de Bienestar de la ANAPO, tales como barbería, asistencia médica, psicología, trabajo social, biblioteca, transporte, alimentación, hospedaje, cafetería, lavandería e internet, siempre que se ofrezcan y otros que en el futuro puedan crearse. i) Gozar del Derecho de Salida cada fin de semana, según lo estime conveniente el Director de la ANAPO y la programación establecida según el plan de estudios correspondiente. j) Gozar de una beca de estudios, bajo las siguientes condiciones: a. La beca será pagadera mensualmente. b. La beca se pagará durante el año académico. c. El valor de la beca estará determinado por la Dirección Nacional de Educación Policial, por la Dirección Administrativa y Financiera de la Policía Nacional y por el renglón presupuestario correspondiente establecido en la Gerencia Administrativa de la Secretaría de Seguridad. A estos entes se solicitará la revisión del monto de la beca cuando así se requiera. d. La beca será utilizada para que el alumno(a) se provea de: Libros de texto, consulta y cultura general, material didáctico y productos para la higiene personal y otros servicios que ayuden a su enseñanza. e. La beca se cancelará definitivamente en los casos siguientes: 1) Bajo rendimiento académico.- El cual será calificado por la Decanatura de la ANAPO que turnará el expediente administrativo [documentos de ingreso, escritos del reporte de la falta cometida, pruebas aportadas, declaraciones ofrecidas, citación para Audiencia de Descargo y Dictamen de la Asesoría Legal, Historial Académico, Record Disciplinario del Alumno(a)] al Consejo Académico UNPH, para su refrendo. 2) Por la comisión de faltas disciplinarias calificadas por el Consejo Disciplinario y la Decanatura; como faltas graves o muy graves. 3) Por prescripción médica calificada por los facultativos de la Unidad de Servicios Médicos de la ANAPO. 4) Por deserción (Abandono injustificado de las instalaciones de la ANAPO), por renuncia o por cualquier otra causa que justifique su separación.- En cualquiera de estos casos lo calificará el Director de la ANAPO. k) Ser tomado en cuenta en las actividades científicas, culturales, sociales y deportivas que se desarrollan dentro y fuera del Campus Universitario y demás actividades extra- programáticas. l) A utilizar el equipo policial que se le asigne y que sea necesario para su formación profesional en la ANAPO.
  SECCIÓN II DE LOS DEBERES Son deberes de los alumnos(as) de la ANAPO, los siguientes:
  - a)
    Respetar y cumplir la Constitución de la República, Leyes, Normas Académicas y Reglamentarias, Reglamentos, manuales y demás disposiciones que rigen la disciplina dentro y fuera del Campus Universitario.
  - b)
    Mantener una conducta digna de todo alumno de la ANAPO haciendo honor al lema del cadete de no mentir, no robar, ni maltratar ni permitir que otros lo hagan.
  - c)
    Dedicar en forma personal y autónoma tiempo al estudio del presente Reglamento, para lo cual realizará una prueba de conocimientos al inicio de cada periodo académico.
  - d)
    Utilizar para profundizar en el conocimiento de las asignaturas que lleven en cada periodo las dos (2) horas que se le otorgan para el estudio obligatorio debiendo sujetarse a las reglas de permanencia en las aulas.
  - e)
    Obediencia en el cumplimiento estricto de las instrucciones, órdenes y demás disposiciones que reciba individual o colectivamente por parte de las autoridades de la ANAPO y de la Universidad Nacional de la Policía de Honduras.
  - f)
    Obedecer disciplinadamente las normas de conducta, éticas, decoro personal, buenos modales y el respeto de los derechos humanos de las personas, dentro o fuera del Campus Universitario.
  - g)
    Cumplir dedicadamente todas las actividades académicas, que se programen para los cuales haya sido asignado.
  - h)
    Respetar a todas las personas que por su jerarquía, mando y autoridad, sean estos oficiales o demás personal que ostente un cargo en la estructura institucional, como las demás personas dentro y fuera del ámbito policial.
  - i)
    Conservar una adecuada y excelente presentación personal, dentro y fuera del campus universitario.
  - j)
    Mantener buenas relaciones interpersonales, de confraternidad y vínculos sociales amenos entre los alumnos, autoridades de la ANAPO, procurando siempre respeto a la dignidad humana.
  - k)
    Portar correcta y decorosamente los uniformes y demás distintivos policiales que indiquen una adecuada identificación en la escala de cadetes.
  - l)
    Custodiar celosamente todos los bienes, documentos e información que por razón de sus responsabilidades asignadas, conserve bajo su cuidado o a las que tenga acceso y en caso de ser redestinados deberá seguir los canales correspondientes.
  - m)
    Correcto uso de las instalaciones y servicios de la ANAPO, procurando siempre su conservación, mantenimiento y limpieza.- En caso que se observe anomalías proceder a reportar a la superioridad para que se corrija o enmiende la irregularidad.
  - n)
    Prestar el auxilio apropiado a sus compañeros, superiores y demás personas cuando sea pertinente y necesario. o) Actuar con la debida discreción en el tratamiento de los asuntos institucionales internos o externos, que garanticen el prestigio y el buen nombre de la ANAPO, en particular y en general a la Policía Nacional. p) Dedicación responsable y esmerada en el cumplimiento de tareas y trabajos asignados durante su proceso de formación profesional. q) Dar parte o informar a las autoridades correspondientes de cualquier incidente o irregularidad que ocurra en su presencia o que llegue a su conocimiento. r) Mantener permanentemente una conducta digna y ejemplar de todo alumno de la ANAPO, dentro y fuera de las instalaciones, que se enmarque en los parámetros de la moral y las buenas costumbres. s) Ninguna Señorita, Caballero Cadete o Alférez de la Academia Nacional de Policía (ANAPO), podrán participar en actividades operativas, excepto en las prácticas supervisadas la cual en todo momento lo harán en calidad de estudiantes a solicitud exclusiva del Director de la ANAPO previa autorización del Director General de la Policía Nacional. t) Es deber de todo Alumno conocer a cabalidad todo lo establecido y preceptuado en el presente manual por lo que al inicio de cada período Académico los alumnos de la
    ANAPO, realizaran un seminario de inducción y posterior examen sobre el contenido del presente Reglamento que impida que alegue ignorancia sobre el mismo y de reprobar se sancionará con la aplicación de deméritos y la sanción que corresponda a una falta grave. u) Cualquier otra aptitud que abone al crecimiento y desenvolvimiento de un alumno(a) respecto a su comportamiento, honor, transparencia, dignidad humana, espíritu de servicio y otros propios de un ciudadano ejemplar. CAPITULO V FUNDAMENTOS LEGALES La Constitución de la República dicta los fundamentos que deben orientar la labor y razón de ser de la Policía Nacional de Honduras, siendo éstos: preservar la seguridad de las personas y sus bienes, la conservación del orden público, prevenir y combatir el delito, asistir a los demás operadores de justicia y la ejecución de las disposiciones legales emanadas de las autoridades competentes, así como otras actividades susceptibles de ser instrumentadas para la comisión de delitos, todo lo anterior con estricto respeto a los Derechos Humanos. La Constitución de la República, establece que la Policía Nacional se regirá por una legislación especial y es necesario dictar disposiciones para organizarla y ponerla en funcionamiento debiendo regirse en base a los principios de legalidad, continuidad, profesionalismo, jerarquía, disciplina, apoliticidad partidista, igualdad, solidaridad, ética, imparcialidad y equidad. La Ley Orgánica de la Policía Nacional tiene por objeto establecer las bases jurídicas fundamentales y generales para regular la organización, composición, dirección, coordinación y funcionamiento de la Policía Nacional de Honduras, la que en adelante se identificará como “Policía Nacional”, la cual estará integrada a la Administración Pública y dirigida por el Presidente de la República, quien ejercerá su coordinación y administración por medio de la Secretaría de Estado en el Despacho de Seguridad. La Policía Nacional está en un constante proceso de modernización y fortalecimiento integral, progresivo y sostenido inspirado en el perfil de policía que necesita Honduras, por lo que resulta apremiante contar con la normativa que lo legitime y que le permita mantener la cohesión y fortalecer internamente sus valores para cumplir con eficiencia su misión institucional, este es el propósito del presente Reglamento Interno, Académico y Disciplinario de la Academia Nacional de Policía (ANAPO). La Ley de Personal de la Carrera Policial establece el perfil profesional del funcionario policial, las categorías, las funciones de personal, la estructura salarial, así como los deberes y derechos, infracciones, sanciones y los procedimientos disciplinarios aplicables, en el cumplimiento de las políticas establecidas por la Secretaría de Estado en el Despacho de Seguridad, los mandos superiores de la Policía Nacional y en la aplicación de las Leyes y Reglamentos respectivos. La Ley de Personal de la Carrera Policial garantiza a los miembros de la Policía Nacional, el respeto de sus derechos reconocidos por la Constitución de la República y otras normas, que les permiten dignificar el servicio policial en el fiel cumplimiento de sus deberes; Será considerado personal activo de la Policía Nacional todo aquel ciudadano(a) que devenga salario de la Secretaría de Seguridad o Policía Nacional y estará sujeto a esta Ley, en las siguientes categorías: a) Oficiales Regulares. b) Oficiales de los Servicios. c) Oficiales Auxiliares. d) Suboficiales de Policía. e) Clases de Policía. f) Agente de Policía. g) Cadetes. h) Técnicos. i) Personal Auxiliar. j) Personal de Seguridad en Instalaciones y Personalidades. La Ley Orgánica de la Policía Nacional establece la organización de la misma, dentro de la cual se enmarca la DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN POLICIAL (DNEP) como el conjunto de organismos policiales responsables de cumplir los objetivos, estrategias y políticas de desarrollo profesional de los policías en sus distintos niveles educativos, conforme a las necesidades institucionales y a las directrices emitidas por el Director General de la Policía Nacional de conformidad a Ley de Educación Superior. La Policía Nacional a través de la Dirección Nacional de Educación Policial (DNEP), será la responsable en todo el territorio nacional de reconocer los créditos académicos y posterior certificación de los profesionales particulares como especialistas en seguridad ciudadana y ciencias afines, con el propósito de evitar que personas sin tener las competencias apropiadas y con intereses aviesos, se conviertan en agentes trasmisores de inseguridad. La Dirección Nacional de Educación Policial estará a cargo de un oficial Comisionado General o Comisionado de Policía; con Título Universitario en Ciencias Policiales y de reconocida honorabilidad. Su titular será nombrado(a) por el Secretario de Seguridad a propuesta del Director General de la Policía Nacional. La Subdirección Nacional de Educación Policial estará a cargo de un oficial Comisionando de Policía o Subcomisionando de Policía. La Dirección Nacional de Educación Policial Estará a cargo de la administración, coordinación y mando de los Centros Educativos siguientes: a) Universidad Nacional de la Policía de Honduras (UNPH); b) Instituto Superior de Estudios Estratégicos Policiales (ISEEP). c) Centro de Capacitación para Oficiales de Policía (CCOP). d) Academia Nacional de Policía (ANAPO). e) Centro de Educación para Clases y Suboficiales (CECS). f) Instituto Tecnológico Policía (ITP). g) Escuela de Investigación Criminal (EIC); h) Otros centros educativos que sean necesarios. La División de Investigación y Certificación Policial es la dependencia encargada de practicar en forma general o selectiva a todos los miembros de la Carrera Policial, Pruebas de Evaluación de Confianza, tales como: Toxicológicas, Psicométricas, Pruebas de Polígrafo, Estudios Socioeconómicos o Patrimoniales y cualquier otra que se estime pertinente y proporcional para el cumplimiento de sus funciones; Las que también serán aplicadas a los aspirantes a ingresar a la Carrera Policial, para postularse a becas, capacitaciones, proceso de ascenso, cargos de confianza, tal como lo establece la Ley Orgánica de la Policía Nacional. Para una mayor profesionalización de los miembros de la Policía Nacional, se establece un programa de becas. A los Alumnos(as) mientras realizan los estudios se les asignará una beca, la cual será establecida por el Director General de la Policía Nacional, autorizada por el Señor Secretario de Estado en el Despacho de Seguridad según la disponibilidad presupuestaria y de acuerdo al procedimiento establecido para tal fin. El ingreso a la Policía Nacional es voluntario y únicamente por medio de la Academia Nacional de Policía (ANAPO) para los aspirantes a oficiales, y el Centro de Formación Policial (CFP) para los aspirantes a Agentes de Policía, Agente en Seguridad o centros de formación en las instituciones análogas extranjeras debiendo aprobar el proceso de evaluación, selección, admisión y formación. La formalidad del ingreso incluirá la investigación individual, investigación patrimonial, pruebas toxicológicas, polígrafo, psicológicas, antecedentes policiales y penales de los aspirantes y familiares, practicados por la División de Investigación y Certificación Policial de la Carrera Policial en coordinación con la Dirección Nacional de Educación Policial y la Dirección de Recursos Humanos de la Policía Nacional (PN-1) previo cumplimento de los requisitos establecidos en la Ley. Los ciudadanos que realicen su curso en escuelas o centros de formación policial en el extranjero, deberán haber superado el proceso de evaluación, selección y admisión, de acuerdo a los parámetros establecidos, así como también los títulos serán convalidados por la Dirección Nacional de Educación Policial. Ninguna Señorita, Caballero Cadete, Alférez de la Academia Nacional de Policía (ANAPO) podrán participar en actividades operativas, excepto en las prácticas supervisadas la cual en todo momento lo harán en calidad de estudiantes previa disposición del Director General de la Policía Nacional. Todo el personal de la Carrera Policial deberá cumplir de manera recíproca, con las normas de jerarquía, disciplina, subordinación y respeto al personal de Alféreces de la Academia Nacional de Policía, Aspirantes a Policías y Aspirantes en Seguridad del Centro de Formación Policial (CFP), cuando se encuentran realizando su respectiva práctica profesional supervisada. Serán separados por falta de idoneidad y sin responsabilidad alguna para el Estado aquellos Alumnos sobre los cuales existan factores concurrentes de intensidad indiciaria o probatoria, que den cuenta de acciones reñidas con la ética, la moral y el profesionalismo debido, y que luego de ser valorados objetivamente en su conjunto, produzcan en la Comisión de Honor la convicción suficiente para ser separados. En la ANAPO, para mantener los niveles óptimos de disciplina, dedicación al estudio, decoro, pundonor policial, ética, excelencia académica, solidaridad, honor, honestidad y demás valores y atributos que deben caracterizar a todos los policías de carrera, los Alumnos se sujetarán a los principios generales, disposiciones y normas del reglamento de disciplina respectivo. El mismo hará énfasis en los aspectos siguientes: a) Clasificación de las faltas según su gravedad. b) Clasificación de las sanciones y procedimiento para su aplicación según su naturaleza. c) Los órganos competentes para juzgar en primera instancia las faltas y la aplicación de las sanciones correspondientes. d) Los órganos competentes para conocer de los recursos contra las sanciones y los términos para incoarlos. e) El sistema de notificación de las sanciones y los términos para sus efectos. f) Determinación del curso a seguir cuando los Alumnos(as) hayan cometido ilícitos penales. g) Procedimiento a seguir por la ANAPO en la notificación a los demás centros de educación superior de aquellos alumnos que hayan cometido faltas o delitos para su información. h) Procedimientos a seguir cuando el estudiante antes de su ingreso a la ANAPO o durante el proceso de formación cometiese ilícitos y sea sancionado por el sistema jurisdiccional o autoridad administrativa. La ANAPO para el cumplimiento de su misión tendrá como objetivos estratégicos: a) Formar integralmente los futuros oficiales de Policía para responder a las distintas exigencias de seguridad pública de la sociedad hondureña con una formación humanística y un enfoque de servicio comunitario. b) Orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los conocimientos técnicos, científicos y prácticos de las Ciencias Policiales. c) Desarrollar en los futuros oficiales de policía los principios doctrinarios, valóricos y las destrezas táctica-operativas necesarias para desempeñarse con solvencia y capacidad profesional en las distintas áreas de la policía nacional. Para el desarrollo de todas sus funciones la ANAPO tendrá la siguiente estructura orgánica: a) Dirección o Decanatura. b) Subdirección o Vicedecanatura. c) Secretaria Ejecutiva. d) Asesoría Legal. e) Sección de Finanzas. f) Departamento de Coordinación Estudiantil. g) Departamento Académico. h) Departamento de Recursos Humanos. i) Departamento de Inteligencia. j) Departamento de Organización, Operaciones, Adiestramiento y Doctrina. k) Departamento de Recursos Materiales. Cada Departamento contará con su propia estructura y el Director de la ANAPO está facultado para crear o derogar las Unidades o Secciones necesarias para el eficaz cumplimiento de sus funciones, las que estarán establecidas en el respectivo Manual de Procesos y Funciones de cada Departamento/Sección. TITULO II RÉGIMEN ACADÉMICO DE LA ANAPO CAPITULO I GENERALIDADES La Universidad Nacional de la Policía de Honduras, es un Centro de Estudios de Educación Superior, especializado, estatal, autónomo, sin fines de lucro, con patrimonio propio, creada para la gestión del conocimiento en el campo del desarrollo de las ciencias policiales y de la seguridad en su más amplia concepción, como parte de la organización de la Policía Nacional, dedicada a la investigación de la realidad nacional en el tema de la prevención, control de la violencia y la criminalidad en todas sus manifestaciones, con el fin de contribuir a la solución de los problemas del orden público, seguridad, protección de las personas y sus bienes, respondiendo a la demanda de la sociedad hondureña. La Universidad Nacional de la Policía de Honduras se identificará por las siglas UNPH y se rige por su propio estatuto, sus reglamentos, la Ley de Educación Superior, los reglamentos del nivel de educación superior, las normas académicas de educación superior, la Ley Orgánica de la Policía Nacional y demás leyes atinentes del ordenamiento jurídico nacional. LA VISIÓN La visión de la UNPH es Aportar a la sociedad profesional de las ciencias policiales idóneos en el cumplimiento de las funciones constitucionales, caracterizados por la integración de valores éticos, morales, espirituales, sociales, capaces de redimensionar y optimizar los procesos a fin de entregar servicios efectivos a la sociedad. LA MISIÓN La misión fundamental de la UNPH, es formar profesionales en las Ciencias Policiales bajo criterios de excelencia académica, la docencia, la investigación y la vinculación Universidad – Comunidad, para desarrollar la función policial donde la seguridad en su más amplia concepción y el orden público sean la base del respeto, promoción y protección de los Derechos Humanos, así como los derechos y garantías Constitucionales. La UNPH, es un centro de educación superior, que absorbe al Instituto Superior de Educación Policial, que data desde 1995, y cuya existencia jurídica primaria está preceptuada en el artículo 79 de la Ley Orgánica de la Policía Nacional de Honduras, Decreto Legislativo No. 67-2008, de la cual depende la Academia Nacional de Policía como unidad de pre-grado, especializada para realizar la formación y profesionalización de los futuros oficiales de la Policía de Honduras, se regirá por la ley de educación superior, sus reglamentos, normas académicas de educación superior, el presente estatuto, sus reglamentos internos y demás disposiciones que regulan la educación superior. OBJETIVOS DE LA UNPH: 1. Promover la gestión del conocimiento de las ciencias orientadas al desarrollo, protección y mantenimiento del orden y la seguridad de las personas y sus bienes dentro del ámbito nacional, mediante la investigación de la realidad hondureña, proyectando el conocimiento a nivel nacional e internacional. 2. Instituir un sistema de investigación científica que permita desarrollar, divulgar y transferir la ciencia y la tecnología por medio de la implantación de métodos, productos, técnicas y proyectos de seguridad, con el objetivo de atender las demandas de las personas naturales y jurídicas del país, que brinde la base de datos necesaria para sustentar la correcta toma de decisiones que permita que la comunidad hondureña viva en un ambiente de seguridad. 3. Propiciar el desarrollo de un sistema que permita a la sociedad hondureña beneficiarse de los productos de la academia que desarrolle la UNPH, a favor del orden público por medio de la prestación de servicios, asesoría y capacitación para atender las demandas de asistencia técnica y de recursos humanos en todos los sectores productivos y sociales del país, como una forma de ubicar al profesional en el contexto de los problemas nacionales. 4. Propiciar en la sociedad hondureña un clima de solidaridad y búsqueda del bien común por medio de la proyección de los beneficios de la prevención y de los valores de una cultura de respeto a la ley, la libertad, la democracia y la paz ciudadana. 5. Liderar el proceso de formación, capacitación y actualización del personal policial de Honduras y de otras nacionalidades que se eduquen en su seno, dentro de una concepción democrática, de libertad, solidaridad y respeto a la dignidad de las personas; en pro del desarrollo individual y colectivo dentro de una filosofía de servicio a la comunidad, fortalecimiento y sostenibilidad del Estado de Derecho. 6. Formar personas capaces de adherirse al ideal del bienestar para todos, comprender y proteger la naturaleza y de realizarse a través de su trabajo en contacto con las demás personas a quiénes sirve y al mundo físico en que se desarrolla. 7. Formar profesionales en el campo de las ciencias policiales y demás ciencias afines, según la demanda, que sean creativos, sociables, dispuestos a cumplir su misión de servidores públicos desde una perspectiva científica y ética. 8. Fomentar en la ciudadanía el espíritu de solidaridad, de servicio al semejante y de respeto al orden público, por medio de programas de educación no formal. 9. Procurar que los profesionales que se formen en los claustros de la UNPH, desarrollen sus capacidades físicas, afectivas, intelectuales, artísticas, espirituales y manifiesten actitudes cívicas y morales, hacia el logro de una personalidad integral. 10. Promover el desarrollo de programas que enlacen vivamente la docencia, investigación y vinculación con la comunidad, que permitan a la UNPH interactuar con la sociedad en un marco solidario, de respeto mutuo y beneficio recíproco.
    CAPITULO II DE LA RECTORÍA, LA SECRETARIA GENERAL, LA ASESORÍA LEGAL, DEL CONSEJO ACADÉMICOS Y EL CAMPUS UNIVERSITARIO SECCIÓN I DE LA RECTORÍA DE LA UNPH La Rectoría es el órgano directivo de más alto nivel jerárquico de gestión académica de la UNPH, el cargo de rector lo ejerce un 0ficial de Policía activo, con el grado policial mínimo de Sub- Comisionado, graduado universitario con grado de licenciado, maestría o doctorado, éstos dos últimos de preferencia.- Será nombrado por el Director General de la Policía Nacional de una terna propuesta por el claustro pleno, tomada de quienes apliquen para esta posición, pudiendo removerlo por justa causa. Ejercerá sus funciones a tiempo completo y permanecerá en su cargo por un periodo de cuatro años, pudiendo ser reelecto una sola vez. FUNCIONES DEL RECTOR: 1. Representar legal y administrativamente a la UNPH, delegar este poder en un profesional del derecho, cuando correspondiere de acuerdo a la ley. 2. Presidir el Claustro Pleno. 3. Ser miembro propietario de los órganos del Nivel de Educación Superior que integre la UNPH. 4. Tomar la promesa de ley a los funcionarios de la UNPH, darles posesión de sus cargos. 5. Otorgar los grados académicos que la UNPH confiere. 6. Firmar con el respectivo Decano y Secretario General, los títulos, diplomas y certificados que acrediten estudios en la UNPH. 7. Emitir los acuerdos de nombramientos, ascensos, promociones, sanciones y cancelaciones del personal universitario de la UNPH, de acuerdo a la ley laboral vigente. 8. Firmar los contratos de trabajo según la normativa laboral vigente. 9. Suscribir convenios institucionales y alianzas estratégicas con otras universidades nacionales, extranjeras u otras instituciones. 10. Someter a la aprobación del Claustro Pleno los planes de desarrollo, los planes de estudio de las carreras de pre- grado, post-grado y programas especiales, previo a presentar la solicitud de creación ante el Consejo de Educación Superior. 11. Presentar al Claustro Pleno el informe anual de labores de la UNPH. 12. Al concluir su mandato legal, pasará ipso-jure a ser asesor académico del Rector que le sustituya por un período igual al que fungió como Rector y concluido dicho periodo se le otorgará el título de Profesor Emérito. 13. Las demás tareas que le asigne o delegue el Claustro Pleno. SECCIÓN II DE LA SECRETARIA GENERAL DE LA UNPH La Secretaría General, es un órgano auxiliar dependiente de la rectoría, con funciones docentes, académicas y administrativas, que registra y da fe de todo lo actuado en la UNPH. Está a cargo de un secretario general, que es nombrado o removido por causas justas por el claustro pleno, ejerce sus funciones a tiempo completo e informa a la rectoría. Requisitos para ser Secretario General de la UNPH: 1. Ser docente universitario. 2. Ser profesional del derecho, con título de abogado, en ejercicio legal de su profesión. 3. Ser de reconocida honorabilidad, no haber sido condenado por delito. 4. Ser mayor de 40 años de edad. 5. Estar en el uso y goce de sus derechos civiles y profesionales. 6. Probada capacidad para emitir dictámenes, elaborar ante- proyectos de leyes, reglamentos, acuerdos, resoluciones, etc., referidos a la academia en sus múltiples campos. 7. Estar colegiado y solvente con el colegio profesional al que pertenece. 8. Tener amplio conocimiento en derecho registral, especialmente en el campo de la educación superior. FUNCIONES DEL SECRETARIO GENERAL: 1. Actuar como secretario del claustro pleno y consejo académico.
    2. Integrar el consejo técnico consultivo del sistema de educación policial. 3. Elaborar las agendas, las convocatorias según el caso, con instrucciones del rector. 4. Preparar los documentos que sean pertinentes para cada sesión. 5. Levantar las actas de cada sesión, las que firmará previamente el rector. 6. Notificar en legal y debida forma las resoluciones y acuerdos que se emitan y que impliquen el interés de la comunidad universitaria de la UNPH y terceros. 7. Socializar y difundir los reglamentos y demás documentos técnicos que se emitan. 8. Firmar conjuntamente con el rector y los decanos, los títulos y diplomas que confiere la UNPH a sus graduados y los certificados de participación de aprovechamiento que emita la UNPH. 9. Llevar el registro de los planes de estudio, de títulos y certificados expedidos. 10. Llevar el registro de protocolos de investigación realizados, así como de programas de vinculación universidad- comunidad que la UNPH realice. 11. Dirigir, supervisar y controlar el departamento de registro y archivo estudiantil, así como proponer a la rectoría el personal de apoyo que sea necesario para realizar esta función. 12. Leer públicamente las actas de graduación, investidura y clausura de los eventos educativos en las ceremonias respectivas. 13. Hacer las publicaciones en los diarios de circulación nacional de las diferentes promociones que gradúe la UNPH, así como de las publicaciones presentadas por el sistema de investigación científica y de los informes de los proyectos realizados por la unidad de vinculación universidad- comunidad de la institución. 14. Actuar como suplente ante el consejo técnico consultivo y consejo de educación superior de la UNAH. 15. Otras funciones que le delegue el claustro pleno o la rectoría de la UNPH. SECCION III DE LA ASESORIA LEGAL La UNPH, organizará la unidad de asesoría legal, encargada de recomendar y emitir los dictámenes que conforme a ley se le soliciten. La asesoría legal estará a cargo de un abogado debidamente colegiado, en el ejercicio legal de la profesión, con una experiencia en la procuración no menor de 5 años, será el apoderado legal de la UNPH, en asuntos administrativos y jurisdiccionales, nombrado por el Claustro Pleno a propuesta del Rector y dependerá de la Secretaría General. FUNCIONES DEL ASESOR LEGAL: 1. Asesorar al claustro pleno, a la rectoría, a los decanos, a las jefaturas de departamentos y demás órganos de la UNPH, en todos aquellos asuntos jurídico–legales. 2. Representará a la UNPH, en cuanta diligencia administrativa o jurisdiccional, ya como autora o requerida en las instancias correspondientes u otros entes de derecho público o privado. 3. Todas aquellas otras que se le asignen según el rango y exigencia del cargo. El salario mínimo que devengue será el que fija el arancel del profesional del derecho, los actos de estricta procuración y cartulación, se remuneran aparte y según el instrumento jurídico–legal indicado. SECCIÓN IV DEL CONSEJO ACADÉMICO DE LA UNPH El Consejo Académico es un órgano de coordinación académica de la UNPH, asesora a la Rectoría en asuntos académicos y disciplinarios de todos los alumnos independientemente de los estudios y programas que cursen. El Consejo Académico estará integrado por un número impar así: el Vice Rector Académico quien lo presidirá, el Vice Rector de Investigación y Post-grado, el Secretario General, los Decanos y los demás directores de los campus, sin perjuicio de otros personeros y según el caso que se trate, más una representación de los docentes y de los Alumnos(as), estos últimos deberán ostentar un índice académico igual o mayor a 85%, todos con voz y voto. Los demás aspectos referidos a este artículo se regularán en el Reglamento General del Estatuto de la UNPH. FUNCIONES DEL CONCEJO ACADEMICO: 1. Elaborar y aprobar el calendario académico de cada ejercicio social a propuesta de la Vice Rectoría Académica. 2. Aprobar a petición de jefes de departamentos y docentes los textos y materiales a utilizar en el proceso de aprendizaje. 3. Aprobar los catálogos de carreras. 4. Conocer y preparar los dictámenes razonados que en materia académica se precisen para que el rector los eleve al Claustro Pleno, para la toma de decisiones que procedan. 5. Conocerá y recomendará sobre cuanta reforma o nuevos programas de pregrado y postgrado se turnen a su conocimiento y se siga el trámite de ley para su aprobación y vigencia. 6. Conocerá y aprobará la carga académica, los programas para cada año en cualesquiera de sus modalidades ya sea de profesionalización, formación, diplomados, técnicos universitarios, especialidades, maestrías, doctorados; y cualquier otro referido a la academia universitaria, sin obviar el trámite respectivo en cada caso. 7. Conocerá y resolverá en primera instancia sobre los diferentes problemas académicos que se presenten y de disciplina cuando las faltas sean graves o muy graves, quedando para el inculpado la segunda instancia que la constituye el Claustro Pleno. 8. Otras que le sean turnadas de acuerdo a su competencia. SECCIÓN V DE LOS CAMPUS UNIVERSITARIOS Los Campus Universitarios son centros de estudios de educación superior y son campus centrales y regionales de la UNPH, constituidos y estructurados en distintas ciudades del país. Que funcionan de acuerdo a este Estatuto, las leyes de la República de Honduras, los convenios bilaterales o multilaterales, para alcanzar los objetivos de la UNPH. Dichos campus son administrados por la dirección del campus universitario correspondiente. CAPITULO III PRINCIPIOS DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN ANAPO /COMUNIDAD SECCIÓN I DE LOS PRINCIPIOS DE DOCENCIA La Docencia, es la función formativa por excelencia, que se cumple en el proceso de interacción docente-estudiante, mediante diferentes sistemas ya sean presenciales o a distancia. Tiene el propósito fundamental de inducir y guiar a ambos en la búsqueda y apropiación de la verdad, proveyéndoles de los recursos metodológicos y encausándolos por medio de la integración con la investigación y vinculación universidad-comunidad. La docencia en la ANAPO, se rige por los principios establecidos para el desarrollo del proceso aprendizaje, bajo una óptica integral y sistemática, así: 1. El sujeto de la educación como eje central y justificación del proceso. 2. Los objetivos educacionales como puntos de referencia, obligados para realizar la formación personal y profesional. 3. La participación como elemento fundamental y de equilibrio en la relación docente, para la determinación de los objetivos y la manera de alcanzarlos. 4. La selección y uso de metodologías, técnicas, estrategias y recursos de aprendizaje, congruentes con la naturaleza de la disciplina en estudio, con los objetivos de aprendizaje y la naturaleza de los educandos. 5. La selección y aplicación de formas de evaluación coherentes con la naturaleza de la disciplina, así como los objetivos y niveles de aprendizaje. 6. El cultivo de actitudes y valores de autoformación que le permiten al estudiante incorporarlos como una actividad continua y dinámica en su proceso formativo. 7. La integración operativa entre la teoría y la práctica, entre docencia, investigación y vinculación universidad comunidad y entre formación general y formación específica profesional. 8. La libertad de cátedra consistente en el derecho del docente, para desarrollar el programa de asignaturas con amplitud en cuanto a la diversidad del conocimiento y métodos didácticos, dentro de los objetivos programáticos específicos, de manera que el estudiante pueda llegar al conocimiento científico, técnico o humanístico bajo diversas orientaciones. SECCIÓN II DE LOS PRINCIPIOS DE INVESTIGACIÓN La investigación en la ANAPO, es la función académica que se realiza, por medio de un proceso científico, sistemático y riguroso, por el cual se crea ciencia, se obtienen nuevos conocimientos y se desarrollan o adoptan nuevas tecnologías. La investigación en la ANAPO, se rige bajo los siguientes principios: 1. La libertad académica y científica. 2. La rigurosa aplicación de métodos y técnicas científicas. 3. La vinculación con la experiencia profesional y técnica. 4. La integración con la docencia y la vinculación universidad- comunidad. 5. Contribuir con la definición y el tratamiento de los problemas que afectan a la colectividad local, departamental, nacional, regional e internacional. 6. Generar y adoptar nuevas tecnologías para mejorar la calidad, la pertinencia y el acceso a una integral educación. 7. El uso de herramientas de investigación y toma de decisiones que vayan de acorde a la realidad nacional e institucional y a la complejidad de este mundo globalizado. SECCIÓN III DE LOS PRINCIPIOS DE VINCULACIÓN ANAPO- COMUNIDAD La vinculación de la ANAPO-COMUNIDAD, es la función académica mediante la cual se ausculta el pensamiento de la comunidad se recoge y a la vez el pensamiento universitario se comunica y se transmiten los logros de la ciencia y la técnica a la comunidad en forma continua y participativa. Esta interacción consiste en descubrir y recoger de una parte, los valores nacionales, las inquietudes y problemas de la comunidad dándoles la expresión que corresponda y de la otra, en difundir los productos del saber científico y la creación de la técnica mediante el amplio campo de la educación superior. Son principios de la vinculación ANAPO/COMUNIDAD los siguientes: 1. La interdisciplinariedad para lograr el enfoque integrador en la solución de la problemática de la comunidad. 2. La participación con miras a involucrar al estudiante en la dinámica de los fenómenos sociales en la comunidad. 3. La interacción en la prestación de servicios a la comunidad. 4. La continuidad de la acción social a desarrollarse durante el periodo de formación del estudiante del nivel superior. 5. El derecho de la comunidad nacional de participar del patrimonio cultural. 6. La integración de la vinculación universidad-comunidad con la docencia y la investigación. Para la aplicación de los principios que orientan la docencia, investigación científica y la vinculación ANAPO/COMUNIDAD se observarán los criterios siguientes: 1. Coherencia 2. Pertinencia 3. Oportunidad 4. Economía y racionalidad 5. Científico 6. Tecnológico 7. Normativo 8. Académico 9. Eficiencia 10. Eficacia 11. Adaptabilidad 12. Disciplina 13. Responsabilidad 14. Ético 15. Rendición de cuentas 16. Empoderamiento 17. Transparencia 18. Sostenibilidad
    CAPITULO IV DE LAS FACULTADES, DECANATURA Y DEPARTAMENTO ACADÉMICO SECCIÓN I DE LAS FACULTADES DE LA UNPH Las Facultades, se encargan de la gestión del conocimiento de una ciencia o campos afines, para el alcance de los objetivos de desarrollo de la investigación, prevención y control de la violencia y criminalidad en el país, de la administración de los planes de estudio de carreras dentro de un campo específico de la ciencia correspondiente. Fomenta y motiva las disciplinas de la ciencia, mediante la docencia, investigación y vinculación universidad-comunidad; programa, dirige, coordina, supervisa y evalúa los procesos de aprendizaje, haciendo uso racional de los recursos a su disposición. Se constituyen por una o más carreras afines ya sean científicas o técnicas. Las Facultades son unidades dependientes de la rectoría, encargadas de la función académica dirigida al desarrollo de las disciplinas que sustentan el estudio de las ciencias policiales de seguridad y otras. Se constituirán las facultades siguientes: 1. Facultad de Humanidades y Artes. 2. Facultad de Ciencias Sociales y Derecho (ANAPO). 3. Facultad de Ciencias. 4. Facultad de Ingeniería. 5. Facultad de Ciencias de la Salud y Servicios Sociales. 6. Otras, según lo demande el desarrollo de la UNPH. Las Facultades tienen la siguiente estructura: 1. Junta directiva. 2. Decanato. 3. Secretaría de la facultad. 4. Claustro de profesores. 5. Departamentos académicos. 6. Coordinaciones de carrera. 7. Institutos de investigación científica. 8. Centros experimentales. Las Facultades, como encargadas del desarrollo de la ciencia y la tecnología, atienden los estudios académicos siguientes en el nivel de pregrado y de postgrados conforme a lo establecido en la Ley de Educación Superior y las Normas Académicas: 1. Técnico Universitario en el Estadio de Grado Asociado. 2. Licenciaturas. 3. Especialidades. 4. Maestrías. 5. Doctorados. SECCION II DE LA DECANATURA DE LA ANAPO El Decano (Director) es la autoridad ejecutiva académica- administrativa de la ANAPO, nombrado por el Claustro Pleno de la Universidad, a propuesta del rector o por acuerdo de nombramiento emitido por el Director General de la Policía Nacional. Los requisitos para ser Decano o Director de la ANAPO son los siguientes: 1. Ser oficial de policía en servicio activo de la Carrera Regular con el grado de Comisionado o Subcomisionado. 2. Tener el grado mínimo universitario de licenciado en Ciencias Policiales o Ciencias de la Seguridad, de preferencia con maestría o doctorado en cualquier campo de la ciencia. 3. Ser de reconocida honorabilidad y probada experiencia (5 años) en educación superior en el campo de la docencia, investigación, vinculación con la comunidad, y gestión académica del nivel superior. 4. Ser mayor de 40 años de edad. 5. Estar en el ejercicio y goce de sus derechos civiles. 6. No haber sido condenado por delito. 7. Estar colegiado y solvente con su respectivo colegio profesional. FUNCIONES EL DECANO O DIRECTOR DE LA ANAPO: 1. Representar a la facultad dentro y fuera de la ANAPO. 2. Integrar los organismos superiores de la UNPH, según lo preceptúa el estatuto respectivo. 3. Presidir las sesiones de la Junta Directiva de la ANAPO.
