Convertir_Esnacifor_en_UEsnacifor_2014

Considerandos

1. 1.Que los cambios acelerados ocasionados, por el crecimiento poblacional a nivel mundial demandan, por un lado, cada vez de más recursos naturales para suplir las necesidades básicas de vida entre los que se destacan los recursos bosque y el agua; y por otro lado el problema de alta emisión de gases de efecto invernadero obligan a la búsqueda de soluciones de un manejo sostenible de los recursos naturales de tal manera que aseguren el desarrollo económico de los países.
2. 2.Que el Plan de Visión de País proyecta, una meta de plantaciones forestales de un millón de hectáreas durante los próximos 28 años, en cuyo período se requiere de un manejo adecuado de las plantaciones, desarrollar los procesos de transformación y negociación de la madera, como de los subproductos, el cambio de la matriz energética y la necesidad del manejo integral de los recursos naturales para la reducción de la pobreza y fortalecer la seguridad alimentaria, así mismo el Plan de Nación y Visión de País establece desarrollar o implementar programas ambientales que SUMARIO Sección A Decretos y Acuerdos 191-2013 Decreta: Convertir la ESCUELA NACIO- NAL DE CIENCIAS FORESTALES (ESNACÍFOR), de la ciudad de Siguatepeque, departementodeG^^ DE CIENCIAS F O R E S T A L E S "ü ESNACIFOR", como una Institución de Educación Superior del Estado, para el servicio público, sin fines de lucro, dedicada a la formación de profesionales de las Ciencias Forestales y afines. 1-3 Sección B Avisos Legales contribuyan a la reducción del efecto invernadero y la mitigación y adaptación al cambio climático.
3. 3.Que es de total importancia formar y capacitar recurso humano altamente calificado en ciencias forestales, ambientales y afines que permita, en el marco de la competitividad, hacerle frente a tales retos para de esa manera generar opciones de empleo a través de innovaciones tecnológicas, buscar mayor eficiencia en la ejecución de las distintas tareas y sobre -- 1 of 3 -- Sección A Acuerdos y Leves La Caceta todo crear conciencia sobre la imperiosa necesidad del uso sostenido de los ecosistemas forestales.
4. 4.Que la educación es función esencial del Estado, lo cual deberá ser dada sin discriminación de ninguna naturaleza y que es necesario • que las instituciones educativas sean competitivas, incluyendo las estatales, para que puedan aumentar su oferta académica y su aporte al desarrollo socioeconómico del país.
5. 5.Que la naturaleza de la actividad de la ESNACIFOR es especializada en el campo forestal, ambiental y agroforestal, así mismo que Honduras y por su topografía y características climáticas y edáficas es de vocación forestal.
6. 6.Que actualmente ESNACIFOR es coordinadora del sistema de investigación nacional forestal, áreas protegidas y vida silvestre, SINFOR que aglutina las instituciones educativas y centros de investigación responsables de la generación de conocimiento en el campo de las ciencias forestales.
7. 7.Que ESNACIFOR con la actual categoría de escuela es limitada para ser reconocida como Universidad en el seno del Consejo Superior de Universidades de Centroamérica (CSUCA), privándosele de los beneficios que implica permanecer al mismo.
8. 8.Que la U-ESNACIFOR dentro de su ámbito educativo requerirá del apoyo económico, brindado por los organismos internacionales y nacionales de desarrollo con vistas a fortalecer la investigación aplicada y a la transferencia de tecnología. Por tal razón es necesario que el Congreso Nacional emita un Decreto para convertir a ESNACIFOR en Universidad Especializada en el manejo de los Recursos Naturales con Especialidad en la temática Forestal, Ambiente y Energías Renovables.
9. 9.Que la U-ESNACIFOR de acuerdo a sus facultades sea responsable de la educación formal otorgando los grados académicos del nivei incluyendo la realización de estudios técnicos y de especialización y la educación no formal desarrollando cursos libres, conferencias, seminarios, talleres u otras que contribuyan a la investigación científica, humanista y tecnológica creando los espacios educativos para atender al estudiantado, facilitando el ingreso de estudiantes de las zonas con bajo índice de desarrollo humano especialmente indígenas plenamente inidentificadas con las regiones de desarrollo y sustentados con los respectivos estudios de mercado.
10. 10.Que mediante Artículo 205 Atribución 1) es facultad del Congreso Nacional, crear, decretar, interpretar, reformar y derogar las leyes.

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