    4. Planificar, organizar, dirigir, coordinar y supervisar el funcionamiento de la ANAPO. 5. Presidir los actos y ceremonias de la ANAPO. 6. Elaborar junto a los demás jefes de Departamento el ante- proyecto de presupuesto de ingresos y egresos de la facultad, plan estratégico institucional, según el plan estratégico institucional general; el informe anual de labores de la facultad, los informes que le solicite la Rectoría, el Consejo de Educación Superior, Consejo Técnico Consultivo o la Dirección de Educación Superior y otros. 7. Proponer al rector los nombramientos, ascensos, reconocimientos y/o separaciones del personal docente, administrativo y auxiliar de su respectiva facultad, según la normativa laboral vigente. 8. Ejercer las funciones administrativas y disciplinarias que correspondan en observancia al manual de disciplina de los alumnos y el reglamento general de la institución. 9. Firmar junto a las autoridades de la DNEP, los títulos, certificados y demás refrendos académicos. 10. Las demás que señalen los reglamentos y las que le asigne las autoridades superiores de la UNPH. SECCIÓN III DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LA ANAPO El Departamento Académico es una unidad especializada en la gestión del conocimiento de la ciencia correspondiente, encargado de ejecutar las actividades académicas, con personal docente especializado en cada área de estudio, desarrolla el conocimiento científico, técnico o artístico de su disciplina y ejecuta programas de docencia, investigación y vinculación universidad- comunidad de la ANAPO. La ANAPO, atenderá principalmente las disciplinas científicas de seguridad humana: protección de personas y bienes, ciencias policiales, criminalística, criminología, investigación criminal y social, seguridad ciudadana, administración y gestión, servicios de policía y orden público, ciencias forenses, prevención y extinción de incendios, seguridad civil, campo de servicios, desarrollo vial, así como el desarrollo tecnológico, ello sin perjuicio de aquellos otros campos que por demandas y necesidades puntuales pueda atender por sí o en alianzas académicas con otras universidades nacionales o extranjeras. El departamento académico será dirigido por un Jefe de Departamento el cual será nombrado por el Decano (Director) de la ANAPO, será el de mayor antigüedad como docente de la UNPH, que exhiba las competencias académicas adecuadas, experiencia en administración educativa, creativa e innovadora. Son requisitos para ser Jefe de Departamento Académico: 1. Ser Oficial de Policía de reconocida trayectoria académica, profesional y poseer el grado mínimo de licenciatura en su especialidad. 2. Tener madurez profesional, responsabilidad, transparencia y demostrado liderazgo en su campo profesional. 3. Estar solvente con el colegio profesional al que pertenezca. 4. Estar en el pleno goce y uso de sus derechos civiles y políticos. 5. Otros que se crean oportunos según las autoridades de la ANAPO. FUNCIONES DE LOS JEFES DE DEPARTA- MENTOS: 1. Integrar la junta directiva de la ANAPO. 2. Representar al Departamento dentro y fuera de la ANAPO. 3. Dirigir, planificar, organizar, supervisar, controlar y evaluar las actividades académicas y administrativas del Departamento. 4. Propiciar la educación continua y permanente de los docentes del Departamento y de los alumnos en asuntos pedagógicos, didácticos, evaluativos y demás aspectos científicos y técnicos que interesen. 5. Organizar equipos de trabajo, promoviendo el desarrollo académico celebrando: reuniones, talleres, seminarios, cursos, encuentros científicos, conferencias y congresos. 6. Promover la integración de los procesos de docencia, investigación y vinculación universidad-comunidad.
    7. Propiciar el desarrollo de los recursos de aprendizaje y de la tecnología de la información. 8. Asignar la carga académica de los docentes y supervisar su cumplimiento. 9. Estimular el fomento y desarrollo de la ciencia y tecnología como un quehacer prioritario del Departamento. 10. Elaborar e implementar, previa autorización, cuanto proyecto de desarrollo educativo autosostenible se precise en materia educativa. 11. Coordinar la elaboración de planes de estudio y reformas de éstos, de las carreras de pregrado. 12. Gestionará y administrará adecuadamente y en forma transparente los recursos necesarios para cumplir con los objetivos del Departamento. 13. Divulgar los productos de los estudios de investigación e informes del proceso de vinculación del Departamento con la sociedad. 14. Todas aquellas otras que le asigne las autoridades superiores de la ANAPO. Para seleccionar y contratar a los docentes en la ANAPO, se hará en la forma que sigue: 1. Por evaluación de mérito. 2. Acreditación de experiencia en el nivel de educación superior. 3. Estar en la lista propuesta por los jefes de Departamento en cada una de las áreas que importen al desarrollo de la docencia. Los Docentes de la ANAPO, tienen las obligaciones siguientes: 1. Desempeñarse y brindar a los alumnos una enseñanza científica, técnica, moderna, actualizada y con la más alta calidad académica, dentro de un fraterno ambiente de respeto, ética, moral y profesional. 2. Planificar las actividades académicas que contienen los programas o planes de estudio según su área, para lo cual elaborará el desarrollo pedagógico de cada plan sintético por asignatura, definiendo los objetivos y la metodología que aplicará en cada caso. 3. Participar en todas y cada una de las actividades de la ANAPO, tales como: cursos de capacitación y complementación profesional, programas especiales que se le ofrezcan o asigne, nacional o internacionalmente. 4. Actualizarse en los conocimientos en el área de la ciencia y tecnología que imparte. 5. Utilizar las metodologías y técnicas de la enseñanza más adecuadas en cada caso o circunstancia. 6. Incentivar los espacios académicos necesarios para la búsqueda y promoción de la investigación científica en la que se empeña la ANAPO. 7. Respetar y cumplir fielmente con la norma primaria, las secundarias, este reglamento y demás normas que dan vida jurídica a la ANAPO. 8. Las demás que se le asignen de acuerdo a sus competencias profesionales y dignidad humana. CAPITULO V PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION La evaluación para los alumnos y el docente es un acto de continua reflexión, de pensamiento y acción.- Por ello no sólo se evaluará los conocimientos transmitidos, sino que se procurará medir, la responsabilidad, la participación, la creatividad, la elaboración individual o en equipos de trabajo, la personalidad, la presentación, el aseo, el vocabulario, la capacidad de redacción, el docente ponderará estos aspectos científica y técnica rigurosamente lo que se hará a diario otorgándoles un valor que sumado a la nota obtenida en la prueba objetiva, se obtendrá una nota del 100%. Se establecen con carácter obligatorio para que cada docente aplique las estrategias de las evaluaciones siguientes: 1. Evaluación Diagnóstica.- Que se aplicará al inicio de clases, consiste en procurar identificar los conocimientos previos que poseen los alumnos sobre la asignatura que se estudiará en el período académico.
    2. Evaluación Objetiva.- Consiste en el desarrollo de una prueba escrita con varios tipos de test, que busca determinar la aprehensión de conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por los alumnos.- Teniendo cada cuestión un valor aritmético que sumariado dan una nota numérica y una calificación. 3. Evaluación Formativa.- Consiste en avocar a los alumnos a presentar informes sobre situaciones observadas y que están en franca correspondencia con el contenido de la asignatura que se estudia, la defensa de esos informes en plenarias, valoración de resúmenes sobre tópicos indicados por el docente y en relación a la asignatura que se estudia, presentación de textos y defensa en plenaria, consistente en conocer y resumir el pensamiento de por lo menos de tres autores y defendiendo tales puntos como propios.- En todo ello se apreciará por parte del docente el nivel y calidad de la participación de los alumnos, rigor científico de la participación, así como la asistencia de los alumnos. 4. Coevaluación.- Valoración primaria que otorgan los equipos de estudio a otros equipos de estudio sobre trabajos realizados por esos equipos de estudio, sobre la cual se aplica la del docente para otorgar a cada trabajo por equipo una única calificación y nota que se suma al porcentaje obtenido por cada alumno en la evaluación objetiva. 5. Evaluación Unidireccional.- Porcentaje que asigna el docente para valorar el trabajo individual o de equipo de alumnos, debiendo apreciar y calificar el contenido, los fundamentos, la ortografía, la redacción, la presentación y otros aspectos. Los tipos de evaluación indicados precedentemente, precisan de identificar la metodología formativa, así: A. En la ANAPO-UNPH, el método que se aplica es el constructivista.  Se deberá escogerse las técnicas de estudio, entre estos tenemos: 1. Estudio, análisis y resolución de casos. 2. Simulación de situaciones. 3. Tutorías. 4. Trabajo en equipos. 5. Seminarios de reflexión. 6. Talleres de elaboración. 7. Coloquios. 8. Exposición de expertos. 9. Plenarias de debates. 10. Foros y otros. La evaluación del conocimiento sobre una asignatura o módulo, se hará en dos momentos del período académico, así: 1. Primera Prueba. que se hará al haber llegado al 50% de la carga de la asignatura, es decir que si la carga es de 60 horas, esa primera prueba se practicará al acumular 30 horas de clases, según la modalidad en que se ofrezca, sea esta presencial, a distancia u online, etc. 2. Segunda Prueba. la que se practicará una vez alcanzado el 100% del total de horas de la carga académica de la asignatura de que se trate. Para cada prueba, habrá un tiempo para realizar la crítica de la prueba, tiempo en que el alumno podrá presentar los reclamos que procedan al catedrático, quién resolverá el reclamo inmediatamente, tanto la práctica de las pruebas como el tiempo de la crítica de las mismas aparecerá en los horarios semanales que cada jefe de curso entregará al Docente al inicio de la semana siguiente. Cuando se ha practicado la segunda prueba y al promediar las notas obtenidas por los alumnos, no lograran la mínima para aprobar la asignatura y lograr la promoción, la prueba de recuperación se hará ocho (8) días después de la segunda.- Para quiénes por caso fortuito o fuerza mayor no hayan practicado la primera o la segunda prueba, se someterán a la prueba que se practicará a los reprobados, como prueba de reposición. La práctica de las pruebas, como la crítica de las mismas, serán acompañadas por un superior nombrado previamente y aparecerá en el horario semanal, éste levantará un acta que estará debidamente razonada y explicará las diferentes situaciones que se den en el desarrollo de las mismas, y calzará la firma del Jefe de Curso, el Supervisor, y el Docente respectivo, éste de no estar de acuerdo con algunos aspectos consignados en el acta, hará las reservas del caso que deberán constar al pie de acta y calzará la firma del docente y del supervisor. Una vez que se ha aplicado la prueba, el alumno deberá estarse a lo que expresen las instrucciones, dentro de los 10 minutos primeros, este puede solicitar a su docente aclaraciones sobre puntos de la prueba que le parezcan confusas, concluido éste tiempo es terminantemente prohibido a los alumnos hablar o realizar otras actividades que no sea la de concentración individual para desarrollar la prueba. La práctica de las pruebas de conocimientos no interrumpe el desarrollo de las clases.- El docente una vez practicada las pruebas tiene un término de tres (3) días para revisar y calificar las pruebas y estar listo para las respectivas críticas. Concluida la práctica de las pruebas y habiendo calificado a cada alumno y hecha la promediación, el docente llenará de su puño y letra el cuadro de notas y calificaciones, previa la autorización del respectivo Jefe de Departamento las entregará al Departamento de Registro y Archivo junto a las dos pruebas practicadas en la cantidad de alumnos evaluados, más las pruebas de recuperación y reposición, extendiéndole un recibo, con el que podrá el docente cobrar sus honorarios profesionales. Se establece según las normas académicas que las asignaturas o módulos en las carreras siguientes: 1. Carreras de Técnicos en Grado Asociado. 2. Carreras de Grado, Licenciaturas, se aprueban con un nota mínima de 70%, como nota promedio. Las Carreras de Postgrado y los Cursos o Diplomados Universitarios a nivel de Postgrado se aprueban con una nota promedio de 80%. En el supuesto que un alumno en la Primera Prueba Parcial logre una nota de 65% y en la Segunda Prueba Parcial logre un 90%, para encontrar la nota promedio final, se procede así:  Primera Prueba Parcial 65%  Segunda Prueba Parcial 90%
    Puntaje Total……….. 155 ÷ 2 = 77.5% nota promedio final. Cuando haya uno o más alumnos reprobados, la prueba que se aplica, debe versar sobre todos los contenidos del programa sintético, dándose que los resultados fuesen los siguientes:  Primera Prueba Parcial 60%  Segunda Prueba Parcial 70%
     Puntaje Total………. 130÷2 = 65% nota promedio final.- Reprobado.  Prueba de Recuperación 85%  Más Nota Promedio Final 65%
     Puntaje Total………… 150÷2 = 75% nota promedio final. En el caso que un reprobado logre en la Prueba de Recuperación una nota que sumada a la nota promedio, supera la mínima de 70%, el alumno se calificará con la mínima del 70%, como sanción disciplinaria al no haberse esforzado lo suficiente en el estudio. DE LOS LABORATORIOS POLICIALES Se establece con carácter obligatorio cursar y aprobar los laboratorios policiales estén o no contemplados en los planes de estudio de las Licenciaturas que sirve la ANAPO, los que se servirán como sigue: 1. Laboratorios de Procedimientos Policiales para alumnos del I año policial. 2. Laboratorio de Actualización Policial, para los alumnos del II Año Policial. 3. Laboratorio Protección de Dignatarios para los Alumnos del III Año Policial. 4. Laboratorio Operaciones Policiales Especiales para Alumnos del IV Año Policial. Estos Laboratorios se desarrollarán después de haber concluido todas las actividades académicas, en el período que se da antes de gozar de vacaciones de fin de año. Se exceptúan el IV Año Policial que lo realizará al aprobar todas las asignaturas del pensum académico. La reprobación de los mencionados laboratorios se considera como una falta muy grave, que se sanciona con la Separación de este centro de estudio, que le impide a los sujetos del proceso lograr la promoción al siguiente año policial. En el caso de los Alféreces Cadetes del IV Año Policial quedarán postergados hasta que se inicie el siguiente laboratorio para este nivel, en tanto será destinado al Instituto Tecnológico Policial, donde se desempeñará funciones académicas, como monitor de los docentes de las asignaturas policiales designación que hará el Director de la ANAPO en coordinación con el Director del ITP.- Su reingreso a esta academia estará sujeto a la aprobación de la evaluación de su desempeño durante su pasantía en ese Instituto. CAPITULO VI DE LOS ALUMNOS, REQUISITOS DE INGRESO, INCENTIVOS PROMOCIONES Y ASCENSOS, GRADUACIÓN, GRADOS Y TITULOS SECCION I DE LOS ALUMNOS SUS OBLIGACIONES Y DERECHOS Son alumnos de la ANAPO, las personas naturales hombres y mujeres legalmente inscritas para participar en los distintos procesos formativos y que cumplen los requisitos de ingreso, académicos y administrativos, en estricto cumplimiento a las disposiciones estatutarias, este Reglamento, Normas Académicas, Manual del Estudiante, Plan de Arbitrios, Ley de Educación Superior y su Reglamento, Ley Orgánica de la Policía Nacional de Honduras y de la Ley de Personal de la Carrera Policial. Para ser inscrito como alumno, los interesados deben cumplir exhaustivamente con la totalidad de los requisitos de orden académico y administrativos que fijan los reglamentos especiales de la ANAPO. Cada alumno se involucrará en las funciones de docencia, como beneficiario directo de ella, en la investigación e interacción social como autores bajo la dirección de sus respectivos catedráticos, en estricta observancia a las políticas que al efecto emita la ANAPO. Los alumnos gozarán de una beca de estudio según la disponibilidad presupuestaria y patrocinio de la Dirección Nacional de Educación Policial, misma que está sujeta a la suspensión por las causas que fija el presente reglamento en su apartado respectivo. Se entiende por alumno becado, el que recibe un estipendio monetario de parte la Dirección Nacional de Educación Policial o de cualquiera de las direcciones nacionales de la Policía Nacional, además de hospedaje, alimentación, vestuario, servicios médicos y estudiantiles. Los alumnos están obligados a conocer y observar en forma irrestricta todos los reglamentos y demás disposiciones que imponen una conducta y disciplina correcta dentro y fuera de la ANAPO, a respetar la Constitución de la República, leyes, normas académicas y de manera particular el presente reglamento. Los alumnos(a) están obligados cursar y aprobar todas las asignaturas del pensum académico de las licenciaturas, con una nota mínima de 70%, al no obtener esta nota se considera bajo rendimiento académico. Bajo rendimiento académico, entendiéndose por este reprobar una o más asignaturas en un mismo periodo y no aprobarlas en las pruebas de recuperación.- En este caso el alumno será separado en forma definitiva e inmediatamente con solo el resultado de las pruebas presentadas ante la Unidad de Registro y Archivo de la UNPH, lo que se hará de oficio publicándose en la Orden del Día y que ejecutará el Director de la ANAPO, dejando los atestados respectivos. Previo a la separación de alumno por bajo rendimiento académico la Unidad de Docencia de la UNPH y la Sección Académica de la ANAPO programarán la recuperación que proceda, después de los ocho (8) días hábiles siguientes de haber efectuado la crítica de examen final por el Docente y respectivo Supervisor.- Al no aprobar una de las asignaturas reprobadas, el Alumno (a), será separado inmediatamente. Es entendido también que el alumno(a) sólo tiene derecho a recuperar dos Asignaturas Reprobadas en un mismo período, el reprobar una tercera asignatura en un mismo período, será considerado como Bajo Rendimiento Académico por lo cual no se someterá a la recuperación de esta asignatura, siendo suspendido de ipso-facto de toda actividad académica y policial y procediendo según lo indicado en el párrafo anterior, por considerarse esto como falta muy grave y sancionada con Separación de la ANAPO. Sin perjuicio de los deberes que tienen los alumnos según los reglamentos especiales y las leyes, están en la obligación además de observar los siguientes: 1. Dedicar el mayor esfuerzo en su formación, para su propio beneficio, el de su familia, el de la ANAPO, el de la Policía Nacional, de la comunidad, de la patria y de la raza humana. 2. Estudiar con empeño, dedicación, honradez, disciplina, responsabilidad y constancia.
    3. Cultivar en cada momento el amor a la patria, el sentido de pertenencia institucional, los principios y valores institucionales y su vocación de servicio a la comunidad. 4. Brindar siempre ante toda situación culto a la verdad bajo el lema que el alumno de la ANAPO: “NO ROBA, NO MIENTE NI PERMITE QUE OTRO LO HAGA.” 5. Efectuar con entusiasmo las actividades de investigación, vinculación con la comunidad, desarrollo estudiantil a que esté obligado a involucrarse. 6. Cooperar ampliamente en la concreción de los fines y objetivos de la ANAPO. 7. Prestigiar y respetar a la ANAPO y su buen nombre, como a sus autoridades académicas, administrativas, docentes y personal auxiliar. 8. Desarrollar, cultivar y practicar el espíritu de solidaridad y cooperación con sus compañeros de estudio, sin que ello implique actitudes irregulares, incorrectas, encubrimiento y complicidad en actividades antiacadémicas, ilegales o delictivas. 9. Participar en aquellos eventos académicos que promueva la investigación científica y el espíritu de servicio a la comunidad nacional. 10. Tener especial cuidado con los medios de aprendizaje, instalaciones físicas, mobiliario, equipo y aseo. 11. Asistencia y puntualidad en las clases, prácticas de laboratorio, talleres, tutorías y demás actividades que la condición de alumno implique. 12. Cuidar y proteger el medio y el entorno ecológico, aulas, zonas verdes, áreas de restricción para comidas, bebidas, fumadores, ruidos, etc. 13. Empeñarse con comprometido ahínco y aplicación de la más elevada ética en todas sus actividades. 14. Cumplir con el Plan de Arbitrios, las normas reglamentarias e instrucciones emanadas de las autoridades académicas de la ANAPO. Los Alumnos(as) en la ANAPO gozarán de los derechos siguientes: 1. Respeto a su integridad personal, física y psicológica por parte de todos los miembros de la ANAPO. 2. Gozar de óptimas condiciones académicas referente a la programación del currículum, asignación de docentes, proceso de evaluación, condiciones físicas para el desarrollo de sus actividades, participación estudiantil y otros. 3. Derecho a representación estudiantil ante los organismos de gobierno, según lo preceptúa este Estatuto y reglamento general. 4. Tener un asesor académico en los procesos de formación. 5. Recibir una educación de calidad e integral que reúna los estándares mínimos que exige la educación superior. 6. A gozar de todos los servicios brindados por Bienestar Social como ser peluquería, lavandería, cafetería y otros. SECCIÓN II DE LOS REQUISITOS DE INGRESO Son alumnos de la ANAPO, los hombres y mujeres aprobados e inscritos para participar en los procesos académicos de formación, profesionalización y capacitación que ofrece este Centro de Estudios Superiores. Para ser inscrito como alumno de la ANAPO, los interesados deben cumplir exhaustivamente con la totalidad de los requisitos en el orden académico y administrativo que a continuación se enumeran: 1. Ser hondureño por nacimiento e hijo de padres hondureños por nacimiento o haber nacido en Honduras hijo de un hondureño(a) y un extranjero(a) o de ambos padres extranjeros en cuyo caso, se observarán las reglas del jus sanguini y jus soli.- Salvo los alumnos de nacionalidad diferente a la hondureña que en virtud de convenios interestatales asistan como alumnos(as) a la ANAPO. 2. Certificación de Acta de Partida de Nacimiento extendida por el Registro Nacional de las Personas (RNP) y copia fotostática autenticada, en el caso de extranjeros debidamente apostilladas por la Embajada de Honduras acreditadas en el país de origen.
    3. Ser soltero y haberlo sido. (Constancia de Soltería, extendida por el RNP) y copia fotostática.- Se exceptúan los extranjeros que deben estar apostilladas. 4. Constancia de Antecedentes Policiales, extendida por la Dirección Nacional de Investigación Criminal (DNIC) o el ente que tenga esa facultad, se exceptúan los extranjeros que dicha constancia la tendrán que presentar apostilladas. 5. Constancia de no tener Juicios Pendientes, extendida por los Tribunales de Justicia de la República se exceptúan los extranjeros que dicha constancia la tendrán que presentar apostilladas. 6. No haber sido separado, expulsado, desertado o haber abandonado, este Centro de estudios u otros Centros de Formación de Oficiales o que haya sido alumno, no aplica para los extranjeros. 7. Tener una edad mínima de 18 años y una máxima de 24 años cumplidos a la fecha de su ingreso. 8. Tener una estatura mínima de uno punto sesenta y tres centímetros (1.63 cms.) para hombres y uno punto cincuenta y ocho centímetros (1.58 cms.) para mujeres y no sobrepasar un máximo de 20 libras del peso ideal en ambos sexos. 9. No tener tatuajes de ninguna naturaleza en su cuerpo. 10. No tener impedimento físico alguno. 11. No poseer perforaciones en: orejas, nariz, parpados, labios, lengua, ombligo, partes genitales y otros, ni portar elementos que no son naturales al cuerpo humano, excepto las Señoritas que podrán portar aretes autorizados y aquellos ex policías que al momento de su ingreso demuestren que por razones de su servicio se vieron obligados a portar en su cuerpo, cualquiera de lo indicado anteriormente, debiendo probarlo mediante constancia de quien haya actuado como jefe inmediato superior en el período que cumplió esa misión. 12. Título original y su respectiva copia frente y vuelta, debidamente autenticada por Notario, en el caso de extranjero sus títulos de educación media deberán de ser registrados y autorizados por la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. 13. Acta Original de Graduación con su respectiva copia autenticada por Notario en el caso de extranjeros deberán de presentarlas apostilladas. 14. Certificación del Índice Académico igual o mayor al setenta por ciento (70%) extendida por el Instituto o Colegio de donde egresa, debidamente autenticada por Notario. 15. Recibo de pago de matrícula correspondiente al primer periodo, extendido por la Tesorería de la UNPH, (cuyo valor será reembolsado en caso de no ser admitido). 16. Constancia de buena conducta extendida por el Instituto o Colegio de donde egresó. 17. Certificación de buena salud extendida por un facultativo en el ejercicio legal de la Medicina, adjuntando a ella los exámenes siguientes: V.DRL o R.P.T.; Hemograma completo, Chagas, Test pack (mujeres), HIV, tipo (R.H.), General de Orina, General de Heces, Glicerina, Hepatitis B, examen Toracolumbar, electrocardiogramas, ecogramas y otros que el Departamento Médico ANAPO estimen conveniente, los que se deberán presentar el día de su ingreso. 18. Aprobar con notas no menores de setenta por ciento (70%), las pruebas de español, lecto-escritura, análisis e interpretación, matemáticas y cultura general, que se le practiquen como requisito para ingresar. 19. Ser soltero, haberlo sido y no tener hijos, situación que deberá mantener durante su permanencia en la Academia Nacional de Policía, lo que deberá probar mediante constancia del Registro Nacional de las Personas (RNP), de no tener en sus registros de nacimiento hijos(as) inscritos de ser padres o madres y para los extranjeros por el ente correspondiente. 20. Someterse a las Pruebas de Confianza establecidas por la Ley Orgánica y Ley de Personal de la Carrera Policial de la Policía Nacional, previo a su ingreso a la ANAPO. Si por algún motivo las pruebas de confianza se practicaren posterior al ingreso del alumno a la ANAPO; si este resultare reprobado será separado de inmediato de este centro de estudios.
    21. No haber sido denunciado por violencia doméstica, intrafamiliar y violación a los derechos humanos. 22. No haber sido castigado o expulsado por faltas disciplinarias o cuasidelitos del colegio donde estudió, por lo que deberá presentar un acta de conducta que demuestre este extremo. 23. No podrá formar parte de ningún centro de educación policial, quien haya sido separado de manera deshonrosa de las Fuerzas Armadas o de la Policía Nacional; 24. No haber cesado en cargo público o privado por despido, debido a faltas disciplinarias o delitos; 25. Aprobar los exámenes de admisión como ser: Pruebas psicológicas, suficiencia física, trabajo social, examen de vista, oído, odontológico, como las pruebas de conocimiento. 26. La ANAPO se reserva el derecho de admisión. Todos los aspirantes a ingresar a la ANAPO, mujeres u hombres, deberán cumplir en un 100% lo establecido en el párrafo precedente de este Manual, nadie en ningún caso, ni por influencia, ni recomendaciones, podrá obviar la observancia de ello. Se establece con carácter obligatorio para todos los Alumnos de la ANAPO someterse a las diferentes pruebas de confianza establecidas en la Ley Orgánica y Ley de la Carrera Policial de la Policía Nacional de Honduras y a dar cumplimiento a lo dictámenes y opiniones que se deriven de las mismas, la ANAPO se reserva el derecho de admisión. Ninguna Señorita, Caballero Cadete o Alférez de la Academia Nacional de Policía (ANAPO), separado por faltas muy graves, podrá reingresar a este centro de estudios ni prestar servicio policial en ninguna Unidad Policial al momento de ser separado del mismo. Los policías activos que deseen ingresar a los procesos de formación a la ANAPO deberán cumplir entre otros requisitos su retiro voluntario como policía y haber retirado sus aportaciones al Instituto de previsión respectivo, con el objeto de iniciar su formación en igualdad de condiciones que el resto de aspirantes y egresar con los mismos derechos. En el caso de los alumnos que formen parte de Cursos Especiales de Formación para oficiales, estos se regularán a través de su respectivo Reglamento Especial Disciplinario, sin embargo en cuanto a los aspectos doctrinarios académicos y de Régimen Interno se regularán bajo el presente manual. Las autoridades de la ANAPO, no permitirán recomendaciones del orden que sea, para que se acepte el ingreso de un aspirante, observando únicamente el cumplimiento estricto de lo establecido en los artículos que anteceden, así como la observancia de los mandamientos del Reglamento de Selección, Admisión y Permanencia de los futuros alumnos de la Facultad de Ciencias Sociales y Derecho ANAPO.- Quién viole o permita la violación de las presentes disposiciones, se le formará el expediente administrativo correspondiente y se le sancionará conforme a la Ley. El proceso de selección, admisión, inscripción, investigación, análisis y demás actividades necesarias para aceptar al aspirante a ingresar a la ANAPO, durará un máximo de once meses (11), contados a partir del mes de enero hasta el último de noviembre de cada año, para lo cual deberá de elaborarse un Instructivo que regule dicho proceso. El Director de la ANAPO de acuerdo al Manual del Proceso de Selección, Admisión y Permanencia en la ANAPO, nombrará el Consejo de Admisión encargado de cumplir lo establecido en los artículos que anteceden y que comprenden el respectivo manual. En la primera quincena de cada mes de Diciembre estarán matriculados los nuevos aspirantes, a Señoritas y caballeros Cadetes y se presentarán al Director de la ANAPO, a más tardar el segundo domingo de enero de cada año a las 07:00 horas, quien lo recibirá acompañado de los Oficiales de Planta y Jefes de los Departamentos Académicos respectivos. SECCIÓN III DE LOS INCENTIVOS, PROMOCIONES Y ASCENSOS INCENTIVOS. Es la recompensa que tienen las señoritas y caballeros cadetes por destacarse en las diferentes actividades académicas, deportivas, culturales y otras que vengan a poner en alto el nombre de la Academia Nacional de Policía. Los incentivos serán aprobados por el señor Director a solicitud del jefe del departamento de Coordinación Estudiantil, los cuales podrán ser:
    1. Proponerlos para la obtención de becas de estudio en el extranjero. 2. Ostentar cargos relevantes dentro de la organización de los cadetes. 3. Diplomas de reconocimientos. 4. Franquicias durante la semana y fin de semana. 5. Reconocimiento en público. 6. Proponlos ante el jefe del Departamento de Coordinación Estudiantil como cadetes del mes, publicando su fotografía en el respectivo tablero informativo. 7. Ostentar exoneraciones de horas de castigo. 8. Obtención de puntos oros por parte del señor Director, los cuales provocaran la eliminación de deméritos de acuerdo a lo establecido por el jefe del Departamento de Coordinación Estudiantil. 9. Otros que vengan a levantar la moral y promover la buena conducta disciplinaria y académica. PROMOCIÓN. Es el resultado de la gestión educativa, mediante la cual un alumno previo haber satisfecho los requerimientos académicos y administrativos, pasa de un estadio educativo a otro estadio superior inmediatamente, adquiriendo autoridad sobre los subalternos a quiénes está obligado a guiar y orientar en sus quehaceres y estudios.- Acumulando a la vez antigüedad, que es distintivo de estar en un proceso educativo práctico de formación. LOS ACTOS DE PROMOCIÓN Y ASCENSO DE LA ANAPO. Siempre se efectuarán en Ceremonias Solemnes, en las cuales se usaran los uniformes de gala que correspondan.- Quiénes por fuerza mayor o caso fortuito no pueda asistir a tales Ceremonias, esto no será óbice, para que en Ceremonia Privada en la Decanatura, ANAPO, se haga entrega o se impongan las insignias o galones a que hubiere lugar. ASCENSO. Es el hecho, mediante rigurosas pruebas y méritos obtenidos, más un record académico cuyo índice en ningún caso podrá ser inferior a 80%, más un excelente expediente disciplinario, se hacen acreedores las Señoritas y Caballeros Cadetes de la ANAPO. Los ascensos a los que pueden aspirar las Señoritas y Caballeros Cadetes en sus diferentes categorías y rangos son los siguientes: 1. Cadete Clase I 2. Cadete Clase II 3. Cadete Clase III (Cadete Mayor Encargado de Cuerpo o Brigadier) 4. De Cadete a Alférez 5. Dentro de la categoría de Alférez: a) Alférez Mayor b) Alférez Asistente c) Alférez Auxiliar 6. Alférez a Subinspector de Policía. Es entendido que las Señoritas y Caballeros Cadetes de I Año Policial, no pueden ostentar rango alguno, tal privilegio es sólo para II, III y IV Años Policiales. Sin perjuicio de lo establecido en los artículos anteriores, cada Año Policial para acceder a un ascenso en la escala de Señoritas o Caballeros Cadetes deberán cumplir puntualmente los requisitos siguientes: 1. De los Requisitos de Ascenso de Aspirantes a Cadetes de Policía a Señorita o Caballero Cadete de Policía: a) Haber aprobado satisfactoriamente las clases del periodo propedéutico. b) Haber aprobado la Prueba de Suficiencia Física del periodo propedéutico. c) Haber aprobado la prueba sobre el Reglamento de Disciplinario de las Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía correspondiente a cada periodo. d) No tener Procedimientos Administrativos Disciplinarios Pendientes. e) No adolecer de enfermedad que le afecte, disminuya o impida su desempeño policial. f) Otros que establezca el presente Reglamento Disciplinario.
    2. De los Requisitos de Ascenso de Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía del Primer Año Policial a Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía del Segundo Año Policial: a) Haber aprobado satisfactoriamente las clases del periodo académico correspondiente. b) Haber aprobado la Prueba de Suficiencia Física del periodo académico correspondiente. c) Haber aprobado el examen sobre el Reglamento Disciplinario de las Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía correspondiente a cada periodo. d) No tener Procedimientos Administrativos Disciplinarios Pendientes. e) No adolecer de enfermedad que le afecte, disminuya o impida su desempeño policial. f) Haber aprobado y cursado satisfactoriamente el Laboratorio de Procedimientos Policiales (PROPOL). g) No haber sobrepasado la cantidad establecida de deméritos, según lo establece el presente Reglamento Disciplinario (200 deméritos). h) Estar sancionado por haber cometido una falta grave estipulada en el presente Reglamento Disciplinario. i) Otros que establezca el presente Reglamento Disciplinario. 3. De los Requisitos de Ascenso de Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía del Segundo Año Policial a Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía del Tercer Año Policial: a) Haber aprobado satisfactoriamente las clases del periodo académico correspondiente. b) Haber aprobado la Prueba de Suficiencia Física del periodo académico correspondiente. c) Haber aprobado el examen sobre el Reglamento de Disciplina de las Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía correspondiente al periodo. d) No tener Procedimientos Administrativos Disciplinarios Pendientes. e) No adolecer de enfermedad que le afecte, disminuya o impida su desempeño policial. f) Haber aprobado y cursado satisfactoriamente el Laboratorio de Actualización Policial (LAP). g) No haber sobrepasado la cantidad establecida de deméritos, según lo establece el presente Reglamento Disciplinario (200 deméritos). h) Otros que establezca el presente Reglamento Disciplinario. 4. De los Requisitos de Ascenso de Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía del Tercer Año Policial a Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía del Cuarto Año Policial: a) Haber aprobado satisfactoriamente las clases del periodo académico correspondiente. b) Haber aprobado la Prueba de Suficiencia Física del periodo académico correspondiente. c) Haber aprobado el examen sobre el Reglamento de Disciplinario de las Señoritas o Caballeros Cadetes de Policía correspondiente a cada periodo. d) No tener Procedimientos Administrativos Disciplinarios Pendientes. e) No adolecer de enfermedad que le afecte, disminuya o impida su desempeño policial. f) Haber aprobado y cursado satisfactoriamente el Laboratorio de Protección de Dignatarios (PRODIG). g) No haber sobrepasado la cantidad establecida de deméritos, según lo establece el presente Reglamento Disciplinario (200 deméritos). h) Otros que establezca el Presente Reglamento Disciplinario. 5. De los Requisitos de Ascenso de Alférez de Policía a Sub- Inspector(a) de Policía:
    a)
    Haber aprobado satisfactoriamente las asignaturas del Plan de Estudios correspondiente.
    b)
    Haber aprobado la Prueba de Suficiencia Física de Ascenso según el Manual para las Pruebas de Suficiencia Física de la ANAPO.
    c)
    Haber aprobado las Pruebas de Confianza establecidas en la Ley Orgánica y Ley de Personal de la Carrera Policial de la Policía Nacional de Honduras.
    d)
    No tener Procedimiento Administrativo Disciplinario Pendiente.
    e)
    No adolecer de enfermedad infectocontagiosa que le afecten o perjudiquen su buen desempeño policial.
    f)
    Haber aprobado y cursado satisfactoriamente el Laboratorio Operaciones Policiales (LOPE).
    g)
    Haber realizado y aprobado la Práctica Profesional supervisada.
    h)
    Haber realizado y aprobado la Práctica Docente supervisada.
    i)
    Haber realizado y aprobado el Proyecto Social de Vinculación con la Comunidad.
    j)
    Estar al día con el desarrollo y culminación del Proyecto Social Comunitario.
    k)
    No haber sobrepasado la cantidad establecida de deméritos, según lo establece el presente Reglamento Disciplinario (200 deméritos).
    l)
    Otros que establezca el presente Reglamento Disciplinario y el respectivo Manual de Ascensos de la ANAPO. SECCION IV DE LA GRADUACIÓN La graduación en la ANAPO, es el proceso mediante el cual el alumno demuestra que ha concluido con el programa o Plan de Estudio según el caso, debiendo llenar los requisitos y solemnidades establecidos en este Reglamento, sin perjuicio de lo preceptuado en las Normas Académicas, el Plan de Arbitrios y demás regulaciones especiales que se emitan. La graduación se hará en Ceremonia Especial Pública y con las solemnidades del Protocolo Académico Policial.- Sin embargo en casos especiales se podrá hacer en Ceremonias Privadas, cuando por urgencias inexcusables se precise o por cumplir disposiciones del Consejo Académico de la UNPH, en todo caso tales ceremonias se desarrollarán conforme al Reglamento del Protocolo Académico Policial. La entrega del Título, Diploma o Certificado podrá también hacerse por ventanilla cuando por imponderables o por prohibición de asistir a la graduación pública general no sea posible recibirlo en tal evento.- Queda establecido que grado académico y título profesional, son dos conceptos diferentes como lo preceptúa las Normas Académicas de la UNPH. Como es diferente lo referido al grado en la carrera policial, sin embargo no se puede acceder al grado de Subinspector u otro grado superior sin tener el grado y título universitario, ya que en la ANAPO, ambos procesos son coetáneos y no se da uno sin el otro. Todo proceso educativo de profesionalización que conduzca a una graduación con otorgamiento de grado o título se les deberán realizar a los alumnos previamente las pruebas de confianza, antes de iniciar los estudios. Estas pruebas deberán reconfirmase un año antes de cumplir su proceso de formación, es entendido que la Prueba de Polígrafo no es Vinculante. Sin embargo, ello no excluye que se repitan las mencionadas pruebas cuando existan serios indicios y sospechas de irregularidades en la conducta de los alumnos. SECCIÓN V DE LOS REQUISITOS DE GRADUACIÓN El egresado de la ANAPO, cumplirá con los requisitos de orden académico y administrativo, que le permita ser investido con el grado académico al que accesó y ser poseedor del título que se le otorgue según la carrera o evento en el que participe. El grado policial respectivo será otorgado por la autoridad competente policial o por la instancia que la ley mande. Los requisitos académicos de graduación, son reglas con efectos jurídicos, que establecen las condiciones y modalidades científicas – técnicas para obtener una certificación académica (grado, título, diploma), conforme a lo dispuesto en los Planes de Estudios y las Normas Académicas de la UNPH. Los requisitos académicos mínimos de graduación a llenar son los siguientes:
    1. La aprobación del 100% de las asignaturas del correspondiente Plan de Estudios y/o programas. 2. Elaboración, presentación y defensa de los trabajos de investigación, tesis, monografías establecidas en el Plan de Estudios y/o Programas. 3. Obtención del índice académico de graduación según el caso. 4. Haber satisfecho el servicio social conforme lo establezca la normativa UNPH. 5. Haber realizado las prácticas profesionales obligatorias supervisadas de acuerdo a las Normas Académicas de la UNPH. 6. Constancias de: haber aprobado su trabajo de investigación, tesis, monografía u otros que se asigne habiendo entregado las copias correspondientes en físico y electrónicos. 7. Otros que en cada caso se requieran. Los requisitos mínimos administrativos de graduación, son los siguientes: 1. Constancias de solvencia de los servicios que presta la UNPH, tales como: a) Biblioteca. b) Tesorería. c) Hemeroteca. d) Librería e) Otros. 2. Pago de los cánones que establece el Plan de Arbitrios UNPH, según al grado a optar. 3. Los demás que se establezcan. El egresado se le extenderá su respectivo Título o Diploma el que se entregará según lo establece el presente Reglamento.- Todo Título otorgado deberá ser incorporado y registrado en la Dirección de Educación Superior. SECCIÓN VI DE LOS GRADOS Y TITULOS ACADEMICOS El grado expresa el valor académico de los conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas por el alumno al concluir el Plan de Estudios y haber cumplido los requisitos de graduación.- Los Grados y los Títulos Académicos que otorga o confiere la ANAPO, se autorizan conforme lo preceptúa la Ley de Educación Superior para estudios de Pregrado. Los alumnos de la ANAPO que alcancen las notas y calificaciones más altas tal como lo preceptúan las Normas Académicas y en reconocimiento a la excelencia académica se incorporará en sus títulos las frases: Summa Cum Laude, MagnaCum Laude o Cum Laude. CAPITULO VI PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y SUPERVISIÓN INSTITUCIONAL SECCION I DE LA PLANIFICACION INSTITUCIONAL La Planificación en la ANAPO, es el proceso preliminar para prever la adecuada toma de decisiones referente a las acciones estratégicas, académicas, técnicas y administrativas que deben desarrollarse durante cada período académico, colocando todos los recursos disponibles del índole que se precisen y permitan alcanzar los objetivos, metas propuestas en las programaciones, fortaleciendo la formación integral de los alumnos y desarrollo integral de la ANAPO. La Planificación en la ANAPO, se inspira en los criterios de planeación estratégica, pedagógicos, didácticos y metodológicos que respondan a la formación integral del alumno, fortalecimiento de la excelencia académica, el desarrollo sostenido y sostenible de la ANAPO. La Planificación en la ANAPO, se desarrollará conforme al Plan Estratégico Institucional (PEI) quinquenal y en relación directa de los distintos planes de trabajo de cada Departamento y Unidades. El Plan Anual de Trabajo de la ANAPO, con su respectiva programación, se elaborará en los dos últimos meses de cada año.
    La Decanatura (Dirección), las Unidades y Departamentos, prepararán las programaciones de cada unidad de la ANAPO para producir el PEI, en tal proceso participará todo el personal sin excepción alguna. Así mismo la planificación académica se elaborará por áreas de enseñanza, según las estimaciones de los Jefes(as) de los Departamentos, la que obrará en el Departamento Académico quién controla, supervisa y evalúa mensualmente e informa de sus hallazgos a las instancias respectivas e indicará las posibles alternativas de solución a los problemas encontrados, a la vez buscará potenciar aquellas áreas que muestren fortaleza y desarrollo. Para lograr las competencias pedagógicas, andragógicas, metodológicas, didácticas y de evaluación, el personal docente será sometido a amplios programas de capacitación que dirigirá el departamento Académico, en coordinación con las unidades de Docencia, Investigación, Vinculación-Sociedad y Jefes(as) de Departamentos Académicos de la UNPH, para la unificación de criterios, de fundamentos y procedimientos a los efectos de potenciar el proceso de enseñanza – aprendizaje. La Planificación por cada catedrático, período y asignatura, consistirá: en Desarrollo Pedagógico o Jornalización del programa sintético de la asignatura, plan de clase que puede ser diario o semanal. La Planificación en el orden académico e institucional, es un proceso constante, siendo el departamento Académico el responsable, auxiliado por las unidades de coordinación estudiantil en cada período académico se presentará un informe sobre los resultados alcanzados, las desfases y la forma de replantear las estrategias y técnicas a utilizar para el logro de lo planteado; lo que se informará a la Rectoría. Los períodos académicos, son los espacios en que se desarrollan los programas de cada asignatura en la ANAPO, los Planes de Estudio de las Carreras de Grado en doce (12) períodos académicos de quince semanas de duración, tres (3) son los períodos académicos al año, sin incluir el periodo propedéutico y las prácticas correspondientes. Se exceptúan los estudios de Grados Asociados y Postgrados, que responden a la estructura singular de cada carrera y que constarán en los respectivos Planes de Estudio, en consonancia con las Normas Académicas de la UNPH. Igual procederá cuando se trate de programas o eventos de educación no formal universitaria o de cursos especiales de formación. SECCIÓN II DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL El proceso de autoevaluación en la ANAPO es permanente, que tiene como propósito comprobar sistemáticamente en que medida se están logrando los resultados previstos por los objetivos institucionales y curriculares, que auxilie en la toma de decisiones para lograr una mejora cualitativa en el proceso docente formativo. Para el proceso de autoevaluación, los elementos curriculares serán permanentemente revisados y evaluados, sometidos al sistema de evaluación de los planes de estudios, el rendimiento académico de los Alumnos(as), el desempeño académico de los docentes y la eficiencia y eficacia de la administración académica. La evaluación institucional se efectuará sistemáticamente de acuerdo a la Ley de Educación Superior y su reglamento, al Estatuto de la UNPH y su reglamento y a este Reglamento, lo que se hará periódicamente bajo la égida y supervisión del Consejo de Educación Superior e incluirá todos los sistemas y procesos que implica la evaluación para la acreditación de las carreras y de la UNPH. La DNEP y la UNPH liderarán los procesos internos de la evaluación institucional ya general o parcial con el apoyo administrativo y financiero que al respecto se dispondrá en el presupuesto de ingresos y egresos de la universidad. La evaluación académica de los aprendizajes y desarrollo de competencias debe darse en íntima relación con los objetivos, contenidos y experiencias del aprendizaje, que permita medir el ritmo del avance de los alumnos sobre bases y acciones que constituyan el desarrollo de conocimientos, habilidades o destrezas, actitudes y la puesta en práctica, que garanticen una formación integral de calidad, dando respuestas a la problemática sempiterna que abate Honduras. La evaluación institucional comprenderá los factores siguientes: 1. Objetivos de la ANAPO. 2. Organización y administración de la ANAPO. 3. Recursos humanos con los que cuenta la ANAPO. 4. Espacios físicos, recursos materiales y tecnológicos. 5. Oferta educativa. 6. Régimen docente. 7. Desarrollo estudiantil. 8. Procesos académicos. 9. Impacto institucional en el contexto inmediato y nacional.
    Sección B Avisos Legales
    Para el logro de la evaluación académica primarán los principios siguientes: 1. La planificación como base de la sistematización del trabajo académico. 2. Concepción integral de los procesos académicos de la consecución de los objetivos educacionales. 3. Continuidad de la acción evaluativa. 4. Participación que involucre a todos los actores del proceso educativo. 5. Utilización de métodos y técnicas de acuerdo a los objetivos y diversidad de procesos y logros a evaluar. 6. Concepción del proceso evaluativo como un medio nunca como un fin. Para la evaluación del rendimiento de los alumnos de la ANAPO se estará a lo que preceptúan las Normas Académicas y el Reglamento sobre el Procedimiento de Evaluación respectivo. Cada docente aplicará las siguientes estrategias de evaluación: 1. Evaluación Diagnostica. 2. Evaluación Formativa. 3. Evaluación Sumativa. 4. Evaluación Unidireccional. 5. Autoevaluación. 6. Coevaluación. La evaluación del desempeño del docente, debe ser un proceso permanente en el que participan los niveles Directivos, Autoridades de Mandos Intermedios, Alumnos y los propios Docentes.- Para ello se elaborarán los instrumentos pertinentes y adecuados, coordinará el Departamento Académico con los demás Jefes(as) de Departamento y Unidades. En la evaluación del desempeño docente, se tomarán en cuenta los factores siguientes: 1. Dominio científico de las disciplinas bajo su responsabilidad. 2. Dominio andragógico y pedagógico. 3. Dominio del método constructivista. 4. Capacidad para vincular y relacionar la Docencia con la Investigación y Vinculación Universidad – Sociedad. 5. Las actitudes como: La responsabilidad, la puntualidad, la asistencia, relaciones interpersonales, etc. 6. Producción Intelectual. 7. Rendimiento académico de los alumnos. 8. Resultados de la evaluación y supervisión integral. SECCIÓN III DE LA SUPERVISIÓN INSTITUCIONAL En la ANAPO, se conceptualiza la supervisión, como el proceso que permite el celoso cuidado del desarrollo curricular y de retroalimentación que permanentemente se sigue para el crecimiento institucional, mismo que responde a los principios de democracia, participación, flexibilidad, actitud científica y continuidad.- Para lo acá preceptuado la ANAPO, establecerá los mecanismos de supervisión interna, a través de su departamento académico y sus demás departamentos, sin perjuicio de las supervisiones que pueda practicar en lo académico la UNPH o el Consejo de Educación Superior por medio de sus órganos especializados. En la ANAPO, la supervisión de la función académica corresponde a: 1. Claustro Pleno por medio de las comisiones que conforme la UNPH. 2. El Consejo Académico de la UNPH. 3. La Rectoría de la UNPH. 4. Vicerrectoría Académica de la UNPH. 5. La Unidad de Docencia y sus Departamentos Académicos de la UNPH. 6. Decanatura de la ANAPO. 7. Departamento Académico de la ANAPO. 8. Departamento de Operaciones de la UNPH. Corresponde asimismo la función supervisora a los Jefes(as) de Departamento y los docentes en los procesos de evaluación del aprendizaje en sus respectivas disciplinas y asignaturas. Para ello, deberán observar la normativa reglamentaria vigente al efecto y los principios de la ANAPO, la Didáctica y las Metodologías para garantizar a los alumnos una educación de calidad que garantice la excelencia académica en el proceso de enseñanza aprendizaje para un ejercicio profesional y ético de cada beneficiado del proceso. CAPITULO VII PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO SECCION I DEL PERSONAL DE DOCENTE La ANAPO, tendrá un cuerpo de docentes a tiempo completo, por medio tiempo y por hora, según las necesidades.- Constituyen este cuerpo quienes se dediquen administrar, organizar, impartir, supervisar, evaluar y orientar la actividad educativa académica universitaria y que poseen las credenciales, grados y títulos universitarios según el nivel al que se apliquen. La Docencia es una carrera que tiene una función social y humana, que determina para el docente responsabilidades científicas, técnicas y morales, reconociéndoseles por parte del Estado de Honduras, libertad de investigación, de aprendizaje y cátedra, sin más limitaciones que las que determina la Ley y los Planes de Estudio o programas que desarrolle.- Quienes laboren en la ANAPO, como docentes exhibirán suficientes méritos académicos, profesionales y morales, así como probada experiencia en este nivel educativo. Los requisitos para la contratación y estabilidad laboral de los docentes por hora y medio tiempo en la ANAPO estarán determinados por la evaluación que al término de cada asignatura que impartan se les haga por parte de los alumnos y la jefatura de cada departamento o área, asimismo se observará la normativa laboral vigente y el Estatuto y su Reglamento General. El docente en la ANAPO, es un profesional universitario legalmente reconocido, solvente con su respectivo Colegio Profesional al que pertenece y se desempeñará en cualquiera de los siguientes campos: 1. Docencia. 2. Investigación. 3. Vinculación Universidad – Sociedad. 4. Supervisión. 5. Bibliotecología. 6. Administración Educativa. Se exceptúan de lo anterior, los auxiliares, monitores, encuestadores y ayudantes en cualquiera de las áreas. Para ingresar al cuerpo de docentes de la ANAPO, es preciso ostentar el grado y título mínimo de Licenciado en el campo respectivo en el que laborará, acreditada su experiencia docente del nivel de Educación Superior, dominio de la Pedagogía y Andragogía, dominio del método constructivista, metodologías de evaluación, así como de las técnicas educativas.- El grado y título deberá ser igual o superior al pregrado, grado y/o postgrado, según sea el nivel que sirve.- Ser nombrado y contratado como tal, pasar el período de prueba el que no será mayor a ciento veinte (120) días calendario. SECCION II DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO El Personal Administrativo en la ANAPO, es aquel personal que coadyuva con los distintos órganos y jefaturas a cumplir sus funciones y que sus servicios son de apoyo para que la academia logre su misión, principios, fines y objetivos. El Personal Administrativo, está constituido por profesionales poseedores de las competencias técnicas en distintas ramas del quehacer profesional humano, así mismo habrá un personal de apoyo y servicio generales. Para ingresar a laborar en la ANAPO, la selección se hará de acuerdo a Reglamento de Selección de personal, oposición de méritos, prueba escrita sobre el campo que se precisa cubrir, debiéndose seleccionar aquel que obtenga el mayor porcentaje que no debe ser menor de 90% y que además acredite fehacientemente probada experiencia en el campo que se solicite.- Solo así podrán llenarse las vacantes que se sucedan en la ANAPO, observando lo establecido en la Ley del Régimen del Servicio Civil, la autoridad que obvie este proceso le acarrea responsabilidad civil y administrativa a que hubiere lugar de acuerdo a la Ley. Todo el personal administrativo de la ANAPO, en sus relaciones laborales con ésta se estará al Régimen del Servicio Civil y en sus diversos aspectos observando el Reglamento Interno de la ANAPO en lo que refiere al trato con el personal de alumno del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes. Cuando se suceda una vacante en la ANAPO, y que corresponda al personal administrativo, deberá promoverse aquel que preste ya sus servicios a la ANAPO y siempre que tenga las competencias que se precise para el puesto cuando esto signifique también un incremento en su salario mensual y sólo después se podrá ocurrir a personas fuera de la institución.
    El Personal administrativo, es aquel que apoya al personal ejecutivo, según los requerimientos y tareas que se le asignen.- En lo pertinente el personal administrativo hará un equipo humano profesional y entenderá que las tareas de la ANAPO, corresponde a todos. Este personal estará bajo la dirección y mando de su respectivo jefe inmediato superior y deberá observar y obedecer la cadena de mando. La ANAPO, garantiza a todo su personal el goce de estabilidad laboral, en estricto cumplimiento a las leyes correspondientes. El personal administrativo, deberá observar una excelente ética profesional, vocabulario, comportamiento digno, vestuario adecuado a un Centro de Estudio del nivel de Educación Superior y demás aspectos de una estricta moral, quien obvie el cumplimiento de estas reglas, se le aplicará las disposiciones legales correspondientes. CAPITULO VIII PLANES DE ESTUDIO Y PROGRAMA EXTRACURRICURAL SECCION I DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE CIENCIAS POLICIALES La Estructura Curricular de los planes de estudio fortalecen aquellas competencias fundamentales que se requieren para desenvolverse en una sociedad compleja en cuanto a seguridad refiere. Se define el desarrollo de competencias fundamentales que integran demandas de diversos y complejos ámbitos y que articulan un conjunto de capacidades complejas que se ponen en juego en una multiplicidad de situaciones y ámbitos de la vida. En la Estructura Curricular del Plan de Estudios, se fortalecen aquellas competencias de profundización que recuperan la especificidad de cada campo de conocimiento en el marco de la oferta de la ANAPO. Se trata del desarrollo de competencias específicas que profundizan en diversos tópicos centrales de acuerdo a la carrera que se cursa. Del perfil profesional del graduado en la Licenciatura en Ciencias Policiales. Considerando los aspectos relacionados con la situación actual y los requerimientos que la sociedad, producto de esa situación, demanda para su pronta atención, es conveniente definir un Perfil Profesional congruente a este contexto. Dotado de los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes para que responda con capacidad científica, técnica y profesional en todos los campos de su actividad profesional policial. El egresado de la carrera en Ciencias Policiales tendrá las siguientes características personales y profesionales: Conocimientos: 1. Tiene conocimientos científicos, técnicos de cultura general como bases sólidas para la toma de decisiones. 2. Posee una formación policial en las áreas de Procedimientos Policiales, Protección de Dignatarios, Operaciones Policiales Especiales y Manejo de Situaciones Especiales. 3. Tiene conocimientos básicos de las ciencias administrativas, jurídicas y del ámbito humano como base para su desempeño profesional. 4. Tiene una formación democrática y de derechos humanos para el cumplimiento de su misión. 5. Conoce la realidad Socio–Económica y cultural de nuestro país, lo que le permite involucrarse efectivamente en su función profesional. 6. Posee información patriótica sobre símbolos, valores cívicos y morales representativos de nuestra nacionalidad, que contribuyen a elevar su conciencia patriótica y cívica. 7. Tiene conocimientos sobre las drogas, psicotrópicos y estupefacientes para detectar actividades ilícitas que atenten contra la economía nacional y la salud física y mental de la población hondureña. 8. Conoce el patrimonio natural del país para hacer uso racional del mismo y procurar su desarrollo sostenible. 9. Tiene amplios conocimientos y práctica sobre el manejo y uso de armas, municiones, cartuchos, efectos balísticos, explosivos para la protección de la vida de las personas y sus bienes. 10. Conoce los objetivos y funciones de las instituciones de apoyo a la Policía Nacional, para mejorar su eficiencia y el desempeño operativo.
    Habilidades y Destrezas: 1. Sabe dirigir con liderazgo. 2. Contribuye a satisfacer necesidades de seguridad, orden, tranquilidad, moralidad, ecología y el ornato público. 3. Maneja con profesionalismo y capacidad técnica las operaciones policiales y administrativas aplicando los mejores criterios para ello. 4. Planifica y ejecuta proyectos de mejoramiento ecológico y conservación ambiental. 5. Utiliza criterios de negociación e integración en el comportamiento de personas y grupos. 6. Planifica acciones que garanticen la seguridad vial, la seguridad de las personas en manifestaciones públicas en casos de crisis y fenómenos naturales. 7. Promueve la participación, la convivencia y la cooperación comunitaria. Actitudes y Valores: 1. Protege a la ciudadanía actuando dentro del marco constitucional y demás leyes. 2. Colabora con el Poder Judicial al tenor del ordenamiento jurídico. 3. Actúa con conciencia y profesionalismo en la protección del patrimonio cultural, natural y humano del país. 4. Posee una conducta ejemplar y un desenvolvimiento ético y moral como persona y como profesional de la Policía. 5. Fomenta la fraternidad, solidaridad y el deseo de superación con los miembros de la Policía Nacional y la comunidad en general. 6. Actúa como servidor público bajo principios de la administración moderna, en busca de la eficiencia y eficacia de sus labores y el logro oportuno de los objetivos planteados. 7. Posee la sensibilidad cívica necesaria para comprender y respetar los valores y símbolos patrios. 8. Asume con responsabilidad sus decisiones y opciones en el ejercicio de su profesión. 9. Rechaza formas de discriminación y marginalidad, promoviendo los valores de respeto por las diferencias, cooperación y solidaridad. 10. Respeta y cumple normas de convivencia social. 11. Se esfuerza en la búsqueda de la verdad científica y jurídica. La Licenciatura en Ciencias Policiales tiene los siguientes objetivos: OBJETIVOS GENERALES: 1. Formar profesionales en el campo de las Ciencias Policiales con competencias Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales que permitan conocer la realidad social económica del país a fin de comprender los procesos sociales y participar en su desarrollo integral con alto espíritu cívico patriótico. 2. Brindar competencias para la investigación científica y técnica para el fortalecimiento personal y profesional con trascendencia social, produciendo con ello nuevos conocimientos, a fin de robustecer las Ciencias Policiales. 3. Valorar el carácter preventivo de la educación, manifestado en la disminución de actos delictivos y de violaciones a los derechos humanos. 4. Brindar competencias fundamentales en el Campo de las Ciencias Policiales, jurídicas, administrativas que les permitan a los egresados desempeñarse con eficiencia en el campo policial. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Fortalecer la conciencia de la nacionalidad fundamentada en la ética para propiciar el respeto a los valores y bienes que constituyen en la riqueza humana, cultural y natural de nuestro país. 2. Brindar los conocimientos necesarios para el análisis, planificación, ejecución y control de proyectos institucionales en la administración de los servicios policiales. 3. Brindar competencias para la aplicación de técnicas, pericias y procedimientos de la Ciencia Policial, Criminalística y
    Ciencias Forenses, en concordancia con las normas y procedimientos administrativos y judiciales. 4. Integrar el conocimiento de las ciencias jurídicas para el desempeño eficiente del servicio policial en beneficio de la comunidad. 5. Brindar competencias para la aplicación de elementos de administración y técnicas organizacionales para el uso racional de los recursos, servicios y suministros en la gestión policial. 6. Brindar competencias para la participación social con una actitud de compromiso ciudadano en el proceso de construcción de la nueva Honduras a través del mejoramiento de la calidad de los servicios en materia de seguridad que motive la inversión nacional y extranjera. El listado de asignaturas de la Licenciatura en Ciencias Policiales por áreas de enseñanza será el siguiente:
    SECCIÓN II DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN INVESTIGACIÓN CRIMINAL Del perfil profesional del graduado en la Licenciatura en Investigación Criminal. De acuerdo con lo expuesto precedentemente se establece a continuación el Perfil Profesional del egresado que formará la ANAPO basándose en los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes para que responda con capacidad científica, técnica y profesional en todos los campos de su actividad personal y policial, relacionados con la seguridad nacional y los requerimientos que la sociedad demanda para su pronta atención. El egresado del Plan de Licenciatura en Investigación Criminal contará con las siguientes características personales y profesionales: Conocimientos: 1. Tiene conocimientos científicos, técnicos de cultura general como bases sólidas para la toma de decisiones. 2. Posee una formación policial en Procedimientos Policiales, Operaciones Policiales Especiales, Protección de Dignatarios y en las áreas de la Investigación Criminal. 3. Obtiene conocimientos básicos de las ciencias administrativas, jurídicas y del ámbito humano como base para su desempeño profesional. 4. Tiene una formación democrática y de derechos humanos para un eficaz desempeño profesional. 5. Conoce la realidad socio – económica y cultural de nuestro país, lo que le permite involucrarse efectivamente en su función profesional. 6. Posee información patriótica sobre símbolos y valores cívicos representativos de nuestra nacionalidad, que contribuyen a elevar su conciencia patriótica y cívica. 7. Tiene amplios conocimientos al abordar las teorías sobre armas, municiones, cartuchos, efectivos balísticos, su manejo y uso a favor de la protección ciudadana y de sus bienes. 8. Conoce los objetivos y funciones de las instituciones de apoyo a la Policía Nacional, para mejorar el desempeño operativo y su eficiencia. 9. Aplica la tecnología en las investigaciones para el esclarecimiento de delitos especiales. Habilidades y Destrezas: 1. Lidera con enfoque de desarrollo humano. 2. Sabe respetar los derechos de las personas. 3. Maneja con profesionalismo y capacidad técnica las operaciones policiales y administrativas aplicando las mejores alternativas de solución. 4. Desarrolla actividades especiales de la función policial que lo proyectan en forma positiva, hacia la comunidad y la ciudadanía en general. 5. Promueve la participación, la convivencia y la cooperación comunitaria. 6. Maneja con profesionalismo en proceso de investigación en distintos quehaceres policiales. 7. Planifica y ejecuta proyectos de mejoramiento y conservación ambiental. 8. Utiliza criterios de negociación, integración en el comportamiento de personas y grupos. Actitudes y Valores: 1. Considera que todas las personas son merecedoras de la seguridad, respeto y sujetos de derecho.
    2. Cumple con su deber y actúa conforme a la Ley. 3. Actúa con Pleno conocimiento y profesionalismo en el respeto y protección de los Derechos Humanos. 4. Apoya al Estado en la rama jurisdiccional al tenor del ordenamiento jurídico. 5. Posee una conducta ejemplar y un desenvolvimiento ético y moral como persona y como profesional de la Policía. 6. Fomenta la fraternidad, solidaridad y el deseo de superación con los miembros de la Policía Nacional. 7. Actúa como servidor público bajo principios de la administración moderna, en busca de la eficiencia y eficacia de sus labores y el logro oportuno de los objetivos planteados. 8. Posee la sensibilidad cívica necesaria para comprender y respetar los valores y símbolos patrios. 9. Respeta y cumple normas de convivencia social. 10. Apoya la búsqueda de la verdad y la indagación en aras de ésta. La Licenciatura en Investigación Criminal tiene los siguientes objetivos: OBJETIVOS GENERALES: 1. Brindar competencias para conocer la realidad social económica del país a fin de comprender los procesos sociales y participar en su desarrollo integral con alto espíritu cívico – patriótico. 2. Desarrollar una actitud de investigación científica y técnica para el adecuado desempeño en su función como profesional policial. 3. Generar nuevos conocimientos a partir de los avances científicos y técnicos a fin de fortalecer la ciencia de investigación en beneficio de la sociedad y su seguridad. 4. Brindar competencias para la aplicación de conocimientos de la ciencia Jurídica que le permitan ubicarse con seguridad legal en el desempeño de sus funciones, de la tecnología de punta en el campo de la ciencia de la investigación criminal para una mejor preparación técnico-profesional en apoyo al combate de la criminalidad común y organizada. 5. Orientar los conocimientos, metodologías, estrategias y los procedimientos de la ciencia de investigación criminal y otras Ciencias Auxiliares con el fin de dinamizar la organización policial. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Brindar conocimientos actualizados y tecnológicos pertinentes al proceso de la investigación de delitos. 2. Promover la participación social con una actitud de compromiso ciudadano a través del mejoramiento de la calidad de los servicios en materia de seguridad, mediante la aplicación de los conocimientos y tecnología de la investigación en el esclarecimiento de los hechos delictivos. 3. Brindar competencias para la aplicación la normativa concerniente al servicio policial de la carrera con énfasis en la Investigación Criminal para potenciar y expeditar los procesos. 4. Aplicar estrategias, técnicas y procedimientos de la Ciencia investigación Criminal, en concordancia con las normas y procedimientos Administrativos y judiciales relacionados con este campo. 5. Desarrollar una conducta preventiva que permita ejercer liderazgo, trabajar en equipo y mantener comunicación adecuada con los demás miembros de la policía y la comunidad. El listado de asignaturas de la Licenciatura en Investigación Criminal por áreas de enseñanza será el siguiente:
    SECCIÓN III DEL PROGRAMA EXTRACURRICULAR El programa extracurricular de la ANAPO es el término que se usa extendidamente en el ámbito educativo para dar cuenta de aquello que no forma parte o integra el currículo, es decir, éste no lo comprende. Actividades como música, la práctica de algún deporte, el aprendizaje de algún idioma, entre otros, pueden ser aprendidas de manera extracurricular. Las actividades extracurriculares son programas que satisfacen las siguientes condiciones básicas: 1. No son parte del programa curricular regular de la academia. 2. Tienen cierta estructura (no sólo para socializar pero para tratar de realizar una misión o meta social) 3. Requieren de un tiempo especial para su normal ejecución El programa extracurricular es un instrumento diseñado con el propósito de concretar, facilitar y fortalecer el conjunto de propuestas contenidas en el plan de estudio de las diferentes licenciaturas y permite la ejecución del mismo para mejorar el crecimiento profesional de los alumnos de la ANAPO específicamente en el área policial. Son Objetivos Generales y específicos del Programa Extracurricular: OBJETIVOS GENERALES: 1. Introducir en el marco educativo de la ANAPO, una serie de asignaturas policiales que sirvan como complemento educativo a la tarea a realizar en la labor policial. 2. Dinamizar los espacios educativos, por las tardes, para que se conviertan en un punto de encuentro y una herramienta positiva para fomentar indicadores para reforzar conocimientos en el área policial. 3. Brindar a las señoritas y caballeros cadetes de policía todos los conocimientos necesarios para desarrollarse como un oficial de policía, con las habilidades y destrezas que se requieren para resolver los problemas que demanda la sociedad. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Capacitar a las señoritas y caballeros cadetes de policía del I año policial en los siguiente temas: a) Fundamentos en los servicios de seguridad. b) Patrullaje policial urbano y rural. c) Adiestramiento en manejo de armas. d) Práctica de tiro. e) Ejercicios de orden cerrado. f) Registro, arresto y cacheo. g) Control de Disturbios. 2. Capacitar a las señoritas y caballeros cadetes de policía del II año policial en los siguientes temas: a) Ética Policial. b) Cortesía Policial. c) Comunicaciones. d) Redacción de Informes e) Patrullaje Policial. f) Práctica de Tiro. g) Ejercicios de Orden Cerrado. h) Mando y Liderazgo. i) Técnicas de Sometimiento y Control de Detenidos. j) Control de Multitudes. k) Medidas de Seguridad en Manejo de Armas. 3. Capacitar a las señoritas y caballeros cadetes de policía del III año policial en los siguientes temas: a) Toma de Decisiones en el Manejo de Conflictos. b) Planificación de Operaciones Policiales. c) Elaboración de Orden de Operaciones. d) Seguridad y Manejo de Armas. e) Ortografía. f) Redacción de Informes. g) Laboratorio de Operaciones Policiales Especiales. h) Documentos Policiales (Formatos de Remisiones, Actas, Etc.). TITULO III RÉGIMEN DOCTRINARIO INSTITUCIONAL CAPITULO I DE LA DOCTRINA POLICIAL LA DOCTRINA POLICIAL. Es una acumulación de conocimientos obtenidos principalmente del estudio y análisis de la experiencia, que puede incluir el servicio actual u operaciones de contingencia, además de los resultados de pruebas o ejercicios en equipo. Como tal, la doctrina refleja lo que mejor ha funcionado dentro del quehacer de la ANAPO con el propósito que sirva como modelo a seguir. La Policía Nacional a través de la ANAPO promulga y enseña esta doctrina como un marco de referencia común en cuanto a la mejor manera de preparar y emplear a los futuros oficiales de policía. Así mismo conforma la manera en la cual los alumnos se organizan, entrenan, equipan y sostienen. Es un enunciado de creencias reglamentadas y sancionadas oficialmente y principios de prevención que describen el uso apropiado de los recursos en el proceso de formación de los alumnos de la ANAPO así como en las operaciones policiales que realizan durante este proceso. La doctrina policial nos prepara para incertidumbres futuras y combinada con nuestros valores básicos compartidos, proporciona una colección común de entendimiento en las cuales los oficiales de policía basan sus decisiones. La doctrina consiste en los principios fundamentales mediante los cuales la Policía guía sus acciones para la seguridad ciudadana. Es el elemento más importante en las operaciones policiales exitosas y codifica la sabiduría acumulada que provee un marco de trabajo para la manera como nos preparamos, planeamos y conducimos nuestras operaciones policiales. Doctrinariamente dentro del ordenamiento jurídico y administrativo de la Nación la Policía Nacional, ésta una entidad no sólo constitutiva, sino que también esencial del Estado cuya responsabilidad de preservar la institucionalidad de la República, garantizar el orden público, la seguridad pública interior, dar eficacia al derecho y ejecutar las resoluciones, disposiciones, mandatos y decisiones legales de las autoridades y funcionarios públicos con estricto apego a los Derechos Humanos, constituyen los objetivos esenciales los cuales se consagran en las disposiciones que determinan el marco jurídico de la institución contemplados en la Constitución Política de la República, Ley Orgánica de la Policía y Reglamentación pertinente. El ser Policía es una importante y sacrificada profesión, sus integrantes o miembros que la conforman deben poseer una abnegada vocación de servicio, ya que esta labor tiene un impacto de gran significancia dentro del desarrollo y calidad de vida del país; en base a este precepto los servicios que brindan los policías en general y en especial el hondureño deben estar revestidos de Honestidad, Objetividad, Justicia, Ecuanimidad y sobre todo Legalidad, por lo que se debe actuar bajo un parámetro de comportamiento profesional que reclame apego a los principios doctrinarios más altos de conducta ética hacia el público, la institución y hacia el Estado, integrado todo en un Código de Ética Policial como parte de una aferrada Doctrina Policial. La doctrina policial posee diferentes niveles, según la cantidad de detalles que agrupe, puede ser: 1. DOCTRINA BÁSICA.- La doctrina básica afirma las creencias fundamentales y duraderas que describen y orientan el uso adecuado de la Policía Nacional. 2. DOCTRINA OPERACIONAL.- La doctrina operacional describe la organización más detallada de la Policía Nacional y aplica los principios de la doctrina básica a las acciones u operaciones policiales. 3. DOCTRINA TÁCTICA.- La doctrina táctica describe el uso adecuado de grupos y elementos especializados y de armamento específico, individualmente o en conjunto con otros sistemas para lograr objetivos determinados. LA DOCTRINA INSTITUCIONAL.- Es el conjunto de normas y principios, creídos, aceptados y enseñados que se traducen en el pensar y actuar de todo policía, transfiriendo un sello de continuidad y uniformidad en sus procedimientos, para facilitar la consecución de los objetivos institucionales. La palabra Policía es el nombre dado al conjunto de ciudadanos y, por extensión, a su forma de vida y a la administración o gestión de la ciudad. “Policía sería el buen orden que se observa y guarda en las Ciudades y Estados cumpliéndose las Leyes y Ordenanzas establecidas para su mejor Gobierno”. Podemos definir además en un sentido más específico que Policía es cada uno de los Agentes o funcionarios y el mismo cuerpo encargado de velar por el mantenimiento del orden público y Seguridad de los Ciudadanos, bajo las Ordenes de las Autoridades Políticas y Judiciales. La Policía doctrinal no puede permanecer ajena a las ideas y los acontecimientos económicos, sociales, políticos, nacionales y mundiales, que van renovando al Estado por lo que para cumplir sus objetivos y las exigencias del medio, necesita adaptarse y modernizar sus estructuras nacionales buscando el perfeccionamiento necesario para cumplir en sus múltiples y delicadas funciones, auxiliándose de los adelantos científicos modernos con que cuenta.
    Existen principios básicos fundamentales y que conforman el alma de la Institución, sin los cuales no se podría justificar la existencia de este ente.- Estos objetivos surgen del marco jurídico ya establecido y son: 1. Garantizar el orden institucional de la República. 2. Garantizar el orden público, seguridad pública interior. 3. Dar eficacia al Derecho. EL PODER DE POLICÍA. Es la facultad jurídica con el fin de asegurar la libertad, la convivencia armónica, la salud y el bienestar general de los habitantes que el Estado impone por medio de la ley y de conformidad con los principios constitucionales, limitaciones razonables al ejercicio de los derechos individuales que no puede alterar ni destruir. LA POLICÍA COMO UNA INSTITUCIÓN DEL ESTADO. La misión política estatal de la Policía, debe en todo momento sus actos a las concepciones y directrices del Gobierno, ya que de sus obligaciones es precisamente mantener la seguridad de los poderes del Estado y libre ejercicio de las instrucciones políticas mediante la garantía que la autoridad presta a la efectividad de las leyes. Así pues, la misión política estatal de la Policía exige de sus integrantes mantenerse leales y obedientes a las directivas instituidas por las autoridades constituidas. La función social de la exclusiva competencia, y la misión específica que, como auxiliares directos del Poder Judicial, corresponde a institución policial para prevenir y reprimir la delincuencia, consecuentemente mantener el orden público, poniendo de relieve razón de ser de la Policía como Organismo esencial del Estado. Los fundamentos valóricos de la doctrina policial hacen del policía un genuino representante de la nacionalidad hondureña, un hombre gallardo y valeroso, altivo frente al peligro y desafíos, presto y generoso para auxiliar a sus semejantes. La prudencia, la rectitud, energía, valor y respeto deben constituir el sello característico de su proceder. El conjunto de estos principios éticos y valores Institucionales, conforman el vasto legado de un patrimonio moral y espiritual labrado a través del tiempo, con auténtico esfuerzo, tesón y perseverancia, tarea ante la cual se impone la decidida resolución de custodiar el contenido de tan valioso acervo y velar por su permanente vigencia los Valores que tutela la doctrina entre ellos: 1. EL AMOR A LA PATRIA. Todo sentimiento de amor en el hombre significa devoción, interés y solidaridad. Pero en ningún momento es tan noble, tan sublime como el amor a la Patria. 2. LA VOCACION POR EL SERVICIO. Es la aptitud especial para una carrera o profesión, una tensión espiritual o una disciplina científica o artística que nos trae y a veces nos subyuga. La vocación de servicio en la carrera Policial surge como consecuencia de un espontáneo amor a la Policía y una firme convicción al servicio comunitario. 3. EL ESPIRITU POLICIAL El espíritu policial es una tensión sentimental y consciente por el ejercicio constante de las virtudes policiales y comunes que integran a toda personalidad policial. El Policía debe tener presente que el único medio para hacerse acreedor a la estimación de un Jefe es cumplir exactamente con las obligaciones de grado, acreditar mucho amor al servicio, honrada ambición y constante deseo de ser empleado en las ocasiones de mayor riesgo y fatiga, para dar a conocer su valor, talento y constancia. 4. DISCIPLINA Y SUBORDINACIÓN a) DISCIPLINA.- Es el estado de orden y obediencia existente en el individuo, que se manifiesta por la subordinación y el respeto en el cumplimiento de órdenes y la adecuada conducta y estricta observancia de las Leyes y Reglamentos Policiales. Influyen en ella un conjunto de medidas para acrecentarla y sostenerla tales como: 1. Educación 2. Instrucción 3. Castigo 4. Recompensa 5. Sobre todo el Ejemplo irreprochable en todo lugar y circunstancia por el superior. Son factores negativos para la Disciplina: 1. La injusticia 2. La arbitrariedad
    3. La precaria educación 4. La deficiente instrucción 5. La presuntuosidad 6. La arrogancia 7. La ignorancia y 8. La desmedida ambición. b) SUBORDINACIÓN.- Una Unidad Policial es una comunidad armada que requiere, más que ninguna otra corporación, un orden que permita realizar la misión que le compete. La subordinación como su nombre lo indica, consiste en colocarse voluntariamente bajo un orden, aceptar de buen grado una orden superior que es establecida por el mando, sostenida por la disciplina y requerida por el servicio. Salirse arbitrariamente de esa orden significa insubordinarse, o sea desconocer la responsabilidad legal de los que mandan y su capacidad virtual para mandar; revelarse contra la disciplina y negar, en mayor o menor grado, el objeto del servicio. 5. OBEDIENCIA Y MANDO.-Es la necesidad imprescindible de obedecer en la institución Policial a los que rigen el servicio para que con esto se cumpla el fin superior que se persigue. Supone la existencia de superiores que mandan y de subalternos que se someten para cumplir toda la misión común específica y las subsidiarias que a ellas conciernan. El mando “es la acción que ejerce el Jefe sobre los hombres que le están subordinados con el objeto de dirigirlos, persuadirlos e influir sobre ellos de tal manera de obtener su voluntaria obediencia, confianza, respeto, leal y activa cooperación tanto en el desempeño de una función como en el cumplimiento de una misión. 6. EL SERVICIO.- El mando se beneficia con la mayor experiencia y sensatez que se acrecientan con el tiempo y la práctica como parte del servicio policial. A obedecer y mandar el policía dedica toda su vida en el servicio activo. Ese es su deber sagrado y su derecho inviolable. La obediencia, y especialmente el mando, se perfeccionan cada día ya que el Oficial pone a su servicio su capacidad creciente y el respaldo incontrastable de una vida digna, austera y honorable. 7. LA JERARQUÍA.- Consiste en una escala de valores determinada por un ordenamiento de los escalones del mando que caracteriza la estructura formal de la policía como sistema de transmisión que se apoya en la disciplina y se manifiesta por la subordinación. Su fundamento es la disciplina que tiene su base inconmovible en la razón y la justicia. Mandar y obedecer son atributos de igual dignidad, términos correlativos de la colaboración del superior y del subalterno en el deber común. 8. LA VOCACIÓN EN LA PROFESIÓN DEL POLICÍA.- La misión que cumple el policía es un verdadero apostolado ya que protege a la colectividad en la prevención y represión del delito. Requiere de una marcada simpatía por el bien público de una concepción firme por la causa humanista, de abnegación honestidad, sacrificio e hidalguía rechazando muchas veces la vida cómoda y placentera para servir con eficacia a la sociedad de la que es integrante y protector. DE LAS CUALIDADES MORALES DEL POLICIA. Para comprender a las personas y tener un concepto exacto de los fenómenos humanos hay que conocerse a sí mismo; aprender a reflexionar es fortalecer la voluntad. Dentro de las cualidades que deben distinguir y ser practicadas en forma permanente o intensiva por el policía profesional, enumeraremos las siguientes: 1. HONOR.- Esta virtud señala el camino de la honestidad, es el empuje y el nervio que nos impulsa a lograr reputación, es el respeto que uno tiene de sí mismo. 2. LEALTAD.- La lealtad es lo contrario a falsedad o hipocresía o sea aquella virtud que más se asemeja a la sinceridad; es una cualidad que para el policía Profesional debe constituir factor inseparable, en su actuación con sus superiores, colegas y subalternos. 3. DISCIPLINA.- Es sinónimo de orden y método en el modo de vivir, de tal manera que para ser aplicada íntegramente debe comenzar en el hogar porque dentro de la organización familiar deben superarse le sobriedad de costumbres y la exacta ubicación de cuanto puede considerarse atributo humano. 4. OBEDIENCIA.- Significa dar cumplimiento a un precepto legal: es decir el acatamiento y aceptación de una causa para conseguir un efecto justo.
    CONCEPTOS ETICOS PROFESIONALES. Dentro de los principios que deben tener vigente permanente en la actuación profesional que corresponde cubrir al Policía, acorde con la misión confiada para la Patria misma, se hace necesario dar énfasis a la honestidad como medio para efectuar el bien público. Una carrera profesional debe fundamentarse los conceptos siguientes: 1) VERDAD.- Es la exactitud o conformidad de lo que se dice con lo que se siente o se piensa es el concepto que no admite tergiversación o engaño. 2) JUSTICIA.- Virtud que inclina a dar a cada uno lo que le corresponde o le pertenece tanto en el aspecto moral como en lo material. Es la disposición que castiga las culpas y premia los méritos. 3) TOLERANCIA.- Es la consideración hacia las actitudes o ideas ajenas aunque ellas estuvieran en contraposición de las nuestras; la tolerancia nos enseña a disimular y corregir errores. Otra de las condiciones que utiliza el ser racional en la adecuada ejecución de su rol social es la “paciencia” que ayuda a soportar rigores y contribuye a realizar el trabajo en forma soportable. CAPITULO II DE LA ÉTICA POLICIAL El Código de Ética Policial establece los siguientes deberes: 1. DEBERES PARA CON DIOS: a) El policía deberá tener siempre presente que la religión es el conjunto de doctrinas, que regulan las relaciones del hombre con Dios. b) Deberá subordinar todas las cosas a bien y en consecuencia al mismo Dios, reconociendo su perfección infinita y confesando nuestra total dependencia para con Él. c) Deberá poseer una fuerza espiritual, que lo inspiren e impulsen a hacer el bien a sus conciudadanos, convirtiéndose en un ser generoso y solidario con los problemas de los demás. d) En los momentos difíciles, de dolores y nostalgias deberá encontrar en Dios el consuelo y la fuerza necesaria, que le puedan permitir sosiego y tranquilidad en el cumplimiento de sus diversas responsabilidades. e) Deberá comprender que la fortaleza que Dios nos da, es la fuerza del espíritu capaz de resistir y soportar las influencias nocivas, las engañosas tentaciones, la dulce incitación a lo que es fácil, a lo que no cuesta y a la mediocridad. 2. DEBERES PARA CON LA PATRIA: a) El Policía brindará respeto, fidelidad y veneración a la Bandera, al Escudo y al Himno Nacional de Honduras, representaciones máximas de la Patria. Al Estandarte, Emblema e Himno de la Policía Nacional, símbolos en los que descansa la tradición institucional. b) Cumplirá su servicio con verdadera vocación y con irrestricto apego al ordenamiento jurídico vigente, teniendo presente que el diario ejercicio policial, constituye la fluente de la experiencia personal que se transmite de generación en generación. c) Deberá permanecer siempre alerta física y espiritualmente ante cualquier intento de quebrantamiento de los valores patrios, de la institucionalidad vigente y en general ante cualquier acción que tienda a perturbar la integración armónica de todos los sectores de la nación. Así mismo, deberá velar o reaccionar oportunamente ante cualquier acto atentatorio contra la soberanía nacional y la integridad territorial. d) Reconocerá y respetará las autoridades legítimamente constituidas y los altos dignatarios nacionales; además cultivará la sana convivencia y respeto mutuo con los integrantes de las Fuerzas Armadas y de otras instituciones con que tenga relación de trabajo. e) Deberá respetar y ayudar a conservar la herencia y el patrimonio cultural de nuestro país y al mismo tiempo mejorar el medio ambiente y calidad de vida que deben disfrutar los hondureños. 3. DEBERES PARA CON LA INSTITUCION: a) El Policía de Honduras deberá reconocer sólo a sus mandos como las autoridades legales y reglamentarias para el ejercicio de sus funciones profesionales. b) Deberá conocer y aplicar con mística y vocación de servicio, los principios que deben conformar la Doctrina
    Institucional, procurando llevarlos a la práctica, cualquiera que sea la actividad profesional que deba desempeñar. c) Deberá de actuar de manera decidida, pero con serenidad y ponderación, cuando se ofenda de obra o de palabra, la dignidad, el honor o el prestigio de la institución de cualquiera de sus integrantes. d) Deberá tener un elevado concepto de lo que constituye el valor del compañerismo, ya que es una virtud que anima al espíritu del hombre en todos los actos de su vida, es también uno de pilares en que se sustenta la existencia y preservación de la institución, porque nutre y mantiene vivo el espíritu de cuerpo entre todos sus integrantes. e) El policía respetará y hará prevalecer los principios que conforman el régimen disciplinario de la institución, teniendo siempre presente que la disciplina es el pilar fundamental de su existencia, por lo que todos los que formamos parte de ésta, debemos actuar en todo momento con lealtad, respeto y obediencia a nuestra institución y a sus superiores jerárquicos. f) Vestirá su uniforme con mucho orgullo, dignidad, decoro y prestancia, para reflejar con su espíritu y actitudes que tras aquél existe un protector, un encargado de hacer cumplir la ley, un servidor y un maestro de la comunidad. g) En ningún momento podrá participar activamente en manifestaciones políticas, por lo que debe mantener absoluta reserva y discreción en sus opiniones sobre estos temas, actuando con imparcialidad en sus funciones profesionales. h) Desarrollará con especial interés las buenas relaciones humanas en el servicio policial y en sus actividades privadas, con el propósito de alcanzar la confianza, credibilidad y adhesión ciudadana, para ello es necesario cooperar, en las diferentes iniciativas de solidaridad social, porque significa una efectiva proyección de la función policial. i) Procurará permanentemente alcanzar su formación integral como policía y como hombre, a través del estudio y análisis constante de materias profesionales, religiosas y culturales en general. j) El Policía debe demostrar un comportamiento atinado en cada una de sus funciones, para ello debe tener la capacidad moral y profesional de aplicar en cada uno de sus procedimientos policiales el buen juicio, discernimiento, criterio, acierto profesional y sentido común. 4. DEBERES PARA CON EL SERVICIO
    a)
    El Policía deberá comprender que como miembro de una institución dedicada a la labor preventiva, que comprende la protección de la vida de cada habitante, la de sus bienes, la conservación del orden público, estos preceptos deberán convertirse en el ejercicio de su rol fundamental.
    b)
    En consecuencia deberá prevenir la comisión de hechos delictivos o el surgimiento de situaciones que signifiquen amenazas contra la vida, la dignidad de las personas, la propiedad o la tranquilidad ciudadana.
    c)
    Enmarcará cada acción de su quehacer profesional dentro de los principios de honestidad y veracidad con la institución y la ciudadanía atributos indispensables para ejercer con idoneidad el cumplimiento de los deberes y obligaciones que la sociedad le ha encomendado para su cuidado y protección.
    d)
    Cumplirá sus obligaciones de guardador del orden público aplicando racionalmente las atribuciones legales que le confiere la Constitución y la Ley Orgánica de la Policía evitando toda extralimitación de funciones, exceso de celo en su ejecución y en general cualquier arbitrariedad en sus actuaciones.
    e)
    Procurará el dominio y control de sí mismo, con el propósito de impedir que las pasiones, prejuicios, antipatías o preferencias, influyan en la equidad que debe reflejar en sus decisiones.
    f)
    Demostrará idoneidad profesional a través de un trato amable y cortés en sus relaciones con el público en general, convencido de que es el medio para alcanzar una eficaz y adecuada entrega en su condición de servidor público, especialmente cuando se le solicita información, auxilio o consejo.
    g)
    Asumirá el compromiso de permanente preocupación de la concientización de la niñez y juventud, acerca de las conductas negativas o actitudes perniciosas que afectan severamente el sistema social de nuestro país.
    h)
    Será celoso depositario de la información que reciba relacionada con el servicio o que afecta al prestigio de la institución, de sus integrantes o de cualquier persona en general, actuando con discreción y reserva amparado en el secreto que la Legislación establezca o las circunstancias recomienden.
    i)
    Actuará con mucha decisión y valentía frente al peligro, pero evitará la imprudencia temeraria, o las reacciones irreflexivas; por lo que deberá proceder sin vacilaciones en auxilio o defensa de la integridad de sus compañeros, de los familiares de éstos y de la ciudadanía en general.
    j)
    Evitará el exceso de confianza y ser víctima de la rutina, en el desempeño de sus actuaciones profesionales, procurando permanentemente desarrollar creatividad en el ejercicio de las diversas tareas que le sean encomendadas.
    k)
    Empleará proporcional y racionalmente el uso de las armas de fuego y sabrá utilizar los recursos que posee la institución, para ello deberá optimizar el logro de los objetivos al menor costo posible.
    l)
    Rechazará y denunciará todo propósito tendiente a recompensar u otorgar dádivas destinadas a influir en las decisiones que le corresponda adoptar en el desempeño del servicio policial, procurando actuar con estricto apego a los principios éticos y a las leyes establecidas. 5. DEBERES PARA CON LA FAMILIA: a) Deberá mantener una vida honesta y digna, procurando el logro de una auténtica integración con los componentes de su grupo familiar, asegurando así prestigio personal y el de toda la institución. b) Se preocupará permanentemente del cuidado y protección de sus hijos, brindándoles la educación y orientación necesaria que les pueda permitir convertirse en seres útiles y de progreso para nuestra sociedad. c) Será responsable de proveer en su hogar, las condiciones necesarias que le permitan disfrutar de una vida con mucho decoro y dignidad, dentro de las posibilidades económicas que estén a su alcance. d) Se preocupará de cultivar las normas de buenas costumbres y urbanidad dentro de su familia, alejándose de las bebidas alcohólicas, drogas y otros vicios, para que pueda convertirse en ejemplo dentro de su grupo familiar. 6. DEBERES PARA CON LAS TRADICIONES INSTITUCIONALES: a) Deberá conocer, fomentar y difundir las tradiciones de la Policía de Honduras, las que deben remontarse a sus orígenes, divulgar su patrimonio histórico, su acervo cultural y proyección social, velar por enaltecer la memoria y reconocimiento a los mártires y a los legendarios forjadores de la institución. b) Mantendrá la debida deferencia, respeto y cortesía hacía quienes cumplieron su etapa de servicios a la institución, reconociendo en ellos el valiosos aporte de todos quienes le han procedido en su paso por la institución. c) Comprenderá que la disciplina es el pilar fundamental en que se sustenta nuestra institución, por lo que mostrará mucho respeto, cortesía y cordialidad para con sus superiores jerárquicos, compañeros y subalternos. d) Reconocerá y resaltará en cualquier circunstancia, las grandes transformaciones y cambios que se han experimentado en la institución, procurando mostrar a toda la población la nueva imagen y mentalidad con que se brinda el servicio policial. DECÁLOGO DE ÉTICA POLICIAL Se espera que la referencia hecha respecto al Código de Ética, sirva como base para fortalecer la parte axiológica o valórica de cada uno de los miembros de la Policía Nacional de Honduras, la cual trataremos de simplificar con el siguiente Decálogo de la Ética Policial: 1) Respeta las leyes en todo momento, en tu vida pública y privada. Un buen policía es antes de todo, un buen ciudadano. 2) Respeta la dignidad humana. Trata a las personas en la misma forma con que desearías ser tratado. La dignidad nos distingue de los seres irracionales. 3) Sé riguroso en la aplicación de las normas, instrucciones y procedimientos. La disciplina y la aplicación del conocimiento nos aleja de la improvisación. 4) Colabora con los demás. La vocación de servicio se expresa con hechos. 5) Infórmate e ilústrate. La sociedad a la que sirves avanza cada día a pasos agigantados. Si no te informas no podrás hacer un buen trabajo. 6) Razona antes de actuar. De ti depende la vida de muchas personas y la tuya misma. El uso de la fuerza sólo se justifica en beneficio del bien público y como protección ante un grave peligro. 7) Sé leal con tu institución, con tus compañeros y con la justicia. Pero recuerda que no es lealtad ocultar lo ilegal o lo injusto. 8) Disfruta de tu trabajo. Servir a los demás es un privilegio y un honor. 9) Reconoce el mérito ajeno aunque provenga de quien no te agrade. Procura también que sean los méritos quienes hablen por tu persona. 10) Ten apertura de pensamiento, desde el más humilde hasta el más culto, todos tienen derecho a pensar y opinar en forma diferente.
    CAPITULO III DE LA DISCIPLINA La disciplina es la obediencia a ciertas reglas que en un Policía existe y cuando sus miembros obedecen las normas jurídicas y morales que rigen a dicha institución y un Policía será tanto más disciplinado cuanto más ajuste su conducta a las leyes y reglamentos Policiales, así como a las normas de moralidad Policial y ésta se determina precisamente por la manera en que se cumplen los deberes. A medida que los miembros de la Policía Nacional sean más disciplinados, tendremos también una institución más fuerte, un actuar de mayor coherencia y coordinado y más poder. RELACIÓN ENTRE DISCIPLINA Y OBEDIENCIA. La disciplina está sustentada de manera directa e inmediata con la obediencia. Casi siempre, para cumplir con nuestros deberes necesitamos obedecer órdenes que dan nuestros superiores en el uso de sus atribuciones. Esto sucede porque la institución Policial es jerarquizada, desde el Policía hasta el Presidente de la República sus miembros forman una escala. En todas las instituciones Policiales, forzosamente encontramos Comisionados Generales que mandan y Oficiales y Policías que obedecen por lo que hay grados que constituyen la jerarquía Policial. La relación que existe entre el grado inferior y el superior se llama subordinación y consecuencia de ello es la obediencia. DEBERES Y DERECHOS QUE ESTABLECE LA DISCIPLINA. La abnegación, el desinterés personal y el patriotismo son necesarios para cumplir los deberes, la obediencia tiene una profunda base moral, por lo cual es obligatoria. La obediencia se demanda en virtud de que es necesaria la jerarquía y es tan indispensable para que la Institución Policial pueda funcionar y cumplir con su misión social. El Policía está en la obligación de obedecer para que la Institución Policial cumplan su misión, pero naturalmente no tiene obligación de obedecer todo lo que se le mande, sino únicamente lo dispuesto en las leyes y reglamentos Policiales. En ellos, los superiores como los subalternos tienen perfectamente señaladas sus obligaciones y atribuciones. Hay un círculo de deberes para el subalterno y entonces el superior puede exigir todo lo que esté dentro de este círculo pero nada fuera de él. CONDUCCIÓN Y DISCIPLINA. La disciplina que se necesita en una organización Policial es muy exigente. El problema de amoldar a un grupo de jóvenes policías que vienen de todos los sectores del país y que poseen varias actitudes para que se conviertan en una eficiente fuerza de combate contra la delincuencia, es una tarea formidable que requiere de un liderazgo eficiente que permita infundir un espíritu fuerte y sano que cohesione o identifique a sus miembros y los haga capaces de resistir el impacto moral o el combate a la delincuencia ésta es la verdadera función de la conducción y la disciplina policial. RESPONSABILIDADES DE LA DISCIPLINA. Entre las principales responsabilidades de la Disciplina tenemos: 1. El Jefe de toda unidad Policial tiene una plana mayor cuyo único fin es asistirle en el ejercicio del comando. Este organismo juega un papel muy importante para mantener la moral y la disciplina dentro de la unidad. 2. Aun cuando las acciones de la Policía están interesadas en la moral y la disciplina, el jefe de Recursos Humanos es específicamente responsable de descubrir las causas de moral baja y disciplina pobre. La siguiente lista, representa algunas de las manifestaciones más comunes: 1. Descuido en el vestuario y en el saludo. 2. Falta la atención en la limpieza personal (barbado y corte de pelo), y en la limpieza y aseo de los cuarteles y demás dependencias. 3. Conducta indebida de los individuos mientras se encuentran con permiso o de franquicia. 4. Negligencia en la entrega de partes administrativas. 5. Retardo excesivo en la administración de recompensas y castigos. 6. Atención inapropiada a los comandos, directivos y otras órdenes. 7. Número excesivo de accidentes de vehículos. AUTODISCIPLINA. Es la cual el individuo desea hacer lo que es correcto, porque sabe que debe ser así. La disciplina deberá basarse en la conducción y el adiestramiento y no en el mismo miedo al castigo. El tipo de obediencia es una obediencia inteligente y de buena voluntad, donde la iniciativa y el ingenio, se inspiran en la comprensión del objetivo y en la lealtad a una causa, un Jefe o un equipo. EL DERECHO DE POLICÍA COMO PARTE DE LA DOCTRINA INSTITUCIONAL. Es el conjunto de principios y procedimientos contenido en normas jurídicas, orientadas a mantener y garantizar el orden público interno de un Estado, a lo que se refiere a la seguridad, tranquilidad, salubridad, moralidad, ecología y ornatos públicos. Y así como la representación de los hechos delictivos. LA FUNCIÓN DE POLICÍA EN EL DERECHO DE POLICÍA. Es la actividad permanente y concreta que ejercen ciertos funcionarios administrativos a fin de preservar las buenas relaciones sociales de los individuos que viven en la comunidad, como también garantizar de perturbaciones ciudadanas el orden público interno material de una zona o región determinada. La función de policía es una función legislativa que consiste en la regulación de los derechos individuales, reconocidos al interés general. Es la potestad del Estado para el ordenamiento de las actividades individuales a fin de garantizar el conjunto de elementos sociales necesarios al bienestar y desarrollo de la actividad humana. La función de policía es reglada y se haya supeditada al poder de policía. LIMITES DE LA FUNCIÓN DE POLICÍA. Previenen los abusos del derecho y limita la libertad, cuando ella perturba los derechos y libertad de otros. La constitución como ley fundamental limita en general, todos los aspectos de la policía y no sólo a ella sino también a toda la actividad del Estado y sus instituciones por lo que las dos limitantes principales de la función policial se ven representados por la ley y las sentencias jurisdiccionales. DISCIPLINA. Es doctrina, instrucción, enseñanza, arte, ciencia, facultad, cumplimiento u observancia de leyes, reglamentos, mandatos u órdenes, acatamiento, obediencia estricta. La palabra “Disciplina” tiene los siguientes significados: 1. Instrucción, adiestramiento o modo de vida regulada. 2. Sujeción a un control 3. Orden 4. Castigo DISCIPLINA POLICIAL. Es la columna vertebral de la Policía Nacional, sin ella se perdería unidad y se tornaría estéril el esfuerzo de formar oficiales de Policía adoctrinados y con una visión clara en el cumplimiento del deber, la única que gracias a la organización jerárquica, a la transmisión y ejecución de las órdenes, permite al jefe dirigir una acción cualquiera, esto da como resultado el respeto a los ciudadanos, a la propiedad, es el aprecio de sí mismo, el aseo, los buenos modales, la aversión de los vicios, la puntualidad en el servicio, la exactitud en la obediencia, el escrupuloso respeto de leyes y reglamentos, la austera dignidad en la subordinación, sin ella la policía Nacional es odiada en su mismo país se convierte además hasta en su mismo enemigo. LA DISCIPLINA EN LA POLICÍA NACIONAL. En la carrera policial la disciplina es más importante que en las otras profesiones, ya que puede ser un factor decisivo en la vida y en la muerte de hombres debido al combate al delito. La disciplina intangible, es un estado de ánimo resultante de la aplicación cuidadosa de los principios básicos del mando durante un tiempo considerable. FORMACIÓN DE LA DISCIPLINA. La disciplina pues, es la obediencia, guiada por la inteligencia. La enseñanza de la disciplina comprende un sin número de pequeños detalles aparentes. La indiferencia es la enemiga principal de la disciplina, mientras que la atención y sus detalles, aunque algunas veces fastidiosos, prepara al individuo en sus funciones de jefe eficiente. Los ejercicios de orden cerrado, las ceremonias, el servicio de guardia, los deportes y las marchas, son las principales formas de inculcar la disciplina. Hacemos a continuación unas cuantas sugerencias: 1. Sea un ejemplo para sus hombres. 2. Haga causa común con sus subalternos en desgracia. 3. Delegue autoridad en sus subalternos. 4. Apoyo a sus subalternos. 5. Admita sus equivocaciones. 6. Insista en la ejecución de sus órdenes. 7. No tenga favoritos. 8. Encomie a quien se lo merece. 9. Preocúpese por el bienestar de sus hombres.
    10. Alimente a su gente. 11. Tenga siempre presente el factor moral. 12. Haga que se estime el grado de Clase FINALIDAD DE LA DISCIPLINA. La disciplina despierta en el Policía el deseo de cumplir su misión. El éxito en las diferentes misiones asignadas es el fin supremo de toda operación policial por lo tanto la finalidad de la disciplina es el éxito en el cumplimiento del deber. Técnicas para Desarrollar y Mantener la Disciplina: 1. Conozca a sus hombres interesándose por comprender sus habilidades, problemas, deseos, necesidades e inquietudes positivas. 2. Inculque en los individuos orgullo por sí mismo y por su unidad. 3. Establezca normas elevadas de conducta policial y cumplimiento del deber. 4. Cimente la disciplina con la confianza mutua basada en el adiestramiento. 5. Recompense con prontitud y corrija justa e imparcialmente los actos de indisciplina. EFECTOS DEL MIEDO SOBRE LA DISCIPLINA. El miedo es el más grande enemigo de la disciplina, es una emoción penosa que se caracteriza por el temor de lo desconocido. El miedo existirá siempre en mayor o menor grado pues es imposible eliminar esta manifestación, pero sí es posible reducir al mínimo y controlar los efectos de esta emoción mediante el adiestramiento. La experiencia ha demostrado que la fuerza que impide al policía a sobreponerse bajo la tensión en una operación policial de riesgo es su amor propio y su determinación de no abandonar sus compañeros. Esta fuerza motivadora, que nace de la identificación con el grupo, generalmente sobre la emoción del miedo. RECOMPENSAS Y CASTIGOS. Es entendido que todo Policía desea portarse bien y evitarse dificultades y son muy pocas los que por descuido o ineptitud cometen faltas sin intención de hacerlo; así también es muy reducido el número de aquellos que las cometen deliberadamente. Siempre que el subalterno comete una falta es necesario el castigo, especialmente para estos últimos que dejamos mencionados; pero para que el castigo eduque debe hacerlo con tino, justicia y a leyes y reglamentos y en dosis adecuadas, mejor dicho relativamente a la falta cometida. CAPITULO IV DEL LIDERAZGO LIDERAZGO. Es conducir, dirigir y preceder, el líder actúa para ayudar a un grupo a lograr sus objetivos, mediante la aplicación máxima de sus capacidades; no se detiene detrás del conjunto a impulsar y afianzar; sino que toma su lugar frente al grupo, facilitando su progreso. ESPÍRITU DE CUERPO. Es la tendencia de los individuos de cada cuerpo a levantar el prestigio del organismo de que forman parte, mejorando sus condiciones morales y materiales, ocultando sus errores y defectos, exaltando el valor de sus cualidades. Del liderazgo Policial: representa la capacidad que debe poseer un oficial para orientar y conducir al personal de la Policía Nacional bajo su mando, hacia el logro de un objetivo. La esencia del liderazgo policial consiste en influir en otros, para que hagan cosas que no harían sin la intervención de alguien, es más bien influencia y cumplimiento, antes que la relación de ordenar y obedecer. De las características del liderazgo: Las características de un líder se desarrollan a través del tiempo, con disciplina, paciencia y perseverancia en las tareas asignadas, cumpliendo con todas las disposiciones que nacen del trabajo. 1. Las características generales del liderazgo son las siguientes: 1) Carácter de miembro. 2) Preocupado. 3) Es abierto al cambio. 4) Proactivo. 2. Las características específicas del liderazgo son las siguientes: 1) Visionario. 2) Activo.
    3) Competencia. 4) Brillante. 5) Coraje. 6) Contagia entusiasmo. 7) Convincente. 8) Gran negociador. 9) Capacidad de mando. 10) Exigente. 11) Carismático. 12) Honestidad. 13) Cumplidor. 14) Coherente. 15) Trabajador. 16) Flexible 17) Autodominio. 18) Prudente. 19) Realista. 20) Justo. 21) Humano. 22) Humilde. 23) Generosos. 24) Culto. 25) Optimista. 26) Buena condición física De los atributos y cualidades del liderazgo: El líder que tenga la mejor formación profesional, atributos intelectuales, personales, morales, físicos y espirituales, estará preferentemente en condiciones para imponerse a sus seguidores, por presencia y constituirse ante ellos como una persona carismática, capaz de arrastrar a sus seguidores a los mayores sacrificios; obtener de ellos la mayor lealtad posible, disciplina eficientemente instruida y cohesionada y además de gran sentimiento de respeto y admiración. Los atributos del liderazgo son los siguientes: 1. Íntegro. 2. Motivador 3. Creativo. 4. Trasciende a los demás. 5. Original. 6. Auténtico. 7. Inspira. 8. Organiza. 9. Busca el bien común. 10. Trabaja en Equipo. 11. Comprometido. 12. Responsable. 13. Ejemplar. Las habilidades del liderazgo son las siguientes: 1. Liderazgo Proactivo. 2. Autodisciplina. 3. Análisis. 4. Síntesis 5. Resolución de problemas. 6. Trabajo en equipo. 7. Integración de conocimiento. 8. Comunicación oral y escrita. 9. Adaptabilidad. Las competencias del liderazgo son las siguientes: 1. Aptitud Crítica. 2. Argumentativo. 3. Respeto por las diferencias. 4. Solidario. 5. Disponibilidad al diálogo. 6. Objetivo. 7. Buen oyente. 8. Espíritu Empresarial. 9. Tolerante. 10. Laborioso. 11. Analítico. 12. Justo. 13. Flexible. 14. Estudioso. 15. Cortés. De las cualidades esenciales del liderazgo. Son reglas básicas del liderazgo que deben observarse integralmente en organizaciones disciplinadas y eficaces, comprende al que manda y al que obedece. Las cualidades esenciales del liderazgo son las siguientes: 1. Conocer el oficio. 2. Saber Pensar y Obrar en consecuencia. 3. Tener una visión y saber mantenerla. 4. Confianza en sí mismo y en sus subordinados. 5. Simple, llano, no aparatoso ni estructurado. 6. Conocerse a sí mismo y sus límites. De los estilos del liderazgo. Sugiere que ningún estilo de liderazgo sirve perfectamente para todas las situaciones, el mejor estilo es aquel que es considerado el más apropiado a una situación en particular. Los estilos de liderazgo son los siguientes: 1. Estilo autócrata. 2. Estilo autoritario. 3. Estilo paternalista. 4. Estilo oportunista. 5. Estilo participativo. 6. Estilo carismático. CAPITULO V DEL MANDO POLICIAL Del concepto de mando. El mando es la actitud que asume una persona que directamente gobierna a otras personas como lograr que las cosas se hagan a través de otras personas, dando órdenes e instrucciones. El mando no crea equipo y su presencia es imprescindible ya que la respuesta de sus subordinados es la evasión y dispersión. En tal sentido, tiende a provocar la insubordinación, sólo superada por temor; en consecuencia, se puede decir que el área a mandar comprende las relaciones humanas, es decir, aquellas interacciones orientadas a crear y mantener relaciones cordiales y vínculos amistosos entre individuos, basados en ciertas reglas aceptadas por todos y, fundamentalmente, en el reconocimiento y respeto de la personalidad humana. Del mando policial. En el ámbito policial se define como la práctica de los deberes policiales en todo momento y circunstancia, aun estando alejado el subalterno del superior. El mando recae sobre el funcionario policial que ejerce la dirección de un grupo y guía su comportamiento hacía fines y objetivos determinados haciendo uso de la prioridad de decisión que le confiere su posición, un mando debe ser una persona capaz de asumir responsabilidades, tomar decisiones y con la capacidad suficiente. CUALIDADES DEL MANDO. Las cualidades del mando son las siguientes: 1. Previsión. 2. Prudencia. 3. Autocontrol. 4. Estabilidad emocional. 5. Sentido de la responsabilidad. 6. Dominio de las técnicas. 7. Adaptación al grupo. 8. Equidad en el trato de los subordinados. ACTIVIDADES CARACTERÍSTICAS DEL MANDO. Las actividades del mando son las siguientes: 1. Planificación. 2. Organización. 3. La delegación o asignación de responsabilidades. 4. Ejecución. ACTITUDES DEL MANDO: 1. Actitud burocrática. 2. Actitud democrática. 3. Actitud de correlaciones. 4. Actitud objetivista. 5. Actitud egocentrista. CARACTERÍSTICAS DEL MANDO. La posesión de las características de por sí no garantiza el éxito, pero aparentemente son las más deseables en todos los jefes. Estas características son una buena guía para el desarrollo deseable de la personalidad de un jefe y son los siguientes: 1. Definiciones 2. Porte 3. Coraje 4. Autoridad decisiva 5. Confiabilidad 6. Resistencia 7. Entusiasmo 8. Iniciativa 9. Integridad 10. Juicio 11. Justicia 12. Conocimiento 13. Lealtad 14. Tacto 15. Abnegación. DE LOS PRINCIPIOS DEL MANDO. Los principios del Don de mando han demostrado su utilidad a lo largo del tiempo en la vigencia de la organización policial.
    Todo jefe debe estar enterado o familiarizado con ciertos principios del Don de Mando, los cuales debe aplicar para controlar o guiar a sus subalternos. Los principios del mando son los siguientes: 1. Conozca su trabajo. 2. Conocimiento técnico. 3. Conocimiento táctico. 4. Conozcas a sí mismo y preocúpese por su mejoramiento. 5. Conozca a sus hombres y procure su bienestar. 6. Mantenga sus hombres informados. 7. Dé el ejemplo. 8. Cerciórese que las tareas han sido entendidas, supervisada y cumplida. 9. Entrene a sus hombres para que trabajen en equipo. 10. Sea firme, pero justo. 11. Tome decisiones correctas y oportunas. 12. Busque responsabilidades y desarrolle el sentido de la responsabilidad entre sus subordinados. 13. Emplee su comando de acuerdo a sus capacidades. 14. Responsabilizarse por las acciones de la comunidad. CAPITULO VI DE LA CORTESÍA POLICIAL La cortesía policial significa fines morales y consideraciones de comportamiento para con los demás, sin tomar en cuenta la edad de la persona. Habitualmente, los jóvenes dan la misma probidad para con sus superiores al igual que a cualquier otra persona mayor. Esta cortesía debe mostrarse pronta e inteligentemente; la ejecución en forma descuidada, rencorosa o negligente significa ser descortés. Los hombres en la Policía Nacional es necesario que sean corteses los unos con los otros, ya que en el respeto a los superiores no solamente se demuestra a los superiores mismos la obediencia que de ellos emane por sus órdenes. Ningún superior deberá obligar al subalterno a hacer cosas denigrantes y que tienden a rebajar la dignidad y a destruir lo moral de éste. En la Policía Nacional las normas de cortesía deben ser observadas tanto por el subalterno como el jefe así que, cuando un subalterno saluda a un superior, éste se ve obligado a corresponderle, mejor dicho contestarle. EL SALUDO POLICIAL. Es una señal de reconocimiento entre hombres de una profesión honorable. El saludo Policial se hace con el espíritu de sentirse orgulloso de reconocer a un compañero en la carrera policial y para ello se deben considerar los siguientes aspectos: 1. Cómo se Saluda: Estando en atención, sin armas, el mando es: 1º. SALUDO UNO. Este movimiento se ejecuta en dos (2) tiempos: A la vez de SALUDO UNO se levantan rápidamente la mano hasta que la punta del índice toca la parte inferior de la prenda de la cabeza (o la frente, cuando se está descubierto) arriba y un poco a la derecha del ojo derecho, el pulgar y los demás dedos extendidos y unidos. La palma de la mano irá a la izquierda, el brazo horizontal, el antebrazo inclinado y a unos cuarenta y cinco (45) grados, la mano y la muñeca recta, al mismo tiempo se vuelve la cabeza y los ojos hacia la persona saludada. A la voz de DOS se baja con rapidez y elegancia la mano derecha al costado y se vuelven al frente la cabeza y los ojos. Estando de pie el saludo se hará en atención. En ciertas ocasiones que se indicarán más adelante, puede saludarse sentado. Cuando se saluda individualmente se mantiene el primer tiempo hasta que el saludo ha sido devuelto o que ha pasado la persona saludada, el saludo siempre se ejecutará con la mano derecha; nunca se hará cuando se marche a paso doble, ni cuándo se va montado a paso más rápido que el de camino. Se cambia a paso ordinario, se saluda y se vuelve a la situación anterior). 2. Advertencia: Debe exigirse absoluta precisión al saludar. Cuando un Policía saluda debe estar en atención y llevar correctamente el traje como la prenda de la cabeza. Los hábitos de cabecear y de levantar la cabeza más de lo que requiera una posición natural no deben permitirse.
    3. A quién se Saluda: El cumplimiento del saludo se rinde el Excelentísimo señor Presidente Constitucional de la República y a todo oficial del país o extranjero. Los oficiales y la tropa se saludan entre sí, como regla el subalterno saluda primero. Los Alumnos(as) de la Academia Nacional de Policía ANAPO deben observar las cortesías que se prescriben para todo personal de la policía nacional. El cumplimiento del saludo se rinde al Excelentísimo señor Presidente Constitucional de la República, al señor Secretario en el Despacho de Seguridad, que es la persona investida con autoridad que representa al señor Presidente dentro de la Institución Policial. Los Oficiales y la Escala Básica se saludan entre sí, como regla el Subalterno saluda al Superior en atención al principio de jerarquía. En la vida policial, la cortesía exige que los subalternos cedan el paso a sus superiores, en idénticas circunstancias en que en la vida los 4. Distancia del Saludo: Es la comprendida dentro del radio en que se debe saludar. Es la distancia a que se puede distinguir con facilidad y generalmente no es a mayor de treinta (30) pasos. El saludo inicial a seis (6) pasos. Esto da tiempo a la persona saludada para corresponder el saludo. TITULO IV RÉGIMEN INTERNO DE LA ANAPO CAPITULO I DE LA ORGANIZACIÓN DEL CUERPO DE SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DEL ORGANIGRAMA DEL CUERPO DE SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES. La Academia Nacional de Policía creará un organigrama con el propósito de hacer “Declaración de funciones”, en la cual se señala que debe hacer cada cual dentro de la organización, en el cuerpo de señoritas y caballeros cadetes de la ANAPO. Es susceptible a cambios y mejoras. Ningún departamento o sección trabaja solo, depende de otros.
    Nota: El Cuerpo de Cadetes estará conformado por 4 Escuadrones, cada Escuadrón estará conformado por 4 destacamentos, los destacamentos por 4 escuadras y cada escuadra por dos secciones de 4 hombres cada una. CAPITULO II PERFIL, HABILIDADES Y FUNCIONES DE LOS OFICIALES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA DEL PERFIL DEL OFICIAL DE POLICÍA ASIGNADO A LA ANAPO. El Oficial de Policía asignado a la ANAPO tendrá como función principal velar por la formación Integral del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes influyendo en los principios, valores morales, que acentúen la vocación y el sentido de pertenencia que influirá en la adquisición de destrezas necesarias para el desempeño con solvencia en el quehacer policial, donde actuará de manera imparcial transmitirá sus conocimientos y habilidades para el desarrollo de los futuros oficiales de policía. El Perfil deberá tener entre otras características las siguientes: 1. Ser egresado de la Academia Nacional de Policía 2. Ser un profesional de calidad reconocido y alagado por su desempeño en la carrera policía 3. Poseedor de buenos principios y valores que lo caractericen dentro y fuera de la institución 4. Manifestar un profundo respeto a los derechos humanos y apego a las leyes de la Constitución de la República 5. Respetar los derechos del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes según están establecidos en el manual de disciplina de los alumnos de la Academia Nacional de Policía. 6. Es aquél que levanta el espíritu de su gente y los motiva a tomar acción para conseguir los resultados deseados. 7. Sabe acariciar su visión, alimenta sus sueños, se enfoca en sus metas y trabaja sin descansar, para convertir sus objetivos en realidad. 8. Reconoce que vivimos en tiempos de cambios por lo tanto es flexible y se adapta rápidamente a los nuevos retos. 9. Sabe persuadir, motivar, escucha con detenimiento y aprende de su gente. Tiene la habilidad de poner sus ideas en acción. 10. Conoce como planificar y delegar funciones a sus subalternos, diagnóstica las situaciones difíciles antes que lleguen, y se enfoca en las soluciones. 11. Estar en excelentes condiciones físicas. 12. Otras que se establezcan. Habilidades del Oficial e Instructor de la Academia Nacional de Policía: 1. Tiene una actitud positiva 2. Tiene buena comunicación 3. Sabe escuchar 4. Sabe administrar su tiempo 5. Capacidad para resolver los problemas y los conflictos 6. Sabe trabajar en equipo 7. Tiene autoconfianza. 8. Sabe controlar sus emociones y presentar el grado de madurez que se requiere 9. Sabe autoevaluarse para conocer sus debilidades y moralejas 10. Se conoce a sí mismo y a los demás 11. Es capaz de equilibrar todos los roles de su vida 12. Tiene habilidades para aceptar y aprender de las críticas 13. Es flexible y adaptable ante los distintos escenarios 14. Sabe motivar a los demás 15. Sirve a los demás como ejemplo 16. Sabe tomar decisiones 17. Siempre busca actualizarse para mejorar sus habilidades 18. Otras que se establezcan. Funciones del Oficial o Instructor en la Academia Nacional de Policía: 1. Dirigir y coordinar las distintas actividades que se realizan en la Academia Nacional de Policía. 2. Vigilará el estricto cumplimiento de las órdenes y disposiciones emanadas del señor Director. 3. Supervisar que el cuerpo de señoritas y caballeros cadetes mantengan el orden y la disciplina dentro de la Academia Nacional de Policía.
    4. Transmitir los conocimientos necesarios al cuerpo de señoritas y caballeros cadetes para un buen desarrollo en su carrera profesional. 5. Formar el carácter de cada uno de los miembros del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes. 6. Vigilar e investigar las conductas irregulares que se presenten en el cuerpo de señoritas y caballeros cadetes. 7. Aplicar el manual disciplinario al cuerpo de señoritas y caballeros cadetes. 8. Promover la adquisición diferentes recursos materiales, didácticos, audiovisuales que sean necesarios para mejorar las instalaciones y educación de la Academia Nacional de Policía. 9. Impulsar el análisis, planificación y desarrollo de los métodos, técnicas y procedimientos en el ámbito operativo policial. Velar por las necesidades del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes. 10. Delegar funciones a las señoritas y caballeros cadetes para realizar con mayor eficacia las actividades. 11. Mantener informado al señor Director de todo lo que ocurre en la Academia Nacional de Policía. 12. Supervisar las áreas de aseo que se realizan a diario en la Academia Nacional de Policía. 13. Desarrollar actividades que conlleven al mejoramiento de las instalaciones de la ANAPO. 14. Supervisar que los servicios que se realizan a diario se cumplan a cabalidad. 15. Controlar la entrada y salida de los vehículos asignados a la Academia Nacional de Policía. 16. Estar pendiente de la entrada y salida de los alumnos que se encuentran fuera de las instalaciones. 17. Facilitar el medio de transporte a los catedráticos, personal auxiliar y el personal administrativo. 18. Otras que se establezcan. CAPITULO III DE LAS FUNCIONES DE LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ANAPO Encargado de la Oficina de Atención al Ciudadano de la ANAPO: 1. Recibir servicio conforme a las novedades escritas en libro de la oficina de atención al ciudadano y verificarlas. 2. Abrir el libro de novedades. 3. Prestar atención y apoyo al ciudadano. 4. Estar presente en la izada y arreada de la Bandera Nacional de Honduras. 5. Mantener el área de trabajo limpia. 6. Anotar todas las novedades ocurridas durante su servicio. 7. Reportar al oficial de servicio la entrada o salida de personas particulares a las instalaciones. 8. Reportar al oficial de servicio la entrada y salida de señores oficiales y señoritas y caballeros cadetes y situación de estos. 9. Mantener actualizado el parte de señores oficiales y seguridad interna. 10. Dar a conocer el menú del día en las formaciones de las 04:45 horas. 11. Reportar novedades de importancia en la formación de las 13:00 y las 21:00 horas. 12. Registrar los vehículos particulares que entran y salen de las instalaciones para mayor seguridad. 13. Tener control de la ubicación de los vehículos asignados a la Academia Nacional de Policía. 14. Delegar funciones al asistente de oficina de atención al ciudadano y al ordenanza. 15. Llevar el control de los libros de encomienda, vehículos asignados a la Academia, vehículos particulares, de visita y el de novedades según corresponda.
    16. Relevar en legal y debida forma a los rondines de los diferentes puestos. 17. Cerrar el libro de novedades. 18. Entregar servicio en legal y debida forma con las novedades y consignas transmitidas. 19. Otras que se establezcan. DEL ENCARGADO DE CUERPO DE LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES. La Academia Nacional de Policía tendrá un encargado de los (las) cadetes, él o ella será el cadete más antiguo de tercer año o en su defecto el más antiguo del año que tiene el mando; tendrá el liderazgo para desempeñar el cargo, además el porte policial, excelencia académica y disciplina ejemplar. a) OBJETIVO DEL PUESTO. Crear una figura de admiración, respeto y autoridad dentro del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes, ejemplo a seguir por sus capacidades principios actitudinales, con altos estándares de excelencia en todos aspectos de su formación que sirva ejemplo y referencia al resto de señoritas y caballeros cadetes para tomarlo como referente del comportamiento y conducta de lo que se espera de cada uno de los alumnos(as). b) PERFIL DEL ENCARGADO DEL CUERPO DE SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES: 1) Ser cadete de la Academia Nacional de Policía. 2) Pertenecer al año más antiguo del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes. 3) Tener un alto sentido de la responsabilidad. 4) Tener facilidad de palabra y buena comunicación. 5) Mantener un alto índice académico. 6) Poseedor de una moral intachable y sin vicios. 7) Mostrar un comportamiento y conducta digna dentro y fuera de la Academia Nacional de Policía. 8) Poseedor de condiciones físicas impecables. 9) Poseer don de mando, saber recibir y cumplir órdenes. 10) Portar en todo momento con nitidez su uniforme. 11) Ser comprometido en todas sus acciones, colaborador con iniciativa y autodisciplina. 12) Alto sentido de pertenencia a la Academia Nacional de Policía y a la Policía Nacional. 13) Tener estricto apego a las normas internas de la ANAPO y respetuoso de las normas y demás leyes vigentes de nuestro país. c) SUS FUNCIONES SERÁN LAS SIGUIENTES: 1) Tendrá acceso directo al Jefe del Departamento de Coordinación Estudiantil para tratar cualquier situación que se presente. 2) Recibir parte y novedades en formaciones. 3) Será el encargado de dar a conocer ante el oficial de día la situación del parte del cuerpo de señoritas y cadetes de policía en todas las formaciones. 4) Portará el estandarte de la ANAPO en cualquier actividad. 5) Siempre conducirá las formaciones e ira a la cabeza como encargado. 6) Tendrá listo siempre un parte del estado de fuerza de la ANAPO. 7) Supervisar que las órdenes y disposiciones se cumplan. 8) Supervisar la conducta y disciplina del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes. 9) Reportar cualquier anomalía o violación de las normas del régimen interno al oficial de servicio o a cualquier superior. 10) Colaborar con el orden, aseo y el ornato de las instalaciones de la Academia Nacional de Policía mediante la supervisión a los cadetes encargados del aseo de cada una de las áreas asignadas. 11) Ser el enlace entre el cuerpo de señoritas y caballeros cadetes y el cuerpo de oficiales en asuntos de salidas y permisos de que necesiten. 12) Debe ser el primero en levantarse y el último en acostarse. 13) Cumplir todas las instrucciones y órdenes emanadas por los oficiales asignados a la ANAPO. 14) Otras que la ANAPO le asignare. DEL CADETE DE SERVICIO. El (la) Cadete de Servicio es el enlace entre los Alumnos y los Oficiales de Servicio, sus funciones serán las siguientes: 1. Recibirá y entregará servicio todos los días a las 08:00 horas frente al Oficial de Servicio, haciendo el protocolo correspondiente. 2. El tiempo de servicio no será mayor de veinticuatro (24) horas. 3. Atenderá las solicitudes de todos los Alumnos(as) y las transmitirá al Oficial de Servicio para su solución. 4. Recibirá el Parte de los encargados de Destacamento, para luego reportarle al cadete encargado del Cuerpo. 5. Mantener actualizado el parte. 6. Mantener informado de toda novedad del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes al oficial de servicio. 7. Inspeccionará el estado de los alimentos, el aseo de las instalaciones y hará su respectivo informe. 8. Portará un Parte en el cual tendrá el estado de fuerza de los (las) cadetes y además anotará las novedades ocurridas durante su servicio. 9. Dará cumplimiento a las consignas de acuerdo a su responsabilidad. 10. Debe ser el primero en levantarse y el último en acostarse 11. Debe llenar el libro de cadete de servicio con todas las novedades ocurridas durante su servicio. 12. Darle lectura a la orden de las 21:00 horas de los servicios que se realizan a diario. 13. Dar lectura y explicación del pensamiento del día 14. Anotar a los Alumnos(as) que durante el día comenten faltas disciplinarias. 15. Pasar al D-1 el cuadro de los Alumnos(as) que cometieron las faltas disciplinarias. 16. Estar pendiente de la hora de las formaciones para las disposiciones emanadas por el oficial de servicio. 17. Tocar el timbre para cada receso en horas de clase. 18. Realizar un listado de las señoritas y caballeros cadetes que salen a misión, consulta externa o de permiso. 19. Estar pendiente de las diferentes actividades a realizar durante el día. 20. Supervisar los aseos de las instalaciones junto al oficial de servicio en todo momento. 21. Otras que el Oficial de Servicio le asignare. DE LA PLANA MAYOR. Los Alumnos(as) asignados a la Plana Mayor son los responsables de dirigir el cuerpo de señoritas y caballeros cadetes, en los ámbitos operativos y administrativos, asisten al cadete encargado de cuerpo, a controlar las actividades tácticas del cuerpo de cadetes en apoyo directo del Jefe de la Unidad de Coordinación Estudiantil cumpliendo según su área de responsabilidad con las siguientes funciones: a) FUNCIONES DE RECURSOS HUMANOS D-1: 1) Mantener un listado táctico y administrativo del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes. 2) Mantener actualizado un listado del lugar de procedencia y residencia, números telefónicos, nombre de las personas responsables.
    3) Mantener el control de los Alumnos(as) arrestados por la orden del día. 4) Mantener el control de los Alumnos(as) reposos y estar pendiente del día que finaliza. 5) Distribuir las áreas principales de aseo a las diferentes escuadras para tener un mejor control y una mejor supervisión sobre los aseos. 6) Tener un archivo con todos los permisos especiales que a diario salen de la Academia Nacional de Policía. 7) Mantener el formato vigente para la solicitud de permisos de las señoritas y caballeros cadetes. 8) Elaborar y actualizar los tableros informativos. 9) Foliar todos los libros para las diferentes actividades. 10) Otras que se establezcan. b) FUNCIONES DE INTELIGENCIA D-2: 1) Estar pendiente de las situaciones irregulares que ocurren dentro del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes, buscarle soluciones. 2) Aportar ideas para el mejoramiento de las instalaciones. 3) Apoyar al encargado de cuerpo en su ausencia. 4) Detectar los problemas que ocurren entre los cadetes antiguos y subalternos. 5) Llevar un control de la dirección exacta de lugar de residencia, número de teléfono, responsable con el fin de tener información necesaria en caso de emergencias 6) Informar al Jefe del Departamento de Coordinación Estudiantil del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes de las anomalías que ocurren dentro del cuerpo de cadetes. 7) Ser observador para poder identificar todo tipo de anomalía que ocurra de cadete antiguo a subalterno. 8) Supervisar que se cumplan todas las circulares, comunicados, addendum que emita el señor Director de la ANAPO. 9) Otras que se establezcan. c) FUNCIONES DE OPERACIONES D-3: 1) Llevar un listado táctico del personal que realiza los servicios diariamente para un mejor control. 2) Apoyar al encargado de cuerpo a supervisar diferentes actividades que se realizan en la Academia Nacional de Policía 3) Verificar que los servicios diarios no se encuentren repetidos. 4) Supervisar que los servicios no sean alterados por otro cadete y que se cumplan a cabalidad. 5) Realizar cambios respectivos en los servicios diarios por casos de enfermedad o asignaciones de los Alumnos(as). 6) Otras que se establezcan. d) FUNCIONES DE RECURSOS MATERIALES D-4: 1) Tener un inventario general de la indumentaria con la cual cuenta la Academia Nacional de Policía, especificando el estado actual. 2) Llevar un control de la indumentaria y equipo que sale, entra a la bodega. 3) Tener un control de los Alumnos(as) que tienen equipo asignado y saber si lo tiene completo o incompleto. 4) Supervisar que se entregue el equipo conforme a acta escrita firmada por la Jefa de Recursos Materiales y Encargado de Bodega. 5) Saber la cantidad de equipo que se encuentra prestada a otras instituciones. 6) Verificar que al entregar el equipo después de cada misión éste no tenga daños y que esté completo. 7) Entregar recursos didácticos a la sección que lo necesite. 8) Otras que se establezcan.
    DEL CLASE O ENCARGADO DE DESTACAMENTO. El Clase o Encargado del Destacamento es el responsable de los de las señoritas y caballeros cadetes que forman parte del destacamento en las actividades asignadas y tendrá las siguientes funciones: 1. Mantener informado de toda novedad de importancia al oficial encargado del destacamento. 2. Mantener actualizado la situación del personal de su destacamento. 3. Es el responsable directo de velar por el orden, la higiene y el aseo del destacamento 4. Supervisar que los cadetes del destacamento mantengan en orden su ropa de cama, zapatos limpios y pulidos debajo de la cama como corresponde. 5. Entregar listas de anotados al cadete de servicio por faltas leves que se relaciones con el orden del destacamento y la higiene personal. 6. Supervisar que se cumpla el rol de cuarteleros e imaginarias de su destacamento. 7. Coordinar la elaboración y actualización del tablero informativo del destacamento. 8. Brindar la situación del personal de manera diligente al cadete de servicio en cada una de las formaciones y cada vez que éste lo requiera. 9. Sancionar mediante lo establecido en el manual de disciplina, o reportar cualquier indisciplina o violación del régimen interno. 10. Colaborar con el orden, aseo y el ornato de las instalaciones de la Academia Nacional de Policía mediante la supervisión a los cadetes encargados del aseo de cada una de las áreas asignadas. 11. Ser el enlace entre los miembros del destacamento y el oficial encargado. 12. Antes de acostarse debe de verificar que todos los miembros de su destacamento se encuentren en su respectiva cama salvo en casos de servicio o de otra índole de la cual se tenga control. 13. Cumplir todas las instrucciones y órdenes emanadas por el oficial encargado de su destacamento. 14. Inculcar la autodisciplina en los cadetes del destacamento. 15. Informar las necesidades del destacamento al oficial encargado del mismo DEL CLASE O ENCARGADO DE ESCUADRA. El Clase o Encargado de la Escuadra es el responsable de los de las señoritas y caballeros cadetes que forman parte de una escuadra del destacamento en las actividades asignadas y tendrá las siguientes funciones: 1. Apoyar al encargado de destacamento en las actividades de control y supervisión del personal de cadetes que puedan quedar vulnerables por parte de la supervisión del personal de oficiales. 2. Tener control en todo momento de cada uno de los elementos de su escuadra. 3. Es el responsable directo por el orden, la higiene y la presentación personal de cada uno de los cadetes pertenecientes a su escuadra. 4. Debe velar por el bienestar de los cadetes pertenecientes a su escuadra. 5. Reportar cualquier novedad o anomalía de su escuadra al encargado del destacamento. 6. Supervisar de manera constante que los miembros de su escuadra mantengan sus utensilios de aseo personal, las prendas establecidas en el prospecto de ingreso. 7. Supervisar diariamente que los cadetes de su escuadra mantengan la cama arreglada, los zapatos reglamentarios limpios y pulidos, el armario o cómoda arreglada como corresponde. 8. Será responsable de supervisar un área de aseo en un lugar de la Academia que designe el Jefe de la Unidad de Coordinación Estudiantil a través de su plana mayor.
    9. Brindar la situación del personal de manera diligente al encargado del destacamento en cada una de las formaciones y cada vez que éste lo requiera. 10. Sancionar mediante lo establecido en el manual de disciplina, o reportar cualquier indisciplina o violación del régimen interno por los miembros de su escuadra. 11. Será el enlace entre los miembros de su escuadra y el encargado de destacamento. 12. Cumplir todas las instrucciones y órdenes emanadas por el oficial encargado de su destacamento. DEL CADETE JEFE DE CURSO. Cada sección contará con un Jefe de Curso, el cual será el (la) cadete que ocupe el primer lugar, disciplinado, con capacidad administrativa, don de mando, sus funciones serán las siguientes: 1. Será el enlace entre su sección y el encargado del cuerpo de cadetes, para asuntos de su sección. 2. Será responsable de dar parte y novedades de su sección; siempre deberá conocer el destino de sus compañeros. 3. Velará por la buena organización, funcionamiento y disciplina principalmente en lo relacionado a: a) Control de asistencia de sus compañeros a las clases programadas. b) Orden y disciplina en el aula, talleres de trabajo o cualquier actividad académica en que se encuentren. c) Otras que el Jefe del Departamento de Coordinación Estudiantil le asignare. DEL (LA) ENCARGADO DE COCINA. Es el (la) cadete responsable de velar por el cuidado y protección de todos los bienes asignados en el área de servicio de los alimentos y entre sus funciones se encuentran: 1. Recibir servicio con todas las novedades y consignas transmitidas y verificar cada una de ellas. 2. Llenar el libro de cocina a diario. 3. Supervisar que el personal encargado de la cocina se levante a la hora establecida. 4. Supervisar el aseo e higiene del personal encargado de la cocina. 5. Mantener el comedor y la cocina aseada y ordenada. 6. Estar pendiente de la comida de los señores oficiales. 7. Supervisar que todos los utensilios de cocina se encuentren en el lugar correcto. 8. Reportar al oficial de servicio cualquier anomalía que ocurra en la cocina. 9. Supervisar que los alimentos consumidos se encuentren en buen estado. 10. Estar pendiente que todos los Alumnos(as) consuman sus alimentos. DEL CUARTELERO DEL DESTACAMENTO. Es el (la) cadete responsable de velar por el cuidado y protección de todos los bienes asignados al destacamento y entre sus funciones se encuentran: 1. Recibir servicio con todas las novedades y consignas transmitidas y verificar cada una de ellas. 2. Abrir el libro de cuartelero. 3. Reportar novedades de importancia a cualquier superior que ingrese al destacamento. 4. Conocer la situación de cada cadete del destacamento a la hora de reportar el parte. 5. Tener ordenado los zapatos y que todas las camas estén estiradas y alineadas las toallas de inspección. 6. Anotar todas las novedades ocurridas durante su servicio. 7. Mantener el orden y el aseo en el destacamento y baños.
    8. Anotar y transmitir consignas a las imaginarias de los Alumnos(as) a la hora de acostarse. 9. Supervisar que todos los zapatos estén pulidos. 10. Mantener en el oasis, un botellón con agua. 11. Vigilar que no se extravié ningún objeto o prenda del destacamento. 12. Reportar novedades de importancia al Sargento de Destacamento. 13. Tener conocimiento de la situación de cada cadete a la hora de acostarse. 14. Entregar servicio en legal y debida forma con todas las novedades y consignas transmitidas. 15. Cerrar el libro de cuartelero. DE LOS IMAGINARIAS. Es el (la) cadete responsable de velar por el cuidado y protección de todos los bienes asignados al destacamento en horas nocturnas y entre sus funciones se encuentran: 1. Recibir y cumplir las consignas transmitidas. 2. Estar atento a cualquier situación que se pueda dar con algún cadete. 3. Velar por el bienestar de los Alumnos(as) que se encuentran descansando. 4. Mantener aseado el destacamento. 5. Reportar novedades ocurridas durante el servicio a cualquier superior que ingrese al destacamento. 6. Reportar al encargado de destacamento, al momento de levantarse si hay Alumnos(as) en servicio. 7. Encender la luz a la hora de la levantada. 8. Levantar 10 minutos antes al cuartelero para que reciba servicio. DE LOS RONDINES. Es el (la) cadete responsable de velar por la seguridad y protección de todo el personal asignado a la ANAPO y entre sus funciones se encuentran: 1. Recibir servicio en legal y debida forma. 2. Revisar que el arma se encuentre en buen estado y completamente segura. 3. Recorrer el sector de responsabilidad designada al servicio correspondiente. 4. Inspeccionar el lugar de vigilancia que todo se encuentre en orden. 5. Velar por la seguridad del personal dentro de las instalaciones. 6. Mantenerse alerta a cualquier irregularidad que se presente durante el servicio. 7. Reportar novedades ocurridas durante el servicio. 8. Supervisar el servicio de imaginarias en los diferentes destacamentos. 9. Entregar servicio en legal y debida forma con todas las consignas transmitidas. CAPITULO IV DE LA CONDUCTA DE LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA NORMATIVAS. Las siguientes normas deberán ser cumplidas por los Alumnos(as) de la Academia Nacional de Policía, para consagrar su vida al servicio de la ciudadanía: 1. Renunciar sincera y definitivamente a toda afiliación política o a cualquier organización civil con dichos fines. 2. Negarse a entablar conversaciones o discusiones que impliquen política del país y evitar opiniones sobre personalidades o instituciones, principalmente de la Policía Nacional, ya sea a favor o en contra.
    3. Guardar discreción respecto a las actividades de la ANAPO, especialmente en lo que se refiere a las relaciones jerárquicas, los temas policiales serán discutidos con personal policial únicamente y no con personal civil, incluyendo la familia. 4. No está permitido el abuso de confianza con los superiores jerárquicos, ya que degenera la disciplina, con personas particulares siempre existirá el respeto mutuo. 5. Deberá reinar la hermandad y respeto entre compañeros de promoción y entre las mismas promociones, evitando chismes, vejámenes, palabras indecorosas, insultos, abuso de confianza. Ningún cadete llamará a otro por apodos, etc. 6. Es prohibida la venta de artículos o prendas propias de la ANAPO, o sacar de las instalaciones prendas sin la debida autorización. 7. El préstamo con o sin usura será prohibido entre los Alumnos(as), salvo que en la ANAPO exista una cooperativa legalmente establecida. 8. Los actos contra la moral y la dignidad de los Alumnos(as) serán considerados de carácter grave y como tal serán sancionados. 9. Todo cadete debe cumplir con prontitud cualquier orden que se le dé, de manera enérgica, sin murmuraciones y réplicas desatentas. 10. El (la) cadete tendrá prohibido el acceso a las distintas dependencias dentro de la ANAPO; sin embargo, podrán acudir a cualquier zona restringida, siempre y cuando tenga la debida autorización de un oficial de planta. 11. Al entrar a lugares bajo techo los Alumnos(as) deberán quitarse su cubre cabeza, no así en los espacios abiertos. 12. Queda terminantemente prohibido para el (la) cadete de la ANAPO fumar e ingerir bebidas alcohólicas dentro y fuera de las instalaciones. 13. La familia es la base fundamental de toda institución, los (las) cadetes deberían mantener y fortalecer sus relaciones con su familia por todos los medios posibles. 14. Recordar siempre que el (la) cadete fue seleccionado entre centenares de candidatos y que su ingreso en la misma es de carácter voluntario. DEL COMPORTAMIENTO EN LAS AULAS: 1. Cada cadete tendrá un puesto asignado en las aulas y será responsable por el aseo y cuidado del mismo. 2. Antes de entrar al aula los Alumnos(as) se conducirán en formación y la reasumirán al retirarse de las mismas. 3. En el tiempo de receso los Alumnos(as) abandonarán las aulas, los que por alguna obligación académica (tareas o estudio) necesiten mantenerse en ellos, podrán hacerlo con la debida autorización. 4. Durante el tiempo de estudio (de las 18:00 horas a las 20:00 horas) se dedican a sus obligaciones académicas, evitando lecturas o actividades ajenas al estudio, cuando se desarrollen trabajos en equipo, estos se autorizan, siempre y cuando no interfieran en la concentración de sus compañeros. 5. Queda terminantemente prohibido el uso de equipos de radio o cualquier aparato reproductor de música, así como utilizar el internet en actividades no educativas en las aulas de clase, durante las horas de clase y de estudio obligatorio. 6. Los Alumnos(as) están autorizados a abandonar las aulas cuando tengan cita médica o sean requeridos por algún oficial de la ANAPO. 7. Todo cadete mantendrá una postura adecuada y de atención en todo momento. 8. Cuando ingrese un catedrático u oficial se llamará a atención y el y jefe curso dará parte. DEL COMPORTAMIENTO EN LOS CORREDORES, ESCALERAS Y OTROS: 1. El (la) cadete está obligado a rendir saludo policial a los señores oficiales, cadetes antiguos e instructores policiales, nacionales y extranjeros, y de otras ramas de la Policía Nacional en cualquier área donde se desplace. 2. Si se encuentran de pie, no podrán sentarse en los pasamanos, mesas ni apoyarse en las paredes, columnas etc. 3. En las escaleras deberá dar el lado del pasamano a los Oficiales, superiores, damas y adultos mayores.
    DE LAS FORMACIONES: 1. En las formaciones el cadete se conducirá guardando siempre la posición reglamentada para cada ocasión. 2. Sólo podrán moverse cuando el que comanda la formación lo autorice o a través de una voz de mando; en ambos casos el (la) cadete lo hará con un movimiento enérgico, volviéndose a quedar en la posición que se le había mandado anteriormente. No podrán entablar conversaciones con sus compañeros durante la formación, sólo estarán autorizados a responder cuando sea requerido por un superior que esté fuera de la formación. 3. Todo cadete que llegue tarde a formación será sancionado de acuerdo a lo establecido en el presente reglamento. 4. Para salir de una formación el (la) cadete se pondrá firme y pedirá permiso al que comanda la misma. 5. Si un (una) cadete es solicitado por un superior de menor grado que el que comanda el grupo, éste (el-la cadete) solicitará permiso al superior al mando para salir de la formación. 6. Cuando un superior pasa frente o cerca del (la) cadete, éste deberá adoptar la posición de firme de forma enérgica. 7. Toda formación deberá ser comandada por un Oficial o encargado, quien será responsable por la misma. 8. Toda formación deberá conducirse en todo momento a paso redoblado, pudiendo ir a paso de americana cuando la formación sea de traje Civil. DEL COMPORTAMIENTO EN EL COMEDOR: 1. El (la) cadete responsable de la formación, entrará al comedor y pedirá permiso al Oficial de mayor rango si lo hay, para ingresar al personal de cadetes, el mismo procedimiento utilizará para retirarlos. 2. Cuando ingrese un oficial se llamará atención si no hay alguien de mayor o igual antigüedad. 3. Pasarán en una sola fila para que les sirvan los alimentos; una vez servidos pasarán a su mesa. 4. Procederán a tomar sus alimentos después de que haya iniciado el jefe o cadete de mayor antigüedad que se encuentre en la mesa. 5. No deben hacer ruido con el servicio de la mesa, tampoco al ingerir líquidos, deben masticar con la boca cerrada y mientras lo hagan no deberán hablar, no deben ensuciar la mesa, ni tirar desperdicios en el suelo. 6. Al comer estarán sentados erguidos y la comida la llevarán hasta la boca en forma de escuadra. 7. El (la) cadete se le deberá proporcionar el tiempo prudencial para tomar sus alimentos. No menos de diez (10) minutos. 8. Para retirarse de la mesa, siempre que sea por necesidad, se pondrá atención y pedirá permiso al cadete más antiguo que se encuentre en ella, si llegare alguno tarde al comedor, deberá hacer lo mismo para sentarse a la mesa. 9. Para retirarse del comedor antes que se ordene, se retirará con permiso del jefe o encargado. 10. Es prohibido sacar comida del comedor personalmente o por medio de otra persona. 11. A la voz de “levantarse” lo harán rápidamente sin hacer ruido con la silla y permanecerán firmes hasta que se les ordene salir, conforme indicaciones del jefe o encargado. 12. Queda terminantemente prohibido el ingreso al comedor descorregido o incorrectamente uniformado. 13. Queda terminantemente prohibido imponer castigo a los Alumnos(as) dentro y fuera del comedor. 14. Queda prohibido que los Alumnos(as) permanezcan en el comedor en horas que no sean estipuladas para ello, sólo podrán entrar cuando se les ordene o autorice un superior. DEL COMPORTAMIENTO EN LOS DORMITORIOS: 1. No podrán ingresar al dormitorio Alumnos(as) del sexo opuesto. 2. Se deberá asignar a cada cadete cama, cómoda individual, mismas que deberán estar aseadas y ordenadas en todo momento.
    3. Queda prohibido ingresar cualquier clase de comestibles en los dormitorios. 4. Cuando ingrese un oficial se llamará atención y el cuartelero dará parte. Cuando el cadete encargado entre en cualquier dormitorio, se llamará “atención” si no hay alguien de mayor o igual antigüedad. 5. Los Alumnos(as) antes de la hora de descanso permanecerán correctamente uniformados. DEL COMPORTAMIENTO EN LA BIBLIOTECA: 1. Los Alumnos(as) tendrán acceso a la biblioteca de acuerdo al horario establecido. 2. Permanecerán en silencio; si necesitan solicitar algún libro, seguirán el procedimiento establecido por el bibliotecario. 3. Queda prohibido imponer castigo a los Alumnos(as) dentro de la biblioteca. 4. Queda prohibido el ingreso de comestibles. DE LOS LABORATORIOS DE LENGUAS E INFORMATICA: 1. Los alumnos(as) tendrán acceso a los laboratorios de acuerdo al horario establecido. 2. Permanecerán en orden y seguirán las instrucciones de los responsables para el cuidado y uso de los laboratorios. 3. Queda prohibido imponer castigo a los Alumnos(as) dentro de los laboratorios. 4. Queda prohibido el ingreso de comestibles. 5. Cada alumno que haga uso de los laboratorios es responsable de los daños que se ocasionen en el equipo producto del mal uso del mismo. DE LA LAVANDERIA: 1. Los alumnos(as) tendrán acceso a la lavandería de acuerdo al horario establecido. 2. Permanecerán en orden y seguirán las instrucciones de los responsables para el cuidado y uso de la lavandería. 3. Queda prohibido imponer castigo a los Alumnos(as) dentro de la lavandería. 4. Queda prohibido el ingreso de comestibles. 5. Cada alumno que haga uso de la lavandería es responsable de los daños que se ocasionen en el equipo producto del mal uso del mismo. DE LA BARBERÍA: 1. Los cortes de cabello para los Alumnos(as) están establecidos por las normas policiales vigentes. 2. Los Alumnos(as) permanecerán fuera de la barbería mientras alguien esté utilizando los servicios del barbero. 3. Ningún cadete solicitará al personal de barbería un corte de pelo que no esté permitido, ni el personal de barbería deberá de realizar el mismo. DE LA CLÍNICA MÉDICA: 1. La clínica médica estará disponible las 24 horas para los Alumnos(as) que lo requieran, las consultas rutinarias serán reguladas internamente. 2. Asistirán únicamente los que necesiten atención médica previo permiso del Jefe del Departamento de Coordinación Estudiantil o el oficial de día. 3. Tendrán la obligación de seguir con exactitud las instrucciones emanadas por el departamento médico; los encargados serán responsables por el cumplimiento de esta normativa. 4. Si a un cadete se le indica reposo, se hará constar por escrito, con la firma y sello del médico tratante y se reportará inmediatamente al cadete de servicio. 5. En caso de que un cadete presente un reposo extendido por un médico particular, el mismo deberá ser evaluado y avalado por el médico de la ANAPO. 6. Las bajas médicas son facultad del Director de la ANAPO quien hará uso de los facultativos correspondientes para emitir la resolución correspondiente.
    7. No se permite ninguna familiaridad y fraternización con el personal de la clínica DEL COMPORTAMIENTO EN LOS BAÑOS Y SERVICIOS SANITARIOS: 1. Procederán correctamente, no dando lugar a escándalos, gritar, ni hacer bromas que vayan en contra el pudor personal o contra la moral. 2. Tienen la obligación de asistir al baño y podrán hacerlo en las horas autorizadas, después del acondicionamiento físico, deportes, y antes de tomar su descanso nocturno. 3. Asistirán al baño en bata. 4. Evitaran dejar las paredes de los baños sucias. 5. Queda prohibido tirar desperdicios dentro de los baños y sanitarios. DEL COMPORTAMIENTO DURANTE LOS PERMISOS, FRANQUICIAS Y FINES DE SEMANA: 1. Durante los permisos, franquicias y fines de semana, su comportamiento deberá tener el decoro y ser un digno representante de la Academia Nacional de Policía a la que pertenece. 2. Durante los permisos de fin cambio de periodo, Semana Santa y Navidad, deberán reportarse a la autoridad policial del lugar de su domicilio, tanto de su llegada como de su retorno, presentando su constancia firmada. 3. Durante los permisos, franquicias y fines de semana podrán dedicarse a actividades sociales, debiendo en todo momento poner en alto el buen nombre de la Academia Nacional de Policía. 4. Es prohibido salir del territorio nacional sin autorización. 5. Todo cadete que reciba orden de presentarse a la ANAPO respectiva deberá hacerlo a la mayor brevedad posible. 6. Durante los permisos, franquicias y fines de semana es prohibido la asistencia a lugares incompatibles con el decoro policial. 7. El (la) cadete no podrá conducir automóviles. 8. Queda terminantemente prohibido para el (la) cadete durante su tiempo de formación transportarse en motocicleta. 9. Evitar tirar basura hasta encontrar un lugar donde depositarlo (basurero). 10. Siempre que transite por la calle lo hará con porte policial por el lado derecho. 11. Al caminar con un superior le cede el lado derecho o acera si van en la calle, si dos (2) subalternos acompañarían a un superior, le cederán a éste el centro por ser el lugar del honor. 12. En todo momento demostrará su educación y cortesía al hablar, usando un buen vocabulario. 13. Cuando varios Alumnos(as) caminen en un mismo grupo, lo harán por parejas en lugar de filas de cuatro (4) o seis (6) para que no interrumpan el paso de las demás personas. 14. No beber ni comer golosinas mientras caminan por la calle. 15. El (la) cadete que acompañe a una dama o a un adulto mayor le cederá el lado interno de la acera. 16. Al subir o bajar de la acera, el cadete que vaya acompañado con una dama, la tomará del brazo para ayudarla. 17. Nunca transitará cargando bultos o cualquier objeto que desmerezca el uniforme. 18. Cuando vista de civil, cuidará que su presentación sea la apropiada para el lugar a que se presenta, evitando llamar la atención con el uso de prendas. 19. Extravagantes o de mal gusto que deterioren su personalidad policial. DEL COMPORTAMIENTO DEL CASINO Y SALÓN DE BAILE: 1. El funcionamiento del casino no tendrá fines lucrativos; en momento tendrá como propósito confrontar al equipo contrario consecuencia, el uso de los juegos existentes en el mismo es enteramente gratuito. 2. El (la) cadete será responsable por los daños que cause personalmente a los equipos de entretenimiento puesto a su disposición.
    3. El baile debe ser moderado buscando en todo momento la elegancia en sus movimientos, evitando modalidades exageradas. 4. Si al invitar a una dama ésta se excusare, no repetirá su invitación a otra que esté junto o muy próxima a ella, mientras no termine la pieza, al terminar la pieza, acompañará a su pareja hasta su asiento. 5. No formará grupos que estorben a las parejas, ni permanecerá de pie junto a la puerta obstaculizando el ingreso y salida de las personas. 6. Su conducta se apegara en todo momento a las reglas de cortesía y disciplina policial. 7. Para mantener el prestigio de la institución, la consideración y el respeto a los familiares de sus compañeros, el (la) cadete evitará invitar a personas de conducta inapropiada, que demuestren falta de respeto a las reglas y normas de cortesita y disciplina policial. 8. Cuando el (la) cadete asista a actos sociales programados, no transitará con sus visitantes por áreas restringidas. 9. Durante actos sociales y fiestas no podrían bailar entre Alumnos de diferentes promociones, ni hacerlo con Oficiales/ Suboficiales de ninguna rama amiga. DEL COMPORTAMIENTO EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS: a) COMO ESPECTADOR. Deberá limitarse a observar los juegos, debiendo ser un entusiasta animador de su equipo sin dejar de demostrar su educación y disciplina, para ello es necesario que observe los siguientes preceptos: 1. Individualmente o en grupo deberá entrar y salir a los eventos deportivos en forma ordenada. 2. Sino tuviere comisión determinada, podrá ocupar los asientos correspondientes, agrupándose de preferencia con sus compañeros. 3. El (la) cadete no entrará a las canchas en forma desordenada, ya que con esto perjudicaría el orden en los eventos. 4. Compenetrado de su misión de animador, redoblará sus esfuerzos a fin de animar a sus compañeros aun en condiciones adversas. 5. Demostrará su cortesita aplaudiendo los hechos meritorios del adversario. 6. En caso de que el resultado de una competencia sea adverso, reconocerá con toda hidalguía la actuación superior del oponente. 7. No censurará las decisiones de los jueces ni proferirá insultos por arbitrajes que le parezcan injustos. 8. Para cualquier otro aspecto de naturaleza imprevista, se ajustará a las normas de carácter disciplinario. b) COMO PARTICIPANTE. En cualquier justa deportiva, deberá observar las siguientes reglas: 1. Actuará con estricto apego al reglamento del deporte que practique. 2. Se subordinará a su entrenador y lo considerará como su instructor. 3. Se subordinará siempre a las determinaciones de los jueces, dejando en sus manos el castigo de las infracciones que cometan sus adversarios, ya sea en su persona o en la de sus compañeros, y en las del capitán del equipo. 4. Aplicará todo su entusiasmo y habilidad para lograr anotaciones en beneficio de su equipo. 5. En los deportes de carácter colectivo desarrollará una amplia cooperación, conocedor de que la actuación individual solamente exhibe una pobre concepción del deporte, contrario al trabajo en equipo. 6. Cualquiera que sea la anotación, no demostrará ni confianza ni desmoralización, manifestándose animoso en la derrota y discreto en la victoria. 7. Cuidará el uniforme que se le ha sido asignado. 8. Durante las prácticas será responsable del estado del material deportivo.
    9. Su conducta se regirá por este precepto: “olvidarse de su persona y tener siempre presente la institución que representa”. COMPORTAMIENTO EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE: 1. Como medio de transporte urbano utilizará el automóvil, el taxi o el autobús de primera clase. 2. Si hay damas o adultos mayores esperando el mismo vehículo, los ayudará a subir. 3. Cederá con gentileza su asiento a damas, adultos mayores y a personas con niños. 4. No formará parte de “tumultos en las entradas de los autobuses”. 5. Por ningún motivo leerá por encima del hombro los periódicos o revistas que vayan leyendo otras personas. 6. Si sube o baja una ventanilla, pregunte a quien está cerca en forma cortés, si le incomoda lo que usted hace. 7. Si es invitado a subir a un vehículo lo hará después de las demás personas, cediendo el lugar de honor a quien así lo merezca. 8. Al llegar a su destino el (la) cadete debe abrir la portezuela del vehículo y acompañar a la dama hasta la entrada del lugar a donde se dirija. 9. Al acompañar a una persona en su vehículo, no deberá tomarla de guía, evite dar instrucciones a quien maneje el automóvil. 10. Al viajar varias personas en vehículo van a determinado lugar se bajen y sólo quede usted en el asiento de atrás, se pasará al asiento de 11. adelante para no dejar solo al conductor del automóvil. DEL COMPORTAMIENTO EN EL CINE O TEATRO: 1. Los Alumnos(as) deberán mostrar un comportamiento apegado a las buenas costumbres y poniendo en práctica la cortesía y disciplina policial. 2. Queda prohibido el uso del teléfono móvil dentro de estos establecimientos. DEL COMPORTAMIENTO EN PÚBLICO. Los Alumnos(as) deberán mostrar un comportamiento apegado a las buenas costumbres y poniendo en práctica la cortesía y disciplina policial. DELCOMPORTAMIENTO EN LOS RESTAURANTES: 1. Los Alumnos(as) deberán mostrar un comportamiento apegado a las buenas costumbres y poniendo en práctica la cortesía y disciplina policial. 2. Al entrar a un restaurante deberá descubrirse desde la entrada y no esperará sentarse a la mesa para hacerlo a menos que haya sala de espera y se le indique hacerlo para luego ser conducido a su mesa. 3. No mostrará indecisión al escoger la mesa, deberá ir directamente a la elegida. 4. Si en el camino a la mesa se encuentra con una persona conocida, detenga la marcha para saludarla brevemente, prosiguiendo hacia el lugar elegido de antemano. Cuando la persona está alejada del trayecto que usted siga, salude desde lejos con una sonrisa y ligera inclinación de cabeza. 5. Debe retirar la silla de la dama cuando ésta se dispone a sentarse y volverla cuando vaya a acomodarse y lo contrario cuando tenga que retirarse. 6. Es de buen gusto que los Alumnos(as) se paren cada vez que una dama se ausenta de la mesa o regrese, hasta que ella vuelva a sentarse. 7. Una vez sentado, puede pasar la vista por el salón para ver si hay personas amigas entre los demás concurrentes. En caso afirmativo, una ligera inclinación de la cabeza desde los lejos, sirve de saludo. 8. No demorar al elegir su menú. 9. Debe usted mostrar atención a quien lo sirve. Si tiene alguna queja manifieste con educación y cuando quiera algo, procure atraer la atención del camarero en voz baja o algún ademan, pero no le chasquee los dedos o le llame a gritos, diga usted a los meseros “caballeros” y a las meseras “señoritas”.
    10. Coma despacio y moderadamente con esto evitan derramar alimentos sobre la mesa. 11. Cuidará de hacer un buen uso de sus cubiertos, según las reglas de etiqueta. 12. Evitará hacer ruido con las cucharas, al tomar sopa o al beber. 13. Harán uso adecuado de las servilletas y de los palillos de dientes. 14. Tratan de finalizar sus alimentos al mismo tiempo que su acompañante. 15. Al terminar su comida espere un lapso de tiempo para poder levantarse de la mesa y si por algún motivo tiene que abandonarla pedir permiso para hacerlo. 16. No apoyar los codos sobre la mesa. 17. Siempre esté preparado económicamente para afrontar la factura por servicio recibidos; la deuda se considera una afrenta en ningún momento se harán colectas en el restaurante. 18. Si al establecimiento que concurriese se encontrare un superior policial deben solicitar permiso para permanecer y retirarse del mismo. DEL COMPORTAMIENTO EN EL EXTRANJERO: 1. Todo(a) cadete que viaje al extranjero tiene que seguir las mismas normas de cortesía y disciplina policial. 2. El (la) cadete respetan y acatará las leyes y normas del país extranjero que visita. 3. El (la) cadete más antiguo estará al mando de los demás cadetes cuando el Oficial encargado esté ausente. DEL ADIESTRAMIENTO Y EQUIPO: 1. El (la) cadete deberá cumplir los procedimientos de seguridad establecidos dentro y fuera de las áreas de adiestramiento. 2. Portará su uniforme con pulcritud y limpieza, mientras las condiciones lo permitan. 3. Deberá de velar por el cuidado del equipo asignado en todo momento. 4. Deberá presentar ánimo e interés en todas sus actividades de adiestramiento. DEL COMPORTAMIENTO CON LOS COMPAÑEROS: 1. El (la) cadete no podrá tener ninguna familiaridad y/o fraternización con los cadetes antiguos, compañeros o subalternos. 2. Queda prohibido toda relación sentimental con cualquier miembro del sexo opuesto o igual y que pertenezca a la policía nacional, dentro y fuera de la institución. 3. Queda prohibido toda relación sentimental con instructores masculinos o femeninos, la cual será catalogado como falta muy grave. DEL COMPORTAMIENTO EN FORMACIÓN: 1. Los Alumno(as) deberán desplazarse en todo momento formados y a paso redoblado exceptuando a los Alumnos(as) de cuarto año. 2. Queda prohibido que los Alumnos(as) se desplacen fuera de formación. DE LAS SEÑORITAS CADETES. Todo el personal femenino estará sometido a las mismas regulaciones vigentes en este reglamento. a) CORTE DE PELO: 1. Cuando se use gorra o birrete, deberá usar un moño. 2. El cabello no puede exceder más de 12 pulgadas de largo, tomando como referencia la coronilla o parte superior de la cabeza, no pueden usarse otros cortes con excesiva cantidad de pelo. 3. Queda prohibido el uso de productos (tintes) que alteren el color natural del cabello. 4. Sólo se podrán usar ganchos (andinos) y colas del color negro para sostener el moño.
    b) DE LAS UÑAS, ANILLOS Y ARITOS: 1. No deberá usar uñas largas. 2. Al portar cualquiera de los uniformes usará aritos de color blanco y solamente uno por oreja que no sean de colgar. 3. No usará anillos. 4. Usará solamente esmalte transparente. 5. Queda prohibido el uso de las cadenas y pulseras. c) DE LOS COSMÉTICOS: 1. Queda prohibido el uso de delineadores. 2. Queda prohibido el uso excesivo de maquillajes demasiados alusivos. d) DE LAS PRENDAS EXTERIORES E INTERIORES: 1. Usará sostén copa completa de color blanco. 2. Usará blúmer pierna baja de color blanco. 3. Usará medias cuando utilice el uniforme diario (falda) del color de la piel. 4. Usará faldas dos (2) centímetros bajo la rodilla. 5. Usará pantaloneta tipo licra bajo la calzoneta a la altura de la rodilla. e) DELCOMPORTAMIENTO EN LOS DORMITORIOS: 1. Serán responsables del aseo y mantenimiento de los mismos. 2. En todo momento por razones obvias deberán mantenerse corregidas (diario, fatiga, deportes o pijama excepto en horario de higiene personal). f) DEL COMPORTAMIENTO CON LOS OFICIALES: 1. Queda prohibida, toda relación amorosa con los Oficiales y alumnos de cualquier año, dentro y fuera de las instalaciones de la Academia Nacional de Policía. 2. Queda prohibida la visita o ingreso al dormitorio de los Oficiales de igual manera la visita a oficinas en horas no laborables y a solas. 3. En el caso que un oficial requiera de una señorita deberá de tener el cuidado de hacerlo en lugares y horas adecuadas, preferiblemente la señorita deberá de estar acompañada. DE LAS REGULACIONES DE SALIDA PARA LOS ALUMNOS(AS). 1. Todos los (las) aspirantes a cadetes tendrán la oportunidad de salir durante el periodo de Semana Santa, tiempo que les permitan decidir su futuro dentro de la carrera policial. 2. Todo(a) cadete que no tenga ninguna falta disciplinaria o de otra índole, tiene derecho a salidas, en los días que la dirección de la ANAPO así lo indique. DEL CORTE DEL CABELLO. El corte de cabello para los caballeros Cadetes consistirá en un corte comenzando en disminución con el nivel uno y luego subiendo con el nivel dos y tres, dejando cabello suficiente para el frente para que se pueda peinar, finalmente se define el corte con navaja procurando un corte cuadrado de patillas y bordes normales. DE LOS TIPOS DE SALIDA: a) Hay tres tipos de salida; salida: normal, salida especial y salida por méritos. 1. La salida normal será los días viernes a las 15:00 horas regresando el día domingo a las 18:00 horas, todo previo a autorización del Director ANAPO-UNPH. 2. La salida especial será el último fin de semana de cada mes, desde el día sábado posterior a la inspección a las 13:00 horas y regresando el día domingo a las 18:00 horas. 3. La salida por méritos será otorgada por el Director de la ANAPO como un reconocimiento a actuaciones destacadas individual o colectiva. 4. Y otras salidas que considere pertinente el Director de la ANAPO-UNPH.
    DEL VESTUARIO DE SALIDA: 1. Para los Alumnos(as) traje formal color azul marino, gris y negro. 2. Los Alumnos(as) deberán usar vestimenta apropiada para cada ocasión dentro de las normas del buen vestir y buen gusto. 3. Será potestad del Director autorizar la salida con el vestuario que estime conveniente. DE LOS FRANCOS DENTRO DE LA ANAPO. El personal de Alumnos(as) con estatus de franquicia que permanezcan en la ANAPO podrá realizar cualquier actividad que estime conveniente, dentro de las normas establecidas. CAPITULO V USO DE LOS SERVICIOS PRESTADOS PARA LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ANAPO DE LA ATENCIÓN MÉDICA. 1. La Academia Nacional de Policía, prestará los servicios médicos y odontológicos básicos a todo el personal; en caso de requerirse atención médica especializada deberá ser remitido al Hospital Militar o a los centros asistenciales autorizados. 2. El Alumno(a) reportará inmediatamente los resultados de la consulta médica a través de la cadena de mando. 3. Toda incapacidad que sea dictaminado por el médico, deberá tener firma y sello del médico tratante y deberá ser cumplido en las instalaciones de la Academia Nacional de Policía, con el objetivo de darle al cadete la atención médica necesaria y evitar que pierda clases. 4. El Hospital Militar o la clínica médica de la ANAPO serán los únicos entes autorizados para emitir incapacidad médica. 5. El reposo absoluto que tenga como resultado la incapacidad permanente, para realizar las actividades propias de la carrera policial, constituirá la separación del cadete de la ANAPO. 6. Los reposos relativos constituirán la suspensión temporal del ejercicio físico; éstos conllevan la suspensión de toda salida de franquicia, cuando estos hayan sobrepasado las 48 horas en dicha situación. 7. Los reposos se cumplirán en clínica y dormitorio de cadetes. DEL ALOJAMIENTO. La Academia Nacional de Policía contará con dormitorios adecuados para el alojamiento de los alumnos(as) mientras realicen sus estudios en la misma. DEL ÁREA DE RECREACIÓN. La Academia Nacional de Policía dispondrá de un área de recreación, que cuente con lo necesario para el esparcimiento de los Alumnos(as), estando sujetos a los horarios y restricciones que al efecto se establezcan. DEL USO DEL TELÉFONO. 1. La Academia Nacional de Policía dispondrá del servicio telefónico controlado; el empleo de la telefonía celular será restringida y solamente el señor Jefe del Departamento de Coordinación Estudiantil, podrá autorizar en casos excepcionales su uso para lo cual se elaborará un horario. 2. Se autorizarán llamadas fuera de horario siempre que la situación lo amerite. DEL USO DE LA COMPUTADORA PORTÁTIL Y EL INTERNET. El (la) cadete podrá tener su computadora portátil en la Academia y en el caso del servicio de internet se hará únicamente en los horarios de clase y durante las horas de estudio o trabajo de investigación bajo supervisión. El internet será de uso exclusivo para aspectos didácticos y no para el uso de páginas censuradas o redes sociales de ningún tipo. El uso de las Redes Sociales se hará bajo condiciones propias a la moral, al decoro y a la buenas costumbres, ningún alumno(a) difundirá imágenes o comentarios que vayan en detrimento de los principios y valores institucionales.
    DE LA LAVANDERÍA. La Academia Nacional de Policía dispondrá de un área de lavandería para uso y mantenimiento exclusivo de los Alumnos(as) conforme a horario y según supervisión. ÁREAS ACADÉMICAS. Estas áreas están conformadas por aulas, sitios de entrenamiento, bibliotecas, laboratorios, salas de estudio y otros, para uso exclusivo de los Alumnos(as); será su responsabilidad el buen uso de las mismas. DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO. Desarrollará los programas de estudio y adiestramiento, conforme a lo estipulado en el pensum ordenado por la Universidad Nacional de la Policía de Honduras UNPH, así como la evaluación de los mismos; el acceso a esta área será restringida a los Alumnos(as). DE LAS AULAS. Cada sección por años será asignada a su propia aula, siendo responsable por su seguridad y cuidados, la permanencia en las mismas será solamente para actividades académicas u otras que requieran su presencia (estudios o reuniones). Dispondrán de servicio de internet para uso estrictamente académico. DE LA BIBLIOTECA. 1. Dispone de textos orientados a la cultura general, literatura e información relacionada a su futura carrera dentro de la Policía Nacional. 2. Dispone del servicio de internet para facilitar la realización de trabajos de investigación bajo control y supervisión. 3. El (la) cadete podrá solicitar en calidad de préstamo, textos por un término de ocho (8) días máximo, en caso de necesitarlo por un tiempo mayor, se deberá renovar la solicitud según procedimiento establecido por la sección de biblioteca. 4. Deberá haber un instructor presente, en caso de no llegar éste, los Alumnos(as) podrán asistir por su propia iniciativa, según horario establecido, manteniendo las normas de conducta y respeto en la misma. DE LAS ÁREAS DEPORTIVAS. La Academia Nacional de Policía cuenta con todo tipo de instalaciones deportivas como ser: canchas de fútbol, voleibol, basquetbol, entre otras, las cuales tendrán prioridad de uso para los Alumnos(as) de las mismas. La permanencia en la misma por parte de los Alumnos(as) será según horario establecido. ÁREAS DE SANCIÓN DISCIPLINARIA. Para efectos del cumplimiento de castigos y/o sanciones físicas se considera como la única área permitida para tal fin la cancha o plaza de honor de la ANAPO. Por lo que ningún cadete antiguo podrá sancionar a otro cadete subalterno en otra área que no sea la antes indicada. DE LA BECAS DE ALUMNOS(AS). a) Todo(a) alumno(a) firmará un Contrato de Beca de Estudio, en el cual se establecerán las obligaciones y responsabilidades, durante sus estudios (él o ella) recibirá una beca mensual ~misma que utilizarán para suplirse de todas las necesidades y servicios administrativos, con la finalidad de hacer frente a obligaciones relacionadas con su actividad como becario. b) Por lo anterior durante su estadía todo(a) alumno(a) deberá comprar los artículos necesarios para la ejecución de sus actividades, entre los cuales se detallan a continuación: 1. Uniformes policiales. 2. Traje deportivo completo (buzo). 3. Implementos de aseo personal. 4. Ropa interior. 5. Guantes para marcha. 6. Chumpa. 7. Pago de servicios varios. 8. Otros relacionados con la actividad estudiantil y su formación. Los artículos o prendas de uso policial deberán ser entregados en caso que el alumno(a) sea separado de la ANAPO.
    DE LA CAFETERÍA. El uso de la cafetería asignada a los Alumnos(as), será en los (receso de clases) de lunes a viernes y de las 20:00 a las 20:30 horas todos los días con la debida autorización. Por ningún motivo se tomará como excusa la permanencia en la misma en otro horario diferente. El Jefe de la Unidad de Coordinación Estudiantil podrá autorizar el uso en otro horario en casos excepcionales. CAPITULO VI DE LAS ÁREAS PERMITIDAS Y RESTRINGIDAS DEL CUERPO DE SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LAS ÁREAS RESTRINGIDAS. Las señoritas y caballeros cadetes no pueden permanecer en las siguientes instalaciones y áreas de la ANAPO salvo a previa autorización por algún oficial, por cuestiones de servicio o administrativas: 1. En la oficina del departamento Académico. 2. En el edificio administrativo. 3. La oficina de atención al ciudadano. 4. Los dormitorios durante las horas de clase. 5. Dormitorios de las señoritas para los caballeros cadetes. 6. En caso de las señoritas visitar dormitorios de los caballeros cadetes, áreas con poca iluminación. 7. Polígono durante prácticas. 8. Torre Multipropósitos. 9. Represa No. 3. 10. Muro perimetral. 11. Laguna. 12. Dormitorio de seguridad interna. 13. En la cafetería en el área de productos. 14. Bodega de armas y equipo policial. 15. Barbería y enfermería sin autorización. 16. Dormitorio de señores oficiales. 17. Cafetería en horas no establecidas. 18. La cocina. 19. La lavandería en horarios no establecidos. 20. La fotocopiadora. ÁREAS PERMITIDAS (con previa autorización). 1. Los dormitorios (horas de receso y al momento de descansar). 2. La cafetería. 3. Áreas deportivas. 4. Aulas de estudio. 5. Laboratorio de informática. 6. Enfermería, lavandería, sastrería, barbería. 7. El salón multiusos. 8. Quiosco. 9. La tribuna. CAPITULO VII DE LAS CEREMONIAS Y FORMACIONES DE LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA DE LAS FORMACIONES. El cadete de servicio que se encuentra en el patio de honor dará aviso haciendo uso del silbato para que el cuerpo de señoritas y caballeros cadetes se haga presente a la formación:
    a)
    Primera formación 04:45 horas el cuerpo de señoritas y caballeros cadetes se desplaza desde sus dormitorios hacia el patio de honor, formándose frente al asta, el cadete de servicio deja a disposición del señor oficial de día la definición estructural de las formaciones (siendo formaciones entre años o destacamentos) esto para poder sacar el parte del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes.
    b)
    Segunda formación 06:45 horas el cuerpo de cadetes se desplaza desde sus diversas áreas de aseos a ubicarse y prepararse en el área preventiva ubicada en el boulevard frente a enfermería donde deberán ir formados entre destacamentos cantando en cadencia hacia el patio de honor ubicándose frente a tribuna donde se encuentra el cuerpo de señores oficiales; cabe mencionar diferentes variantes en esta formación como ser: 1. El día lunes el cadete de servicio silbatea a las 06:15 horas para que el cuerpo de cadetes se desplace al área preventiva y así a las 06:20 horas estar formados frente a la tribuna. 2. El día viernes el cuerpo de cadetes debe desplazarse caminando debido a la vestimenta (traje) por lo cual cuando están ubicados en el área preventiva deben dirigirse hacia el patio de honor caminando, braseando, y cantando con la debida elegancia que caracteriza al caballero y señorita cadete de la Academia Nacional de Policía.
    c)
    Tercer formación 11:45 horas el cuerpo de cadetes sale de las aulas con la respectiva formación y se desplaza hacia el patio de honor donde los jefes de curso dan parte al cadete de servicio y éste reporta al oficial de día, para posteriormente pasar con debido orden y disciplina al comedor.
    d)
    Cuarta formación 12:45 horas el cuerpo de cadetes se desplaza hacia el área preventiva después de haber ingerido los sagrados alimentos para dirigirse hacia el patio de honor donde seguidamente se leerá la orden del día.
    e)
    Quinta formación 16:45 horas el cuerpo de cadetes finaliza las actividades cotidianas dentro del horario previamente establecido como ser EDOC o física y deporte, danza, folclórica, banda de guerra para desplazarse sin ir al área preventiva sino dirigirse directamente al comedor a ingerir su sagrados alimentos (cena).
    f)
    Sexta formación 17:45 horas el cuerpo de cadetes se dirige directamente al patio de honor para presenciar y entonar las sagradas notas de nuestro Himno Nacional donde se forman en dos grupos uno por el lado derecho y otro al lado izquierdo ya sea por años, por destacamentos o por secciones con vista hacia el asta dejando así un espacio en el medio del patio de honor para que se coloque la escolta y se proceda a la arreada de nuestra Bandera Nacional, seguidamente el oficial de día manda alinear al cuerpo de señoritas y caballeros cadetes entre secciones para desplazarse a sus respectivas aulas de estudio.
    g)
    Séptima formación 20:45 horas el cuerpo de cadetes se desplaza directamente hacia el patio de honor a formarse frente a la tribuna quedando a disposición del oficial de servicio como formarse, si entre destacamentos, entre secciones, o entre años, luego el cadete de servicio da parte y seguidamente pide autorización al señor oficial más antiguo para dar lectura a la orden del día, seguidamente lee la orden de los servicios para el siguiente día después el cadete de servicio lee el pensamiento del día, y así queda el cuerpo de cadetes a disposición del oficial de servicio.
    h)
    La finalización de la jornada diaria de actividades será estrictamente a las 22:00 horas, salvo en casos especiales como horas de estudio autorizadas, preparación de inspección y otras que se designen, no será mayor a las 23:30 horas. DE LA FORMACIÓN ENTRE DESTACAMENTOS. 1. Los Alumnos(as) al momento de formarse en el patio de honor ya deben venir formados entre destacamentos desde el área preventiva cuando ya hayan llegado todos los destacamentos al patio de honor el cadete de servicio pide la voz del cuerpo de cadetes y manda a alinear en orden a los destacamentos el cual el encargado de destacamento se debe formar a la base seguidamente los encargados de escuadra en orden desde la primera hasta la cuarta escuadra y cada cadete debe estar formado atrás de su encargado de escuadra. 2. En esta formación el cadete de servicio manda que se formen entre sus respectivos destacamentos y así poder pedir el parte al clase o encargado del destacamento. 3. Los Alumnos(as) al momento de que el cadete de servicio mande a alinear se debe hacer el salto al terror de manera enérgica y su vista se debe dirigir a la derecha y estira su brazo hacia el frente y a los lados para que se quede bien alineado de manera que se observe una sola fila con los demás destacamentos. 4. La función del cadete de servicio al momento de que el cuerpo de cadetes ya se encuentre alineado pide parte al clase o encargado de destacamento el cual todos deben de estar firmes, y manda a los clases o encargados de destacamento a sus puestos el cual consiste en que los clases o encargados contestan con el saludo (saludo 1) y luego de bajar el saludo (saludo 2) deben de dar dos pisadas hacia el frente, un franco izquierdo, y dos pisadas más de manera que se escuchen todos unísonos luego se da un giro derecho quedando frente al cadete de servicio y se prosigue dando media vuelta quedando frente al destacamento para así poder sacar su respectivo parte, el cual el clase o encargado de destacamento debe de quedar ubicados al frente de sus destacamentos y al centro de ellos y dar su respectivo parte de destacamento al cadete de servicio. 5. Cuando el cadete de servicio ya haya recibido el parte de todos los destacamentos de igual manera manda a los clases o encargados de destacamento a sus puestos respondiendo estos con el saludo (saludo 1) y luego de bajar el saludo (saludo 2) dan un giro derecho, dan dos pisadas con un franco derecho prosiguiendo con dos pisadas más quedando los clases o encargados de destacamento ubicados a la base del destacamento y dando media vuelta para quedar de igual manera con todos los compañeros 6. Los destacamentos deben de quedar alineados: del encargado de destacamento a la base de todo el destacamento. A la cabeza del destacamento deben de ir los encargados de las cuatro escuadras de aseo (clases 1 del rango de cadetes) detrás de él van todos los integrantes de la escuadra y a la cola del destacamento van los asistentes de las escuadras. Cabe mencionar que si por cualquier circunstancia el clase o encargado de destacamento no se encuentra en la formación el Cadete encargado de la primera escuadra debe asumir el mando del destacamento. La ubicación de los destacamentos deben ser en orden de antigüedad el cual se forman en tres escuadrones el primer consta de tres destacamentos los cuales se forman del lado derecho del patio de honor, seguidamente el segundo escuadrón que de igual manera consta de tres destacamentos que quedan al centro del patio de honor y por último el tercer escuadrón que también consta de tres destacamentos que quedan ubicados en la parte izquierda del patio de honor y por último se forman los castigados con degradación. DE LA FORMACIÓN ENTRE AÑOS. 1. En este tipo de formación es cuando el cadete de servicio, el encargado de cuerpo, u oficial de servicio al momento de sacar parte del cuerpo de cadetes toma la opción de mandarlos entre años y no entre destacamentos podría ser para tener un parte más preciso o para el pago de horas y así que nadie se vaya a evadir dicha formación. 2. Desde el momento que se le manda al cuerpo de cadetes a alinear entre años sale el cadete más antiguo de cada año para dar su respectivo parte al cadete de servicio se debe ubicar a la base de la formación de su año agregando a los Alumnos(as) castigados. 3. Después de que el cuerpo ya se encuentre alineado el cadete de servicio manda firme y pide parte a los encargados de año haciendo el saludo respectivo (saludo 1 y 2) los cuales deben de responder al respectivo saludo y dando una pisada hacia el frente de manera unísona a este parte donde se encuentran los Alumnos(as) disponibles en formación se agregan los reposos y servicios para así poder reportar un parte completo del año. DE LA FORMACIÓN ENTRE SECCIONES. 1. Al momento de desplazarnos a las aulas de clase o salir de ellas, cuando se sale a los recesos, y cuando se va a la hora de estudio se debe ir formado entre secciones para que no haya desorden de los Alumnos(as). 2. Se forman entre secciones después de la ceremonia de la mañana para así retirarse hacia el aula, cada vez que se sale a receso se debe salir y entrar formado y al momento de la formación para el almuerzo queda a disposición del oficial de servicio si los forma entre secciones o si quedan entre destacamentos en un dado caso que queden entre secciones se saca su respectivo parte y se reporta para que se mande al comedor. 3. Después de la escolta de bandera se forman entre secciones para mandarlos hacia el aula a horas de estudio. Y que así cada sección vaya formada en orden y al momento de que las horas de estudio hayan finalizado se forman la sección se saca del aula y se retiran para la formación. DE LAS CEREMONIAS. a) CEREMONIAS DE INICIO DE LABORES. Estando el cuerpo de señoritas y caballeros cadetes formado entre secciones y siguiendo las normas jerárquicas establecidas anteriormente se sigue el siguiente protocolo: 1. Cada encargado de sección reporta el parte al cadete de servicio. 2. El cadete de servicio reporta el parte de los Alumnos(as), al encargado del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes, luego el encargado de cuerpo reporta el parte de los Alumnos(as) al oficial de día el cual reporta al señor oficial con mayor antigüedad. 3. Posteriormente el cadete maestro de ceremonia solicita autorización para dirigir el protocolo de la presente semana de inicio de labores. 4. Se da inicio con el debido respeto hacia el Señor Creador del Universo con una oración dirigida por el caballero cadete que por rol debe de realizar el servicio de Ordenanza en la Oficina de Atención al Ciudadano. 5. El encargado de cuerpo solicita autorización para dirigir el dispositivo de la presente semana de inicio de labores desplazándose desde la posición donde se encuentra hasta quedar al frente del señor oficial más antiguo de la Academia Nacional de Policía para solicitarle dirigir el dispositivo de la ceremonia de inicio de labores y luego desplazándose de la misma forma hacia el lugar donde se encontraba. 6. Se presencia el desplazamiento de la escolta para realizar la izada de la Bandera Nacional y a entonar las sagradas notas del Himno Nacional en la cual el Encargado de la Oficina de Atencion al Ciudadano lleva la bandera desde su sitial de honor hacia el frente de la respectiva escolta la cual realiza el respectivo protocolo para izar la Bandera Nacional seguido a este acto protocolario. 7. El encargado de dirigir la escolta reportará que fue izada la Bandera Nacional con todos los honores de ordenanza de conformidad y con la respectiva novedad al encargado del cuerpo de cadetes. 8. El encargado de cuerpo reportará al señor oficial superior que fue realizado el protocolo de la escolta. 9. Seguido a esto se procederá a brindar un minuto de silencio por todos aquellos compañeros caídos en el cumplimiento del deber. 10. Luego se procede con el pensamiento de la presente semana de inicio de labores dado por el cadete que le toca el servicio de Asistente de la Oficina de Atención al Ciudadano el cual solicitará autorización al señor oficial más antiguo en rango de la Academia Nacional de Policía. 11. Después leerá el pensamiento y dará una breve explicación del mismo dando una razón más clara del pensamiento y luego deberá reportar que el pensamiento de la presente semana de inicio de labores fue dado y explicado. 12. El caballero cadete que le corresponde el servicio de Encargado de la Oficina de Atención al Ciudadano deberá impartir de forma explícita el tema asignado dentro del margen de 5 minutos para que los señores oficiales y cuerpo de cadetes se nutran de su contenido, luego él deberá reportar que dio a conocer el tema de la presente semana de inicio de labores. 13. El señor oficial más antiguo en rango será el encargado de dar las palabras alusivas a la presente semana de inicio de labores. 14. Se entonan las gloriosas notas del Himno de la Academia Nacional de Policía cantado por el cuerpo de señores oficiales y cuerpo de señoritas y caballeros cadetes. 15. Seguidamente el encargado de cuerpo de cadetes se desplazará como al principio de la ceremonia para solicitar retirar el dispositivo del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes y proceder a las siguientes actividades. 16. El encargado del cuerpo de cadetes manda “de frente mar” y el cuerpo de cadetes se retira a paso a la Academia, dando una vuelta alrededor de la cancha, al momento de pasar por el frente de la tribuna donde se encuentra el cuerpo de señores oficiales el encargado de cada sección mandará “saludo uno” el cual se hace subiendo el “saludo uno” con vista a la tribuna luego de ser acompañado de pasos de honores, habiendo pasado por el frente de la tribuna se manda “saludo dos” a lo cual cada paso izquierdo se procede a hacer el paso normal de cadetes y bajando el saludo retirándose a las diferentes actividades establecidas en el horario del sistema de educación policial DE LA CEREMONIA DIARIA. Esta ceremonia consiste en dar la oración del día y las noticias más relevantes de las últimas 24 horas seguidamente a eso se harán una inspección de rutina de parte de los señores oficiales supervisando la limpieza y pulcritud la cual caracteriza al cuerpo de señoritas y caballeros cadete de la ANAPO, lo cual se seguirá el siguiente protocolo: 1. El cadete que va a recibir servicio de Ordenanza en la Oficina de atención al ciudadano se coloca a la altura de la plana mayor del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes y al momento de salir haciendo la respectiva pisada hacia el frente y solicitando autorización al señor oficial más antiguo para dirigir la oración del presente día y a su vez reportará que ha dirigido la oración 2. El cadete que va a recibir servicio de Encargado de la Oficina de Atención al Ciudadano se coloca a la altura de la plana mayor del cuerpo de señoritas y caballeros cadetes y al momento de salir debe hacer la respectiva pisada hacia el frente y solicitando al señor oficial más antiguo para dar a conocer las noticias más relevantes ocurridas durante las últimas 24 horas y así mismo reportar que cumplió con haber dado a conocer las noticias de las últimas 24 horas. 3. Una vez finalizada este acto protocolario el oficial de día reporta al señor oficial más antiguo que ha finalizado el protocolo quedando a disposición de e, sí manda al cuerpo de señoritas y caballeros cadetes al aula de clase o realiza una inspección de rutina. CAPITULO VIII DE LOS EJERCICIOS PERMITIDOS PARA LAS SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE POLICÍA En el Manual de Educación Física se incluyen ilustraciones y descripciones breves de los ejercicios permitidos y de las distintas actividades que envuelve esta materia y sugestiones útiles para preparar y administrar los programas de acondicionamiento físico, a fin de que sean adaptados a las diferentes condiciones y se ponga a prueba la efectiva aptitud física de los Alumnos(as) de la ANAPO. DE LA APTITUD FÍSICA. La aptitud completa para el trabajo policial incluye aptitud técnica, mental, emocional y física. Todos estos atributos deben encontrarse reunidos en un estudiante bien preparado. Si careciera de alguno de ellos, su eficiencia en su formación sufriría considerablemente: sin la aptitud técnica, el estudiante no tendrá el conocimiento ni la habilidad necesarios para desarrollarse en su entorno; sin la aptitud mental y emocional, no tendrá el incentivo ni el deseo de actuar; sin la aptitud física, carecerá de la fuerza y vigor que son indispensables para tal fin. DE LA IMPORTANCIA DE LA BUENA CONDICIÓN FÍSICA. 1. La eficiencia de los Alumnos(as) en sus estudios dentro de nuestra facultad depende mucho de sus condiciones físicas, ya que ellos estarán en constante actividad física durante su formación y vida laboral. Las exigencias que están sometidos los Alumnos(as) se representan al esfuerzo del estudiante en lo que respecta a su fuerza, vigor, agilidad y capacidad de coordinación, pues casi siempre el estudiante y la vida misma, dependen de ello. 2. La vida policial es una prueba agotadora para todo aquel que forma parte de la operatividad de nuestra institución. Todas las actividades de combate requieren que los Alumnos(as) estén completamente entrenadas, como se aprecia en las siguientes: marchas a largas distancias a todo equipo, movimiento a campo traviesa para luego combatir eficientemente; manejar vehículos rápidos por terrenos variados; correr, caminar largas distancias; saltar obstáculos; levantar y cargar objetos pesados. 3. De hecho, la labor policial se acentuado más en el conocimiento y la aptitud física. El estudiante de hoy tiene que llevar a cabo arduas tareas, que seguramente fueron también realizadas desde hace miles de años atrás. 4. La aptitud física es importante desde otro punto de vista existe una estrecha relación entre ella y la aptitud mental, emocional o moral. El cansancio, la debilidad, la falta de vigor y el agotamiento físico, comúnmente están asociados a un bajo estado de ánimo. El estudiante bien entrenado, se siente apto, tiene confianza en sí mismo y es menos susceptible a muchos de los factores que tienden a aminorar su espíritu policial. DE LA NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. El entrenamiento físico del estudiante, sólo se puede lograr por medio de la educación física. La ejecución de tareas, tales como ejercicios policiales, marchas o cualquier otra actividad que exija esfuerzo físico, no son suficientes para desarrollar el nivel físico deseado y además, los Alumnos(as) que entran a nuestra facultad deben ser preparados físicamente, para poder cumplir con las arduas actividades que se realizan en nuestra facultad. La influencia debilitante de nuestra moderna civilización, hace de más importancia que nuestros alumnos desarrollen un buen acondicionamiento físico para su desarrollo profesional y mejorar la calidad de vida. Para lograr que los Alumnos(as) adquieran el nivel deseado en su acondicionamiento físico, se debe concebir un buen plan de educación física, que forme al alumno de manera integral y esto relacionado con nuestro Plan Estratégico Institucional. DE LA RESPONSABILIDAD EN LA EDUCACIÓN FÍSICA. Las autoridades de la facultad son los responsables de acondicionar físicamente a los Alumnos(as), de la misma manera que lo son todos los aspectos de la instrucción. Por tal razón, es esencial que las autoridades de la facultad estén al tanto de la importancia de la aptitud física y de las actividades y métodos necesarios para obtenerla. Las autoridades deberán tomar parte en las actividades la educación física, con regularidad. El bienestar físico de los alumnos de esta facultad depende de las autoridades, quienes por esta razón, deberán estar físicamente aptos para dar un buen ejemplo. Su participación, sin duda alguna, mejorará el programa de educación física. Su presencia servirá de estímulo a los Alumnos(as), quienes a su vez harán sus mejores esfuerzos para alcanzar el éxito. DEL OBJETO DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA. El objetivo principal de un programa de educación física, es desarrollar y mantener un alto nivel de aptitud física entre los Alumnos(as); además de lograr este propósito fundamental, se pueden obtener otros resultados valiosos: 1. Es posible desarrollar muchas aptitudes policiales básicas esenciales, para la defensa personal o para la eficaz ejecución de las operaciones policiales. La natación, carreras, saltos, escalamiento, rollitos al frente, son especialidades básicas que deberán ser enseñadas al estudiante. 2. La maniobrabilidad, prontitud y habilidad para prever, pueden servir al estudiante como medios para salvar su vida y son desarrolladas a través de las artes marciales, la lucha y otras actividades de competencia. 3. La cooperación mutua, agresividad, confianza y agilidad mental para actuar rápidamente en momentos difíciles, son resultados valiosos de un programa de educación física bien dirigido. 4. La recreación es también importante en la educación física, siempre que se pueda proporcionar sin sacrificio del alcance del programa. 5. Las actividades físicas interesantes y agradables, no solamente proporcionan una diversión dentro de la rutina diaria, sino que también estimulan a los Alumnos(as) para participar con mayor entusiasmo en el programa de educación física. El programa de educación física de la ANAPO estará regulado por el Manual de Ejercicios Físicos para el Cuerpo de Señoritas y Caballeros Cadetes y por el respectivo Reglamento de Suficiencia Física. DE LA ASIGNACIÓN DE TIEMPO PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA. El bajo nivel de aptitud de muchos alumnos, hace necesario que se dedique más tiempo a su educación física. Para este fin se recomienda un periodo mínimo de una (1) hora diaria, hasta que adquieran una condición satisfactoria. Normalmente esto toma de diez (10) a quince (15) semanas, lo cual depende de la condición de los hombres. Tan pronto como se alcance este objetivo, se podrá mantener un alto nivel de aptitud con un horario reducido, siempre que el tiempo asignado se use adecuadamente. Las autoridades de la facultad asignarán el tiempo necesario. DE LA CONSERVACIÓN DE BUENAS CONDICIONES FÍSICAS EN LAS ACTIVIDADES POLICIALES. 1. El alto grado de acondicionamiento físico es muy importante para los alumnos, cuando se encuentran en las actividades diarias y policiales para afrontar las exigencias físicas que se requieren al pertenecer a esta facultad. 2. Se enseñará al alumno aquellos ejercicios que él pueda hacer durante las horas de inactividad en su horario, para así conservar su aptitud física. Muchas veces estos períodos de descanso son tan prolongados, que los alumnos pueden debilitarse, a menos que hagan algún ejercicio. 3. Ya que las circunstancias no permiten formar grupos en estas emergencias para ejercitarse, cada quien será responsable de su propia condición. DE LOS EJERCICIOS DE PREPARACIÓN DEL CUERPO. Antes de iniciar la lección propiamente dicho, en la cual se exige al alumno mayor esfuerzo, es recomendable efectuar unos movimientos sencillos y de cadencia lenta, que muevan todos los músculos y tendones del cuerpo, preparándole así para soportar sin sufrir daños, los esfuerzos que se le exigirán posteriormente. Estos ejercicios se llaman “Ejercicios de preparación del cuerpo” y podrán ser ejecutados según su característica: a pie firme, trote lento o sobre la marcha, son los siguientes: a) EJERCICIOS COMBINADOS. Este tipo de ejercicios tiene por objeto, desarrollar, simultáneamente, los músculos de diferentes regiones del cuerpo EJERCICIOS GIMNÁSTICOS CON ARMAS. Los ejercicios con fusil tienen por finalidad desarrollar los músculos de la parte superior del cuerpo, ya que su peso hace que estos sean más rigurosos y a la vez familiariza con él al individuo, quien cuando los ejecuta, solamente debe estar provisto de esta arma. Como paso previo para esta instrucción, es necesario que se hayan enseñado y practicando las posiciones iniciales, ejercicios gimnásticos básicos. b) EJERCICIOS GIMNÁSTICOS CON VIGAS. Los ejercicios gimnásticos con vigas, son actividades excelentes para desarrollar la fuerza y resistencia muscular del individuo, pues permiten la contracción de los músculos bajo cargas máximas. Estos ejercicios deben comenzarse, una vez que el individuo se encuentre físicamente apto y haya visto y ejecutado todas las series de ejercicios descritos en el Reglamento de ejercicios físicos ANAPO. CAPITULO IX DE LOS EJERCICIOS DE ORDEN CERRADO DEL CUERPO DE CADETES DE LA ANAPO DE LOS EJERCICIOS DE ORDEN CERRADO. Consisten en una serie de ejercicios que se puede ejecutar con o sin armas y que fortalecen el espíritu de cuerpo, la disciplina, el trabajo en equipo y la coordinación de los alumnos (as). Su ejecución está constituida por dos voces de mando una preventiva que prepara al alumno a la ejecución del ejercicio y una ejecutiva que ordena la ejecución del mismo. Entre algunos de estos ejercicios tenemos: 1. POSICIÓN DE FIRME. Consiste en: talones unidos, punta de los pies separados a un ángulo de 45 grados, rodillas y piernas tensas, abdomen sumido, pecho saliente, hombros y brazos caídos con naturalidad, mano empuñadas, dedo pulgar rosando la costura del pantalón, barbilla recogida, vista al frente a una distancia de 30 metros. 2. POSICIÓN DE A DISCRECIÓN DESCANSO. Desde la posición de firme el cadete levantará el pie izquierdo en forma de escuadra y lo dejará caer con naturalidad hasta el suelo, con el movimiento enérgico del cuerpo, llevando las manos hacia la espalda, y colocándolas en forma de triángulo, ubicando la mano izquierda por debajo de la mano derecha. Pudiendo el cadete (corregirse) y mantener la posición. 3. POSICIÓN EN SU LUGAR DESCANSO. Desde la posición de firme el cadete levantará el pie izquierdo en forma de escuadra y lo dejará caer con naturalidad hasta el suelo, con el movimiento enérgico del cuerpo, llevando las manos hacia la espalda, y colocándolas en forma de triángulo, ubicando la mano izquierda por debajo de la mano derecha. Pudiendo el cadete sólo mover la cabeza a ambos lados y mantener la posición. 4. POSICIÓN DESCANSO. Desde la posición de firme el cadete levantará el pie izquierdo en forma de escuadra y lo dejará caer con naturalidad hasta el suelo, con el movimiento enérgico del cuerpo, llevando las manos hacia la espalda, y colocándolas en forma de triángulo, ubicando la mano izquierda por debajo de la mano derecha. Pudiendo el cadete mantener la posición sin realizar ningún movimiento. 5. POSICIÓN SALUDO UNO. Consiste en: posición de firme, manteniendo el brazo a la altura del hombro y llevando el dedo corazón, a la altura de la ceja derecha formando una escuadra. 6. ALINEEN MAR. Desde la posición de firme se da la voz de mando se cuenta hasta tres segundos mentalmente y se hace un salto unísono, para alinear entre filas y cuartetas quedando a disposición de quien esté mandando de cuantos cadetes se conformarán las filas estirando el brazo hacia al frente y al lado con vista a la base. 7. DESCANSEN, TERCIEN a) DESCANSEN: Consiste en bajar el fusil de una forma enérgica, golpeando y agarrando el guardamano del fusil con la mano derecha, luego se baja a la altura de la cintura haciendo saludo uno y saludo dos con la mano izquierda a la altura del guardamano del fusil, a cada paso izquierdo se dan tres golpes respectivamente se da una pisada.
    b) TERCIEN: A cada paso izquierdo después de la voz de mando se dan tres golpes respectivamente, se da una pisada se tercia el fusil, golpeando y agarrando el guardamano del fusil con la mano derecha haciendo saludo uno y saludo dos quedando fijamente la mano derecha en la empuñadura del fusil. 8. EJERCICIO SALUDO A LA NOVIA. Cuando se va en marcha el oficial o encargado del pelotón manda este movimiento entonces todo el pelotón da una pisada con el pie izquierdo seguidamente se descansa el fusil y a cada izquierdo se suena la culata del fusil tres veces al tercer paso izquierdo cae con la rodilla derecha en el suelo, la mano izquierda se lleva a la espalda de forma empuñada y con la derecha se sostiene el fusil inclinándolo ligeramente hacia al frente al ejecutar este movimiento se debe ver una alineación exacta entre filas y cuartetas. 9. EJERCICIO SALUDO AL PÚBLICO. El oficial o encargado manda la ejecución del movimiento al paso izquierdo y al siguiente todo el pelotón tranca luego dos filas giran a la derecha (primera y segunda fila) y dos a la izquierda (tercera y cuarta fila) y todos caen a un mismo tiempo con la rodilla derecha en el suelo la mano izquierda se lleva a la espalda de manera empuñada mientras que la derecha sostiene el fusil. 10. EJERCICIO LATERALES INVERTIDOS. En un pelotón de desfile se forman cuatro filas de las cuales; dos filas de las orillas (primera y cuarta fila) hacen 4 pasos laterales hacia afuera mientras que la segunda fila hace 4 giros izquierdos y la tercera fila hace 4 giros derechos luego se borran y salen hacia donde iban. 11. EJERCICIO SALUDO A LA REINA. Llevando el fusil terciado y al momento que se manda este movimiento se lleva el fusil al hombro llevando la mano derecha a la culata del fusil, al siguiente paso izquierdo se lleva el fusil al hombro haciendo un saludo con la mano izquierda, luego al siguiente paso izquierdo se saca la mano izquierda y al siguiente paso se tira el fusil hacia adelante al mismo tiempo se agarra el guardamano del fusil llevándolo a un costado del cuerpo, se debe caer con la rodilla izquierda al suelo, la mano izquierda va haciendo un saludo a la altura del pecho y la mano derecha sostiene el fusil. 12. SALUDO A LA TRIBUNA. Cuando se manda el movimiento todo el pelotón tranca y hace un giro hacia donde se encuentren ubicadas las máximas autoridades puede ser a la izquierda o derecha luego se descansa el fusil y se debe caer con la rodilla derecha al suelo y llevando la mano izquierda de manera empuñada a la espalda, además se debe de gritar de manera unísona y enérgicamente “Academia Nacional de Policía, General Cabañas”. 13. ABRIR Y CERRAR FILAS. Al mandar el ejercicio todo el pelotón da una pisada y tranca al paso izquierdo se hace el descanso del fusil, la primera y segunda fila hacen cuatro laterales derecho golpeando el fusil en cada lateral, la tercera y la cuarta fila hacen cuatro laterales izquierdo golpeando el fusil en cada lateral, trancan las filas y se borra el ejercicio, todo el pelotón tiene que quedar alineados entre filas y cuartetas se tercia el fusil dando una pisada y continua en paso a la Academia. 14. MOVIMIENTOS EN CAJA. Cuando se da la voz de ejecución de este ejercicio, todo el pelotón da una pisada tranca al paso izquierdo, la primera y tercera fila realizan giros izquierdos golpeando el fusil en cada giro, la segunda y la cuarta fila realizan giros derechos golpeando el fusil en cada giro, trancan las filas y se borra el ejercicio, todo el pelotón tiene que quedar alineados entre filas y cuartetas se tercia el fusil dando una pisada y se continua en paso a la Academia. 15. LATERALES Y GIROS. Todo el pelotón tranca y dan un giro a la izquierda descansa el fusil, luego la primera fila hace 4 giros izquierdos golpeando el fusil en cada giro, la segunda fila hace 4 laterales derechos golpeando el fusil en cada lateral, la tercera fila hace 4 laterales izquierdos golpeando el fusil en cada lateral y la cuarta fila hace 4 giros derechos golpeando el fusil en cada giro, después todos giran hacia donde iban se tercia el fusil dando una pisada y se continua en paso a la Academia. 16. PASOS LATERALES. Todo el pelotón tranca, luego las dos filas de las orillas dan un paso al frente y hacen 4 pasos laterales hacia dentro mientras que las filas del centro hacen 4 pasos laterales hacia afuera luego las dos filas del centro dan un paso al frente luego lo dan las filas de las orillas y borran los pasos laterales que dieron anteriormente.
    17. DESPLIEGUE DE FILAS. Cuando se manda el ejercicio las dos filas del centro (tercera y segunda fila) dan media vuelta mientras que las de las orillas dan dos pisadas seguidas y continúan, todos dan once pasos y dan media vuelta borrando los once pasos dados anteriormente, al paso once todos dan media vuelta hacia dónde va la tercer fila y continúan desfilando 18. DESPLAZAMIENTO DE FILAS. Cuando se manda el ejercicio la tercera y cuarta fila dan media vuelta contando once pasos mientras que la primera y segunda fila da once pasos de frente y al llegar a los once pasos dan media vuelta todas las filas y continúan para dónde va la tercera fila. 19. PELOTÓN EN REVERSA. Cuando el oficial manda el ejercicio todo el pelotón da una pisada tranca al paso izquierdo y dan siete pasos hacia atrás golpeando el fusil en el suelo a cada paso izquierdo, luego trancan y borran el ejercicio dando siete pasos de frente golpeando el fusil a cada paso izquierdo luego trancan, tercian el fusil y continúan de frente. 20. PRIMERA Y TERCERA EN REVERSA. Cuando el oficial manda el ejercicio la primera y tercera fila dan siete pasos hacia atrás del pelotón golpeando la parte inferior del fusil, la segunda y cuarta fila da siete pasos de frente luego trancan y borran el ejercicio hasta llegar a los siete pasos luego trancan y continúan de frente. 21. INTERCAMBIO DE FILAS. Cuando el oficial manda el ejercicio las dos filas del centro hacen un flanco hacia afuera pasando por detrás de las otras y las filas de las orillas dan el flanco hacia adentro pasando por delante de las filas del centro. 22. DESPLIEGUE DE GRUPOS. Cuando el oficial manda el ejercicio la mitad del pelotón da media vuelta y dan once pasos luego dan media vuelta hasta unirse los dos grupos y continúan para donde iba todo el pelotón siempre con el fusil terciado. 23. SALUDO AL PÚBLICO CRUZADO. Cuando el oficial manda el ejercicio todo el pelotón tranca y dan un giro al centro luego descansan el fusil, dan un paso lateral izquierdo, uno derecho y caen con el pie derecho luego borran el ejercicio, tercian el fusil y continúan para donde iba todo el pelotón. 24. SALUDO A LA ACADEMIA EN BLOQUE. Cuando el oficial manda el ejercicio todo el pelotón hace saludo a la novia, da un paso y hacen saludo al público, dan otro paso y hacen saludo a la tribuna luego se hacen dos golpes con el fusil en el suelo y se suben el fusil al hombro derecho, se da un giro hacia la base del pelotón, dan dos pasos al frente, hacen saludo a la reina y luego esperan la voz de mando para continuar desfilando. 25. SALUDO AL PÚBLICO EN ESTRELLA. Cuando el oficial manda el ejercicio la primer fila dan giro a la derecha y cae con la rodilla derecha, la segunda fila da media vuelta y cae con la rodilla derecha la tercer fila cae hacia al frente con la rodilla derecha y la cuarta fila hace giro a la izquierda y cae con la rodilla derecha luego se recupera todo el pelotón continua hacia donde se dirigían. 26. POSICIÓN DE TIRADORES CON FUEGO CRUZADO. Se tranca luego se baja el fusil se hace un giro al centro entre primera y segunda fila, mutuamente la tercera y cuarta fila todo el pelotón dan un paso lateral derecho se sube el fusil en posición de disparo se quita el seguro y después se hace el disparo, se borra el ejercicio y continúan de frente. 27. SALUDO A LA NOVIA POR CUARTETAS. Se manda el ejercicio cuando el pelotón está en movimiento y se empieza hacer el saludo a la novia de la cuarteta de atrás hacia adelante hasta llegar la del frente luego se levantan y empiezan a caer nuevamente con el saludo pero esta vez de enfrente hacia atrás una vez hacen el saludo la última cuarteta se sigue normal de frente. 28. SALUDO A LA NOVIA POR FILAS. Empieza hacer el saludo la primer fila, la cual será donde vaya la voz de mando la segunda, la tercera y por último la cuarta, se recuperan hacia al frente y caen de nuevo pero esta vez cae primero la cuarta fila se dan tres golpes con el fusil posteriormente, la tercera, la segunda y por último la primera quedando alineadas las filas y cuartetas luego continúan de frente. 29. INTERCAMBIO DE FUSILES. Se tranca se hace un giro al centro se baja el fusil se dan dos golpes se tercia se intercambia se hace giro al frente se da una pisada se gira de nuevo al centro para volver intercambiar el fusil y se hace giro al frente y salen hacia donde iban.
    30. INTERCAMBIO DE FUSILES MIXTOS. Se hace lo mismo que en el intercambio de fusiles normales pero en esta ocasión se intercambian también entre cuartetas siendo las cuartetas impares que dan la media vuelta quedando de frente al compañero de las cuartetas pares intercambiando fusiles luego dan la media vuelta y borran el ejercicio quedando nuevamente con su fusil. 31. INTERCAMBIO DE FUSILES AÉREOS. Se hace lo mismo que en los anteriores con las siguientes diferencias. a) Debe de haber mayor separación entre filas y cuartetas b) Se lanza el fusil al compañero del frente 32. DESPLIEGUE DE GRUPOS. Se debe contar la cantidad de cuartetas que integran el pelotón de desfile de las cuales la mitad se formarán dos grupos y al momento de escuchar la voz de mando todo el pelotón dará una pisada unísona y se desplazarán las primeras cuartetas once pasos hacia el frente y las últimas cuartetas darán la media vuelta acompañadas de una pisada y contarán once pasos, ambos grupos al momento de contar los once pasos darán la media vuelta quedarán de frente avanzando donde se dirige el pelotón. 33. AL HOMBRO CON MOLINETE. Se hace un golpe metiendo la mano derecha por debajo del gatillo y se hacen dos molinetes los cuales consisten en llevar terciado el fusil y al paso izquierdo después de la voz de mando se debe impulsar con la mano izquierda dando un giro de ciento ochenta grados (se realiza dos veces) luego se golpea la culata del fusil y se lleva a la altura del hombro derecho haciendo el saludo con la mano izquierda, al siguiente paso izquierdo se estira la mano hacia el frente con el puño cerrado y se continua de frente. 34. AL HOMBRO CON CAMBIO. Cuando se lleva el fusil al hombro derecho el fusil se lleva al frente a la altura de la vista, se da un golpe con la mano izquierda en el guardamano del fusil y se pasa al hombro izquierdo haciendo el saludo con la mano derecha. 35. AL HOMBRO POR DELANTE. Se baja el fusil se dan tres golpes a cada paso izquierdo, se pasa el fusil hacia el frente se le da una vuelta al fusil de trescientos sesenta grados luego se golpea la culata del fusil y se lleva al hombro derecho. 36. AL HOMBRO CON VUELTA. Se descansa el fusil se dan tres golpes a cada paso izquierdo y el tercer paso izquierdo se lleva al costado derecho dando una vuelta trescientos sesenta grados por el lado derecho llevándolo al hombro derecho haciendo el saludo con la mano izquierda y al siguiente paso izquierdo estirando la mano con el puño cerrado y enérgicamente luego se continua de frente. 37. AL HOMBRO CON MOVIMIENTOS. La primera y la cuarta fila hacen tres molinetes y lo llevan al hombro derecho, la segunda y la tercera fila hacen dos golpes sobre el guardamano del fusil luego terciándolo y golpeándolo en la parte inferior del fusil y lo llevan al hombro derecho haciendo el saludo con la mano izquierda y al siguiente paso izquierdo estirando la mano con el puño cerrado y enérgicamente luego se continua de frente. 38. AL HOMBRO CON EJERCICIOS. Todo el pelotón baja el fusil; la primera fila hace siete golpes, lo sube por delante; la segunda da tres golpes lo sube haciendo dos molinetes llevando el fusil al hombro derecho; la tercera fila lo baja hacen tres golpes lo suben haciendo el movimiento al hombro con golpes y se lo llevan al hombro derecho la cuarta fila da 8 golpes a cada paso izquierdo subiendo el fusil con el movimiento al hombro con vueltas. Un manual especial regirá la explicación, ejecución y orden de estos y otros ejercicios. DEL RÉGIMEN INTERNO. Son todas aquellas actividades conocidas como el día a día del cadete(a) de la ANAPO, las que comienzan todos los días desde las 04:45 horas hasta la hora de acostarse a las 22:00 horas que es cuando terminan todas las actividades del cuerpo de cadetes, mismas que estarán reguladas por el MANUAL DE RÉGIMEN INTERNO DE SEÑORITAS Y CABALLEROS CADETES. DE LOS UNIFORMES. Las señoritas y caballeros cadetes de la Academia Nacional de Policía, portarán en sus uniformes algunos distintivos o insignias, esto los distingue por tener un grado superior al resto de los Alumnos(as), es decir la insignia le da importancia a la persona dentro de su campo, son motivo de respeto para el resto de los Alumnos(as) ya que cada condecoración que recibe es por algún logro policial alcanzado, buen comportamiento, valentía, máximo esfuerzo tanto físico como mental, estrategia sobresaliente o distinción por su excelente desempeño al poner en alto el honor de la ANAPO. 1. UNIFORME DE PARADA Y SUS ACCESORIOS. Este uniforme es utilizado para ocasiones especiales como ser pelotones de desfiles, escoltas, vallas, o para disposiciones especiales del señor Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Academia Nacional de Policía. 2. UNIFORME SOCIAL Y SUS ACCESORIOS. Este uniforme es utilizado para ocasiones especiales como ser pelotones de desfiles, vallas, ceremonias de suprema elegancia o para disposiciones especiales del señor Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Academia Nacional de Policía. 3. UNIFORME DIARIO MANGA LARGA Y SUS ACCESORIOS. Este uniforme es utilizado para ocasiones casuales como ser: a) El día lunes ceremonia de inicio de labores, clases. b) Pelotones de desfiles (banda de guerra), vallas, escoltas. c) Realización del servicio de la Oficina de Atención al Ciudadano, cadete de servicio. d) Disposiciones especiales del señor Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Academia Nacional de Policía. 4. UNIFORME DIARIO MANGA CORTA Y SUS ACCESORIOS. Este uniforme es utilizado para ocasiones casuales como ser: a) Los días martes, miércoles, jueves. b) Ceremonias diarias, clases. c) Misiones especiales de proyección social. d) Disposiciones especiales del señor Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Academia Nacional de Policía. 5. UNIFORME DE FATIGA. Este uniforme es utilizado para ocasiones casuales como ser: a) Realización de las prácticas de ejercicios de orden cerrado. b) Clases policiales y prácticas policiales. c) En caso de encontrarse en la condición de castigado será de carácter obligatorio vestir dicho uniforme, sin ninguna insignia. d) Disposiciones especiales del señor Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Academia Nacional de Policía. 6. UNIFORME DE BUZO. Este uniforme es usado al momento en que algún cadete se dirige a misión como ser: a) Realizar un encuentro deportivo fuera de las instalaciones de la Academia Nacional de Policía. b) Realizar una presentación de desfile cuando el lugar que se desplaza se encuentra a larga distancia. c) Consulta externa al Hospital Militar. d) Cuando una señorita o caballero cadete se encuentra de reposo absoluto. e) Para presentación de trajes de la Academia Nacional de Policía 7. UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA. Es usado al momento de: 1. Realizar prueba física. 2. Los días designados a física y deporte. 3. Para presentación de trajes de la Academia Nacional de Policía. 8. UNIFORME PARA EJERCICIOS FÍSICOS. Es usado al momento de: a) Pago de horas de sanciones físicas. b) Al momento de realizar aseo en las instalaciones de la Academia Nacional de Policía en tiempo administrativo Un reglamento especial interno regulará la forma, características y uso de estos uniformes. DE LA PERMANENCIA EN LAS AULAS DE CLASE INGRESO A EL AULA. En esta área la disciplina comienza desde la forma de entrar al aula de clases, la cual consiste:
    1. El jefe de curso una vez verificado el parte de las señoritas y caballeros cadetes de su sección se presentará ante el (la), señor(a) catedrático en solicitud de su autorización para hacer ingresar a todos los Alumnos(as) los cuales lo harán de forma ordenada y en silencio. 2. Cada cadete debe colocarse a la par de su silla en la posición de firme, una vez todos dentro del aula el dará la orden de sentarse y todos los Alumnos(as) se sentaran en atención, guardando una buena postura con las manos empuñadas sobre el área de trabajo de la silla, con las piernas juntas, vista al frente mientras el jefe de curso da parte de la sección a el catedrático(a). 3. Antes de iniciar la clase del día, el jefe de curso ordenará continuar a los Alumnos(as). 4. El caballero o señorita cadete de policía deberá mantener una postura adecuada al comportamiento y disciplina guardando el debido respeto al catedrático. 5. Ningún Alumno podrá salir del aula de clases sin autorización del catedrático o instructor. DE LOS RECESOS: 1. Al momento de escucharse el silbato que indica que es hora de receso, el jefe de curso pondrá firmes a los Alumnos(as) para reportarle a el catedrático(a) que la hora de clase ya termino 2. Solicitar autorización para sacar del aula de clases a los Alumnos(as), lo cual lo hará de forma ordenada y saldrán formados en dos filas, una vez fuera del aula se mandará alinear y quedará a criterio del jefe de curso o el cadete más antiguo lo que se hará en ese receso, ya sea (condicionamiento físico, ejercicios de orden cerrado, aseo de las instalaciones, la cafetería o el baño ya que en horas de clase es prohibido estar fuera de las mismas, etc…). 3. Posteriormente se volverá a formar y sacar parte completo de los Alumnos(as) de dicha sección para el ingreso previo a las aulas de clases después del segundo silbato de entrada y se hará el ingreso a la misma previa autorización del catedrático. DE LA REALIZACIÓN DE EXAMEN DE UNA ASIGNATURA: 1. Tiene que estar programado en el horario de clase. 2. El Jefe de curso de la sección reportará al oficial de día que tiene examen y a que horas, para que el Oficial determine quién será el encargado supervisor de dicha sección y éste dará el lugar donde lo va a supervisar y como quiere que estén alineados. 3. El jefe de curso de la sección luego de la directriz dada por el Oficial supervisor procederá a reportarle al catedrático donde se hará el examen. 4. Llevará la sección de forma ordenada y en silencio al lugar donde se hará el examen. 5. Una vez llegado al lugar, procederá a ordenarlos y a alinearlos, sacará parte y reportará al catedrático para que proceda el examen. 6. Deberá llevar el libro de supervisión de exámenes para que así el oficial supervisor firme y de legalidad de la supervisión del examen. DE LA REALIZACIÓN DE UNA CRITICA DE EXAMEN: 1. Al momento de la crítica de examen tiene que estar programado en el horario de clase. 2. El Jefe de curso de la sección reportará al oficial de día que tiene Crítica de examen y a que horas, para que el Oficial determine quién será el encargado supervisor de dicha sección. 3. El Jefe de curso tendrá que tener la sección ordenada y alineada. 4. El alumno(a) deberá tener su escritorio desocupado de cualquier material de la clase al momento de la crítica de examen. 5. El Jefe de Curso procederá a sacar parte de la sección y reportará al catedrático para que proceda la crítica de Examen en total silencio.
    6. El catedrático llamará al caballero cadete por su nombre/ apellido en el cual el caballero cadete responderá con la palabra firme e irá a traer el examen de forma silenciosa y ordenada y volverá al asiento de la misma manera. 7. Se procederá a discutir el examen entre el catedrático y alumno, dando a conocer el caballero y señorita cadete de policía las inquietudes dadas en el examen sin hacer ningún tipo de comentarios con sus compañeros. 8. Sin más nada que esclarecer el caballero o señorita cadete de policía procederá a firmar el examen en la parte superior derecha. 9. En caso de dudas el alumno levantará la mano derecha y solicitará al catedrático la corrección si se amerita. 10. Se comienza a recoger los exámenes desde la parte de atrás de cada fila pasándolos hacia adelante al primero de la fila, entregándolos al jefe de curso quien se los entregará al oficial supervisor. 11. El oficial supervisor recogerá todos los exámenes y verificará si están todos los exámenes entregándolos al catedrático, el Jefe de Curso escribirá en el libro de crítica de examen de la sección si hay reprobados y de haberlo quedará plasmado en el mismo, lo firma el catedrático y el oficial supervisor de la crítica como constancia. DISPOSICIONES FINALES Cualquier reforma a las Normas establecidas en el presente manual sólo podrán ser realizadas en consenso por el Consejo Académico de la UNPH, quien analizará la pertinencia de las mismas y de haber condiciones para realizarlas, serán sometidas ante las autoridad máxima de la Dirección Nacional de Educación Policial.- Ninguna autoridad ajena al Sistema de Educación Policial estará facultada para enmendar o realizar cambios de forma contraria a lo establecido en el presente artículo. Lo no contemplado en el presente manual se resolverá aplicando los principios de Régimen Policial y demás aspectos contenidos en la Ley Orgánica de la Policía Nacional de Honduras, Ley de Personal de la Carrera Policial, Ley de Educación Superior, las Normas Académicas de Educación Superior, el Estatuto, Reglamento General y Normas Académicas de la UNPH, el contrato de beca de estudios y demás Reglamentos que rigen la vida institucional de la ANAPO. Todo lo contemplado en el presente Manual es de cumplimiento obligatorio dentro del régimen interno de la ANAPO, en virtud que los Centros de Estudios de la Policía Nacional tal como lo establece la Ley Orgánica de la Policía se rigen bajo sus respectivos manuales y reglamentos internos. El Presente Manual entrará en vigencia una vez publicado en el Diario Oficial La Gaceta. Dado en el Campus Universitario ANAPO. Támara Municipio del Distrito Central, Departamento de Francisco Morazán a los quince (15) días del mes de Noviembre del Año dos mil quince. ___________________________________________________ SUBCOMISIONADO Y MAGÍSTER JAVIER DÍAZ HERRERA DIRECTOR Y DECANO DE LA ANAPO ___________________________________________________ SUBCOMISIONADO Y MAGÍSTER MESIL MARÍN AGUILAR AMAYA DIRECTOR Y RECTOR DE LA UNPH. _________________________________________________ SUBCOMISIONADO Y LIC. JOSÉ AMÍLCAR MEJÍA ROSALES RECTOR DEL S.E.P. __________________________________________________ ABOG. NICOLÁS REYDILIO REYES SORTO SECRETARIO GENERAL UNPH.

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